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1、中专教学工作总结中专教学工作总结篇120xx年,我校仔细贯彻市教体局关于抓好中职招生工作的文件精神，坚持从服务全市加快普及高中阶段教育的大局动身，乐观扎实的作好中职招生工作，取得了较好的成果，全校336名应届学校毕业生,有130人升入我市职业学校或技工学校,有9人升入办事处成校，有11人升入一般中专，有24人升入外地职业学校，中职升学总人数达174人，升入一般高中156人，升入青岛市体校或省体校6人，高中段总升学率达到99.107%o我校的主要做法是：一、中职招生工作与平常教育教学工作紧密协作，逐步渗透，打牢中职招生工作的思想基础几年来，我们深刻熟悉到，没有全校干部老师、同学及家长对职业教育熟
2、悉的真正提高，中职招生工作就很难达到抱负的效。所以，我们确立了早动员、早动手、潜移默化、逐步渗透的工作思路，把提高教职员工和同学及家长对职业教育的熟悉列为学校重点工作，并贯穿于一学年教育教学工作的始终。首先把提高干部老师的思想熟悉作为关键，使其充分熟悉到做好中职招生是学校学校肩负的神圣使命和光荣任务，是作为教育工对同学将来和社会进展高度负责的真实体现,也是学校干部老师为普及高中阶段教育、提升全市教育进展水平应做出的乐观贡献。学校把这方面思想教育贯穿于平常每次行政办公会、教职工会以及每一次教研活动，并纳入教育教学管理，有效地消退了干部老师在中职招生工作上存在的“职校招生对于学校老师来说是额外负担
3、，的错误熟悉和各种抵触心情，达到了思想上的高度统一，并使干部老师在平日工作中，能够自觉、主动和制造性地加强职业教育渗透，组织开展丰富多彩的教育宣扬活动，使职业教育更念较好地为同学及家长接受，从而为中职招生顺当开展打下了较好的思想基础。二、加强领导，强化中职招生工作措施中职招生工作开头后，为保证和提高中职升学成果，我校着力强化了六个方面措施：一是加强领导，成立了由校长任组长、分管教学的副校长和初三级部主任任副组长的特地工作领导小组，小组成员明确职责，并分头挂靠到每一班级。二是落实任务，根据教体局的职成升学总体要求，学校确立了30%以上的职业学校升学目标和50%以上的中职类升学总目标，将各项指标任
4、务一一分解到各毕业班级和初三每名老师，以压力促动力。三是搞好宣扬，家长会上集中学习教体局职业教育材料，并通过宣扬栏、黑板报和组织征文，演讲等活动和方式，在全体同学中营造了乐观升学的深厚氛围。四是建立日通报制度，对各班级的中职招生报名状况每天一汇总，一日一通报，一周一小结。对在招生工作中落后的班级准时组织分析缘由，讨论和改进对策。围绕抓好招生工作，全校紧锣密鼓，整个暑假学校干部和初三级部老师没有完整休息过一天，很多人带病走村串户，做个别同学及家长的思想工作，表现出了剧烈的仆人翁责任感和甘于奉献的精神。五是加强激励，学校将班级职成升学率纳入对毕业班级的工作考核，作为评比优秀班级和优秀班主任的重要依
5、据，并对招生工作成果突出的老师赐予肯定嘉奖，进一步调动了教职工的乐观性。六是善始善终,同学开学后，组织老师逐生落实升学状况，对报到而实际未升学的，连续做动员工作，努力使每一名都能顺当升学。20XX年计生工作总结三、突出重点，加强对初三同学的升学意识和学习信念教育在初三毕业生中，每年有60%左右的同学不能升入重点高中，在这部分同学中，相当一部分因学习基础差导致消极厌学，自暴自弃。做了这部分同学的工作，增加其学习信念，使他们能够连续升学是做好中职招生工作的关键。为此，我校平常加强了这部分同学的思想教育，注意挖掘他们身上的“闪光点T使他们看到自身的特长，增加上进心和自信念，并树立责任心，使他们充分熟
6、悉到，通过上职业学校学得一技之长，不仅是对社会和家庭负责，更有利于个人今后的进展。同时，加强对这部分同学的学习指导和关心，在各科教学中，坚持因材施教，实施分层次教学;各班成立了“一帮一，一助二，的关心小组，通过老师重点辅导、同学集体关心，提高他们的学业成果，使其树立学习信念。对个别家庭困难的同学，通过减免学杂费、学校爱心基金捐等形式使其树立学习信念。，关心其完成学业。这些措施，既有效的掌握了同学辍学，增加了同学升学意识和学习信念，又使我校输送到职业学校的生源质量得到了提高。以上是我校今年中职招生工作的几点不成熟的做法和体会。为使20xx年的职成招生工作更加顺当胜利，我校将一如既往，仔细总结阅历
7、，乐观学习兄弟学校的先进阅历和做法，进一步加强领导，使分工更加明确，工作目标更加详细，把职成升学的各项工作精细化、把好各个环节的工作力度，务求使各个环节的工作发挥实效，努力为我市职业教育和全市教育事业进展做出乐观的贡献。中专教学工作总结篇2为了加强对学校同学的职业技术教育，提高学校同学有用技术水平，依据关于进一步做好中职教育招生工作的通知（汕市教职20xx24号）、潮南区2Oxx年职业教育招生宣扬工作方案（潮南教发20x25号）精神，为了圆满完成20x年中职招生工作任务,今年，我们做了一些工作和存在的问题，以及下阶段完成今年招生任务的工作措施总结汇报如下：一、支配特地时间，开展职业技术教育根据
8、课程方案设置，学校学校从地方课程中支配一节有用技术课，从综合实践活动课程中支配一节劳动技术课，加强对同学的职业技术教育，培育同学劳动技能提高他们日常生活力量。二、实行措施，确保完成20xx年中职招生任务1、加强领导我校成立了中职招生领导小组，学校班级成立了中职招生工作专班，我校窦校长和学校部王部长分别任组长、副组长。2、明确职责窦校长为中职招生第一责任人，学校部长为其次责任人。由学校部长负责组织中职招生相关工作。3、分解任务依据潮南区教育局下达的20xx年中职招生方案数18人，依据各班学校毕业生人数，按比例将任务数分解到各个班级。4、加强宣扬团各校利用晨会、班会、中考誓师会，向广阔毕业生宣讲国
9、家资助政策和中职学校优势，学校组织开展了主题班会活动，对同学进行抱负与前途教育，鼓舞同学报考中职。团将潮南职业技术学校招生简章张贴在校内外醒目处，并发放到每个学校毕业生手上，做到人人皆知。同时在中考前，将职业教育手册发放到九班级同学手中，人手一册，并支配特地课时对同学进行集中讲解和宣扬。5、奖罚分明把中职招生完成状况作为学校部工作考核的一项重要内容，与班主任工作结合起来。完成任务和超额完成任务的班级，我校进行加奖，对完不成任务的学校赐予通报批判和考核量化扣分，同时严厉查处招生中不正值行为。三、完成任务状况与存在的问题今年，我校完成中职招生15人,完成率为83.3%,完成状况良好，与区局下达的任
10、务数有3个的差距。消失问题的缘由有以下几个方面：1、部分同学和家长熟悉不高、舍近求远。一是有的家长总是鼓舞同学读高中或放弃升学;二是误认为我区中职办学质量不高、规模不大、就业难;三是同学爱面子喜爱到大城市的中职学校学习，舍近求远。2、极少数老师私自暗地招生。极少老师受部分招生单位的诱惑和各方面人际关系的牵制，做自己同学的工作，将同学输送给相应的招生单位。3、有些老师在中职招生工作中缺乏急躁，不能细致地做同学思想工作，走访不够，对家长解释和劝说力度不大。四、下阶段完成今年招生任务的工作措施1、确定招生老师，制定职高招生工作和嘉奖方案;召开毕业生动员会和家长会;请职校招生人员到对同学和家长关怀的问
11、题赐予解答或解释;利用中职毕业胜利的同学的事例进行宣扬。2、对进职校的同学再一次做动员工作，尽可能的让他们进入职高学校。中专教学工作总结篇3时间飞逝，40天的湖南省中职机械加工类骨干老师培训即将结束了，在这短短的40天的时间里，通过不断的自我学习和与人沟通，使我获益匪浅，下面我就从以下几个方面谈谈我的感受。首先从学习上来说，在这40天的时间里，湖南工业职业技术学院作为本次培训的承办学校，在我们的培训过程中其培训项目有：车、铳、磨等三个工种。课程上虽然不多，但是却具有肯定的针对性。做为湖南的省级培训I,那么必定要有专业学问的训练提高也要有教育教学及课程设置和课件制作理论的涉及，所以通过前几项课程
12、的设置,使我更加明确了学习的重要性和进展趋势;而职教理论与课程设置则让我明确的职业教育、特殊是中职教育的现状及其最新的讨论成果；企业参观调研，则让我明确了最新的企业生产工艺和企业的用人机制。对于我自己，则特别珍惜此次的培训机会，在培训期间，始终坚持多听、多看、多问、多学、多练的原则，严格要求自己，仔细做好笔记，课后与其他学校的培训人员相互争论当日所学内容写好日志，并坚持主动学习。在学期间，我学会了机床的正确操作、零件的加工、零件加工工艺的制订，重点把握零件的加工和加工工艺的制订，通过不断的学习和自我练习，已能够初步完成一些图形的加工;同时，通过与其他学员的探讨沟通，对机械加工课程有更深的熟悉;
13、同时，在机械加工课程中，更加完善、系统的把握了机床的结构、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，对简单零件的加工有了更深刻的理解,同时在机床结构熟悉中把握了机床拆装方法及机床保养方法，并在课程结业时依据所学学问做出了多个工件作品;在现代职教理论与课程设置学习中，了解了最新的职教理念，把握了比较先进的职教理论，依据课程支配完成了课程考核标准制订和结合自己学校现状制订了机电一体化的课程设置;在最终的两天的考核过程中，能够独立完成刀具刃磨、工件装夹和装刀、工艺编制、车削加工能够达到图纸要求的尺寸精度和加工精度按时加工出零件上交考核部门。其次，在培训的课程设置和与其他学校老师的沟通上，有以下状况。
14、通过和其他学校老师的沟通中发觉，我校在专业课程设置上课程相对较少，许多课程不能保证明施，如公差与技术测量、CADCAM.工程材料、plc等课程，对于中职同学来说可能会有一些难度，但是对于机电类同学却是一些基础学问，为以后的进展有着很重要的作用,在其他学校中，一般都会在同学入学后的前三个学期紧凑支配，当然这会给老师和学校带来很大的负担，一般状况下，这些学校的老师在一个学期中可能要更换两至三门课程，每周的课时量也较多，另一方面，许多学校都乐观鼓舞老师对于校本教材的编写,有的学校甚至是全员参加编写校本教材。最终，关于本次培训I,结合我校的状况我个人有以下一些感悟。1 .对于老师的个人素养和专业技能的
15、提高要投入更多的时间，本次培训中，包括我自己在内，发觉许多老师在接受新学问的时候表现出的反映往往比较迟钝。我个人认为是由于长时间缺少再学习的原因，以至于对一些学问产生“排异I现象。所以，我个人认为要对老师特殊是年轻老师要多组织进行培训再学习，最好是利用暑假将专业课老师送到企业进行相关学问的实际训练，在平常也可以与一些企业联系，让专业课老师在没有课的状况下参加企业的生产和技术中去，提高老师的个人素养。2 .编写校本教材。校本教材的编写假如单依靠某一个人，那么无论是质量还是效率都会大打折扣，由于不行能每一个人都精通各个方面，我认为应由专业组组和支配编制和实训指导老师编写实训校本教材。3 .课程设置
16、。应依据就业办从企业考察调研反馈信息和同学因素进行有针对性的开设课程4 .教学方法的改革。传统的讲授法对于专业课来说弊病越来越多，现代制造技术越来越先进，所采纳的手段也越来越多，许多方法已经不能通过简洁的讲授或者在黑板上可以说清晰了，越来越多的依靠CAD/CAM等技术来实现，那么在课程进行到这些内容上的时候会发觉多媒体技术是很便利的。使用多媒体进行教学，将一些直观的图形图像放给同学看，加深同学的印象，关心同学理解。因此，我觉得学校应当对专业课老师在使用多媒体进行教学时应当多点侧重。当然，上述这些只是我在这次培训中针对我自己的状况，从我个人熟悉方面的一些体悟，这中间确定有许多不正确、不完善的地方,我信任在以后的工作中会渐渐改善、改进的。中专教学工作总结篇4一期来，我校教育教学工作和各项活动开展得井井有条，也取得了肯定成果，学校正健康、稳步前进。但教育质量是我们的生命,最终一个多月，摆在我们面
