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1、中小学家校共育示范学校考评标准学校（全称）:一级指标二级指标三级指标分值自评考评组织保障（15分）统筹规划4分L学校发展规划中凸显家庭教育的重要性，制定家校共 育实施方案，有目标，有任务，有措施。22.学校年度工作计划中包含具体的家校共育工作等内容。2工作机制6分3.学校成立家校共育领导小组，健全工作机制，至少每 学期召开1次工作会议,有工作计划、有会议记录、有具 体措施，能有效推进学校家庭教育指导工作等。6师资队伍3分4.全年至少1次面向全体教师开展家庭教育指导方法和 技能的培训，提高教师家庭教育指导能力。25.聘请优秀的学生家长及社会上有专业特长的人员组成 学校家庭教育讲师团，有开展经常性
2、活动。1经费保障2分6.有充分保障家庭教育活动、家庭教育指导以及家庭教 育教师培训等的专门经费，并逐年增加。2具体常规活动7.办好家长学校。做到“十有”（有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学计划、有师资队伍、有活动经10一级指标:级指标三级指标分值自评考评落实措施（70分）费、有工作制度、有考核评估、有档案资料），并结合实 际落实相关培训，全面提高家长学校的办学质量和效益, 其中每年开展面向全校家长的家庭教育讲座不少于2次。8.规范运行家长委员会，形成学校、年段和班级三级家 长委员会网络体系，每学期召开会议不少于1次。学校 要有关于家长委员会选举方案、名单、职责以及相关会 议台账。89.设
3、立家长接待日。有固定时间，每月半天作为家长接 待日，固定地点，指定人员接待,其中校长接待1学期不 少于2次,接待现场有专人记录,并形成接待台账。810.精心策划组织校园开放日，依托重大纪念日、传统 节日等活动平台，让家长走进学校，了解学校，增进亲 子沟通和交流，一学期至少举办校园开放日1次。411.重视亲子活动。学校要重视在日常教育教学活动安排中融入亲子活动，加强亲子交流。512.加强家访工作。学校有专门的学生家访工作要求布 置，有“八类”学生信息名单，有具体情况采取行之有 效的“一对一”或结对教育帮扶工作，有领导带队家访,学年学生家访全覆盖，有家访记录。15一级指标二级指标三级指标分值自评考
4、评13.学校关注家长意见和建议，并建有多种家长提出诉求 的渠道。学校能及时处理家长诉求，特别是家长接待日 的各种诉求，要件件有落实、反馈、存档。8方向引领14.开展校级“优秀家长”、“书香家庭”等评比，举办专 场报告会，要大力宣传先进家长、先进家庭的典型事迹, 在全社会营造家校共建的浓厚氛围。615.学校要充分运用现代信息技术和新媒体，建立家校互 动沟通服务平台，有家庭教育指导相关内容，内容更新 及时，并建有相应的管理制度。6教育成效（15分）科学研究16.积极开展家庭教育研究，每学年至少开展1次家庭教 育指导需求专题调研，并能用于指导家庭教育中的热点 和难点问题。本校教师在全县有关家庭教育论文案例、 教学设计、讲座微课和家访札记等评比中获一二三等奖 的，分别得3、2、1分。7满意评价17.惠及周边社区及学校，社区及家长对学校提供的家庭 教育指导服务满意；家长对学校提供的家庭教育指导服 务满意度达90%左右。4特色品牌18.围绕学校情况，结合家长和学生的特点，形成值得推广的家庭教育典型经验或特色经验，有总结，有机制，4一级指标:级指标三级指标分值自评考评有平台，有成果，有认可度。合计IOO
