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1、中学教案撰写查评制度教案是教师备课成果的记录，是教师上课的依据，它直接影响着 课堂教学质量。为了认真搞好教案撰写查评工作，提高课堂教学质量, 特制定本制度。一、教案撰写1、教师上课必须撰写课时教案，（本人撰写的教学案、教案可以 算课时教案），任课教师应写的教案个数不少于教学大纲规定的课时 数。2、新授课、复习课、练习课、讲评课（包括作文、习题、试卷 的讲评）、实验课等都要撰写教案。3、教案内容重点包括教学目的（或目标）、教学重难点、教学内 容、教学环节及落实措施，要突出教师、学生双边活动，提倡书写教 案、学案一体化教案。4、教案书写要认真、规范，图表要正规、美观。要注名本人姓名和使用时间，并有
2、总课时数编号。5、高三第一学期所有教师必须建立个人课时教案且必须统一教 案，第二学期各组都要有教学案。6、基础年级各备课组使用统一教案或教学案，统一教案或教学 案必须经撰写、修改、备课组长审核才能推广使用，撰写教师可将所 撰写的统一教案或教学案作为课时教案，其它教师应依据统一教案或 教学案撰写自己的课时教案，任课教师应将课时教案装订成册，以备 查阅。二、教案查评办法1、教案查评由级部主任负责组织查评小组每学期期中和期末共 查评二次，穿插不定时抽查。教案查评过程中，根据教案个数和质量 评出优秀（100分，占30%）、良好（80分，占50%）、一般（60分, 占20%）、不合格（40分）四个等级。
3、各级部将查评结果以通报形式 公布。2、学年末各级部将每位教师各次查评分数相加，根据累计分数 高低分为一、二、三等。一等不超过30%,二等在50%左右，三等在 20%左右。学年末各级部将积分结果存档并参与教学常规效益分配。3、对没有按要求撰写教案的教师做如下处理:批语教育;全校通报；扣发教学效益（参照教学工作常规考评制度）;三、附：教案检查打分细目表。项目要求分值（IoO分）备注装订装订整齐、美观、分册合理10分教案数教案个数足20分书写书写认真、规范5分单元教学计戈IJ有单元教学计划5分按课时写教案5分教学目标明确5分课重难点确定合理，有相应处理措施5分口 J讲练得当5分备课有教后体会10分作业布置合理20分有序号、时间5分
