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1、初一班主任的工作总结范文初一班主任的工作总结范文篇1一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育同学要爱学校，爱班级。我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果,我就鼓舞她们，表扬她们，和她们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错误,我就和她们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，两位同学有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。二、培育同学良好的行为习惯我始终认为培育同学良
2、好的行为习惯的最为重要，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进，同学的特点
3、和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。初一班主任的工作总结范文篇2做个班主任的老师都知道，班主任给自己收获了一种珍贵的财宝，有人说:班主任是世界上最小的主任,班主任是学校最苦的岗位。我从事教育事业开头班主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，是个动名词，班主任的工作是管理同学的工作，也是直接与同学正面接触的工作，班主任工作最富有挑战性与最耐久的工作，我在班主任工作里虽苦却乐在其中，由于班主任工
4、作管理中得到很多珍贵的与其他科任老师没有的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。下面是我从事班主任一个学期以来的班任心得和阅历教训：一、一学年来的工作状况：1、重视班级管理选好班干部的发掘、扶持和培育在班级的管理中，作为班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强，仔细负责而且愿意为同学服务的同学担当班干部，学习兼优,可以带领班组共同进步，要求他们努力学习，团结同学、在班干部管理中以身作则，公正公正，鼓舞他们要大胆工作，制定班级的班规,留意工作方法。定期开班干会，培育班干部的各项综合力量，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向;另一方面指
5、导他们在班干部过程的管理方法，关心他们提高带班过程中的力量和工作力量。2、深化了解同学，将自己的身份降低，在课余时间多和同学沟通，常常去寝室查看，了解同学的生活习惯，和同学心灵沟通，准时了解同学的思想、学习和生活状况，把握同学的动态，对症下药,共同提高。3、加强与家长的沟通教学并不是单方面的，是双方面协调，这样开展工作才能更顺当，各种冲突才会更少，与家长取得联系，也是作为老师的一项必要工作，争取乐观作好合力教育工作。在与家长联系方式主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，让家长知道自己子女在学校的表现状况，特殊是有紧急状况时（如同学未到校上课）我会准时和家长取的联系，弄清晰
6、状况。还定期召开家长会，让家长协作学校教育好自己的子女，与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。二、心得体会：1、班风的培育与建设班风建设尤其重要，一个好的班风，使同学有一种团结在一起的力气，发的班风是大多数同学心情、言行、道德风貌等方面的共同倾向。好的班风是巩固班集体的必要条件，同时也班级成员体形成集体的综合标志。有良好和谐上进班风的集体，首先能让大家更加地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与班集体的风尚协调全都,将班集体荣誉融为一体。要培育良好的班风，就要：(1)在平常教学中培育同学对班级的归属感和团体感。我很荣幸所担的班是一个很活跃的班集体，班组成员有种团结
7、互助的作风，很团结在班干部的班级，我信任这样的班级是个精彩的班级，不会是一个差班。我在接任七班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，通过自己的坚决信念传达到班级中每一个同学，在宣布誓言时让班级同学跟我一样表达自己的决心和愿望，让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，他们在对外也会骄傲的说：我是七班的同学。一个优秀的班集体必定要有一套奖罚分明的制度，公正公正地执行，才能使以后的日子里适时的赐予鼓舞，同时也要清晰熟悉本班与其他班的差距在哪，要有竞争精神，跟其他班竞赛，渐渐的，一个班就组合起来了。(2)课堂教学重要,课外活动也不能忽视。一个班想要有分散力，就要利用不同的机会让他们开展一些班
8、级活动，如篮球赛、足球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此合作、团结。如在篮球竞赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。通过一年来的与班干部一起开展工作取得了不错的成果，一年的努力没有白费，班级纪律和同学行为养成方面也有了很大转变。当然这样的收获必定是建立在艰辛付出的基础上的，有方法的付出就会收到好的效果，上学期的工作几乎整个学期都用来抓纪律了，班组成员不协作，班上出了许多麻烦事，但就是这些事才能让我学到许多阅历，感谢班级成员让我渐
9、渐变的更成熟，老练。一个班主任，虽然很辛苦，但也在工作中却很充实，每天都有不同的学不不完的学问，同时也直接地与同学接触，得到许多感受,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是永久没有可以停下来的工作，同时你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报同时也是感谢的回报，是一分满意感、成就感的回报。班主任工作是让从教育事业者成长的一个最好的职业。初一班主任的工作总结范文篇3紧急而劳碌的一年教学工作即将结束，这一年让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我和学校每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领
10、导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。为了下一步能更好的胜任老师这一职称特作总结如下：一、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制1,班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生。经过多年的实践，我觉得作为班主任肯定要充分信任同学，很多工作放手让同学去做，要做到人人有事干，事事有人干。这样既培育熬炼了同学的力量，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，
11、检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。2,做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多鼓舞，多指导。消失问题准时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别状况，都不超过两个月。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的乐观性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的乐观性。
12、在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次进行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能乐观参加并取得了优异的成果。二、勤于观看要获得关于同学的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉，比如，在课堂上观看同学的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看同学的活动力量、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观看同学的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。优秀班主任毛XX老师从一个同学在课堂上
13、露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的隐秘交往。姚老师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事，发觉了独生子女教育的严峻问题。可见优秀班主任总是一位优秀的观看家,他们不仅勤于观看，而且目光敏锐，能从同学的一举一动、一言一行，甚或是极微小的心情变化上，感知同学的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性教育和防范措施。勤于观看有助于班主任从观看量的增加上把握对同学质的熟悉，每个同学都是一个独特而简单的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有常常地、有目的地反复观看同学相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种.种表象中洞悉同学内心世界的本质，也才能对同学
14、的思想、行为赐予实事求是的评价，进行长善救失的教育。三、出勤状况严格遵守学校的考勤制度,做到不迟到、不早退，按时上下班，无特别状况，不随便请假。本人并能做到依据自己学科特点适时加班加点。学校的各类活动均能按学校要求乐观参与。四、勤于捕获与同学交谈的机会班主任成天和同学打交道。一方面，在了解同学的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得同学信息的渠道，避开了解同学过程中的“晕轮效应;另一方面，交谈在劝说、教育同学的过程中，能收到巩固和强化同学知行的效果。教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介来实现。称职的班主任无不与同学有大量的语言沟通。他们
15、或准时向同学传递国内外的最新信息，引导同学进行争论;或提出敏感的人生问题供同学思索，给同学以有益的忠告;或对同学所表现出的乐观态度和才能予以确定和欣赏，对偶发大事进行艺术处理和奇妙的引导这些在同学思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传而非空洞的说教,其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等闲视之。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己协作好学校各项工作，强抓班级平安工作，不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。初一班主任的工作总结范文篇4担当八所中学初一班级班的班主任
16、一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢乐也有哀思，更有些许胜利也有些许圆满！现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一、班风管理俗话说：一个班的班风如同这个班的班主任的性格特点。我是一个比较苛刻的人，对人对事都极度的讲究完善。在管理班级的时候，我是以军队化的标准来进行的。一个同学，假如能够约束自己，并能够听从管理、听从指挥，我想，这个同学就到达了自我的升华。1、同学的品德一个班级的优秀与否，表此刻每位同学品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的同学占了本班人数的78o无论是从下面乡镇上来的同学还是在市内的同学，几乎每个同学的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来的同学普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为
