“推门听课”课堂教学观察量表.docx

上传人:p** 文档编号:138076 上传时间:2023-02-02 格式:DOCX 页数:2 大小:16.15KB
下载 相关 举报
“推门听课”课堂教学观察量表.docx_第1页
第1页 / 共2页
“推门听课”课堂教学观察量表.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《“推门听课”课堂教学观察量表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“推门听课”课堂教学观察量表.docx(2页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、“推门听课”课堂教学观察量表执教教师学校班级课例名称观察时间观察者观课项目主要内容记录教师活动L教学目标确立符合课标、教材要求和学生实际,利于学生健康发展,体现三维目标的有机整合和多层面的学生有不同的达标要求。2 .教学设计合理,符合相关教学理论(支架教学和建构主义等)要求,各环节设计环环相扣,有利于学生认知结构的建立。教学设计把握教材的内在联系,突出重点、突破难点、解决疑点。整个设计能充分体现先学后教,多学少教,以学定教。3 .教学过程流畅,有效组织教学,课堂驾驭娴熟。教态自然大方,仪容仪表整洁且符合规范,语言准确、简练,演示操作规范与准确,板书科学、工整和美观。教学节奏把握恰当,各教学环节

2、时间分配合理。4 .教学情境创设生动有趣、恰当、实效,教学挂图、教具、数字教学媒体的选用合理、高效,数字教学资源选用精当,合理地进行二度加工创作,有助于化抽象为形象、突破教学的重点和难点。5 .精心安排有层次性、针对性和开放性练习活动,对学生的练习及时掌握和反馈,有效肯定与纠正。6 .整个教学营造良好的学习氛围,激发学生兴趣,促进学生良好习惯养成和能力培养,关注到个案学生和后三分之一的学生。学生活动1.学生能自觉有效地预习,按照课前要求备有相应的学具。2 .学生兴趣浓厚、热情高、思维活跃,自主地参与教学活动全过程。课堂活动中学生参与度高,能够有效倾听和准确表达、操作、计算,能积极的进行有效合作学习和探究学习。3 .各种能力(观察、记忆、想象、理解、概括、质疑等学习能力)得到培养、训练、发展。4 .学生能体验到学习的成功和愉悦,不同程度的学生都有所得。能联系实际,举一反三,能发现问题,甚至大胆质疑。教学互动教师对单个学生、教师对多个学生、学生个体和学生个体、多个学生和多个学生、单个学生和教师、多个学生和教师的问答、操练、表演等情况。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!