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1、名师工作室2023年度工作计划一、指导思想以市教育局名师工作室文件精神为指导，围绕名师工作室的总体目标，本着求真、创新的精神进行教学探索，以专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展为原则，继续深入学习义务教育数学课程标准，积极开展小学数学重点问题研究，扎实开展工作室各项活动，为成员们积极搭建研学平台，助推老师快速成长。二.年度目标1、继续发挥工作室的引领、示范作用，促进青年教师成长，名师工作室成员继续做好师徒结对工作,并能指导青年教师顺利完成各项教育教学工作。2、以课题研究为载体，进行实践探索，提升成员教学研究能力。向书本学习，向名著学习，向名师学习，积极创造机会，开展多样性的学习交流活动，提升
2、教师专业素养，塑造工作室成员鲜明的教学风格。3、积极参加送教送培、下乡助教活动，撰写教学论文、教学设计、教学反思等，参加各级教学能力竞赛活动，继续发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用。4、通过工作室公众号，搭建好工作室网络教研平台。融汇工作室成员群体智慧，及时传递工作室成员之间的学习成果，交流工作室研究成果，使公众号成为小学数学教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站。5、扎实开展常规教育教学交流研讨活动，提高教师常态课教学水平。通过备课-上课-观课-议课等形式开展教研活动，提升教师教学基本功。倡导工作室成员积极撰写教学论文、教学设计、教学反思等，参加各级评选和比赛。三、主要任务L充分发挥工作室
3、平台作用，团队成员们做好引领工作，指导学员教师做好日常教育教学工作。2、培训形式多样化，全面提升工作室成员的课堂教学能力，促使其形成鲜明的教学特色，力争在同行中有一定的影响力。3、以项目研究为抓手，提升教师科研水平。围绕教育教学改革任务和教学实践中的重点、难点问题，组织开展课例研究，承担一定的教育教学研究项目。4、引导工作室成员积极撰写教育论文、教育教学心得、教学案例、评课记录、优秀作业设计等。5、工作室成员本人参加或指导青年教师参加省、市级以上教学大比武活动，优质课、示范课活动，教学基本功比赛，技能大赛等各级教学能力竞赛活动。6、工作室做好引领、示范、辐射、帮扶作用，开展示范教学、专题讲座、
4、送教下乡等活动。7、引领工作室成员加强学员的专业修养，组织阅读专业书籍，组织读书交流会，撰写读后感、心H导体会,全面提升的专业素养。8、通过微信公众号，搭建好工作室网络教研平台。融汇工作室成员群体智慧，及时传递工作室成员之间的学习成果，交流工作室研究成果四、具体工作内容1 .加强理论学习。工作室成员年度学习计划，深入学习有关教育学和学科专著,时刻关注教育改革与发展动态,不断更新教育理念。各成员每年需研读2本以上教育专著，手写读书笔记需达万字以上,并定期在工作室网络平台交流发表，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。2 .坚持请进来、走出去的培训原则，在南宁市教研活动的指导下掰织开展相关的培训活动
5、,并尽量组织工作室成员外出学习。3、做好帮扶引领。工作室成员一方面在主持人的引领下，实现各方面的自我成长，另一方面，成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者,本学年，要求各成员结对12名青年教师,经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教学能力。4、积极开展课堂教学研讨活动，以观摩研讨、一课同上、互动评课、促进提升的方式，有效地提高成员的教学水平，为教师的专业发展提供可借鉴可操作的方法经验和策略。5、本年度工作室上传名师课堂5节,反复磨课，审核优秀上传。工作室成员还需上校级示范课4节以上，示范课有教学设计、课件和上课、听课、评课记录。6、开设专题讲座。工作室按照示范、引领、
6、实用、有效原则进行备讲，引导教师在常态教学工作中积极开展教学研究。7、开展送教下乡活动。为乡村学校送上精彩的优质课，以工作室成员先进的教育思想、优良的教育智慧、新颖独到的教学方法和教学艺术送教下乡，为乡村教师的专业发展提供示范带动作用。送教下乡有方案、有活动记录和工作总结。8、撰写教育教学论文。工作室核心成员本年度至少撰写一篇教学论文（或教学案例、教学反思等），以先进教育理念与思想为导向，结合教学实际情况，积极思考，及时总结，提炼可推广的经验，形成论文、案例、教学设计、教学心得、反思等资源，并积极参加各级各类评选活动，力争在省级以上教育教学刊物上发表。9、参与课题研究。积极开展省课题教育信息技
7、术促进中小学教师专业发展研究、市课题提升小学数学课堂语言表达能力的策略研究的实施过程,注重资料的搜集、整理和汇编，完成结题工作。10、开展传帮带。本年度工作室所有成员继续开展传帮带工作，每人带一名徒弟以上，工作有方案，有活动记录，有师徒结对责任书，有年终活动总结。年末，各成员需将近三年所带的徒弟的方案、记录、总结、成绩等整理归档，做好传帮带收尾工作。11 .加强工作室建设。工作室成员定期完成自己的本职工作，及时上传及更新工作室内容，及时上传前沿理论、教学案例、心得体会、活动开展情况等等，以扩大工作室的知名度和影响力。12、积极参与市、县名师工作室活动或其他相关活动。五、工作安排一月份：L各成员
8、完成2022年个人工作总结，进行工作室2022年度工作总结。2、制定2023年度工作计划。3、小组完成2022年度材料收集及规整工作。4、组织怎样解题读书分享交流活动。二月份：L开展2023年度名师工作室工作布置会。2、组织成员参加名师优课2023春季公益直播课活动。3、组织核心成员进行学习交流活动。4、学习新课程标准（2022版）。5、参与教育局组织的中考视导活动。三月份：L召开工作室成员座谈会。2、制定送教下乡活动方案，送教下乡研磨课，送教下乡。3、共读一本教育名著，撰写读书心得，开展读书交流活动。4、加强课题研究，做好两项立项课题的推进工作。四月份：L读书论坛。组织工作室成员进行读书论坛
9、，通过读书活动交流心得体会，同时力争带动更多的老师去读书。2、做好期中考试的迎考工作。3、期中考试成绩分析与反思。4、组织教师课标考试。5、邀请专家开讲座。五月份：L收集课题阶段性材料。2、鼓励工作室成员参加信息融合课、微课大赛。3、送课送培研讨、交流，送教下乡。4、录一节大单元教学的精品课，并推送到公众号上。六月份：L师徒结对晒课活动。2、召开期末复习经验交流会。3、工作室成果展示。4、共读教育教学名著，开展读书交流活动。七月份：L开展工作室成员学期工作总结会。2、暑期学习成长规划。3、名师主题讲座资料准备。八月份：L组织假期线下读书活动。2、组织学习专家讲座，学习优秀课例，学习先进的理念与做法。3、组织成员撰写教育教学论文并发表。九月份：L新学期活动谋划与安排。2、召开新学期工作部署会。3、组织成员参加教学大比武活动。十月份：L教学成果展示活动。2、名师主题讲座。3、组织送教送培活动。十一月：L师徒共上一节课。2、读书交流活动。3、阶段性工作情况汇报。十二月：L工作室成员考核。2、工作室年度总结。3、工作室资料收集、整理归档。
