八年级班主任工作计划.docx

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1、八年级班主任工作计划一、指导思想以学校工作计划和德育工作计划为指导,配合并做好学校要求的各项工作,培养学生自主管理能力,培养学生的良好学风,使学生的学习能井然有序。进一步加强班级安全卫生建设,增强集体的凝聚力。二、基本情况分析在过去的一年中,我班同学已经基本适应了初中的学习生活,日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正,学风好。当然面临青春期的到来,他们也会产生一些迷惘和不适,还得通过找学生谈心,深入学生心灵,研究学生思想,才能把学生思想工作做得更细更好。三、工作目标1 .进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2 .巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人

2、人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方面力量,提高班级整体水平。3 .加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。4 .与学生合作,让学生在身心和谐的愉悦中,更自主地成长。四、工作重点(一)、学会放手,相信学生,相信班干部1、结合班级所存在问题,让学生讨论班级管理办法,并形成书面文字;2、放手让班干部主持班会。以鼓励为主,逐渐建立班干部的信心,并不断地树立班干部的威信;3、采用值日班长负责制,由值日班长总结班级当日表现,并写出至少一个同学的一至两个优点。(二)、以激励为主,通过赏识从而增强学生的责任感,进而促进学习的积极性和主动性。1、及时发现学生在日常行为规范中

3、的进步并加以鼓励,通过不断的肯定促进学生形成良好习惯.2、从学习生活的各个细节入手,肯定学生的每一个点滴进步,从而提高学生学习的主动性(1)从作业方面发现学生的进步;(2)从课堂的表现发现学生的进步;(3)从背诵默写方面发现学生的进步;(4)通过家校联系发现学生的进步;(5)通过其他科任老师的评价发现学生的进步;(三)、引导学生树立班级共同目标,激发学生潜力,营造良好的班级氛围。结合学生个体的实际情况,引导学生在班级共同目标的基础上,树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。(四)、多沟通、多交流,了解学生的想法,真正地为学生解决面临的问题。1、尽可能地利用课余时间,多接触学生,主动了解学生的生

4、活;2、认真总结分析学生日常表现,发现每一个学生的进步和不足,更有针对性地为学生提供力所能及的帮助;3、多主动与学生家长联系,以求更好地了解学生的思想动态;4、学会倾听,平等地对待学生,既以长者的身份,也以朋友的身份与学生交流。(五)、多点耐心、多点爱心、多点恒心1、引导学生制定班级公约,以身作则,始终坚持班级公约的规定;2、要始终满怀热情地对待每个学生,不鄙视,不歧视,不放弃,不抛弃;3、从细节入手,关心呵护每个学生,发现每个学生身上的闪光点,积极鼓励学生,引导学生朝更好的方向发展。作为班主任,要欣赏和信任每一个学生。学生们的学习能力和行为习惯虽然不都在一个层面上,但我相信每一位同学都可以在原来的基础上有所提高。每一位同学都有上进心和成功的愿望,我会尽可能根据他们的特点来引导其进步,无限地相信学生的潜力。信任,欣赏,并且引领一一这就是我每天的工作。

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