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1、小学教职工工作岗位竞聘实施方案根据XX省教育厅等四部门关于推进义务教育教师县管校聘的实施意见XX州教育体育局等四部门关于推进义务教育教师县管校聘的实施办法XX市县管校聘改革工作实施方案XX市教育体育系统县管校聘改革工作实施细则文件精神，为做好我校教职工工作岗位竞聘工作，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想深入推进我校“县管校聘”改革工作，深化教职工管理体制改革，优化教职工队伍结构，促进教育体育事业均衡优质发展。二、组织领导学校成立岗位竞聘工作领导小组、人事仲裁小组，确保岗位竞聘工作有序开展。成立岗位竞聘工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员:XXX、XXX、XXX学校通过教师大会选举产生
2、的教师代表五名。职责：负责制定本校岗位竞聘实施方案；负责根据办学层次、规模、发展需要，科学、合理设置岗位，并向市教职工服务管理中心申请核定岗位数；负责编制岗位说明书并公示岗位设置情况；负责审查竞聘人的竞聘资格；负责具体组织开展竞聘工作。领导小组下设办公室，办公地点在学校办公室，办公室主任由李世权同志担任，负责学校岗位设置工作中的上传下达及统筹协调工作。组建岗位竞聘人事仲裁小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX学校通过教师大会选举产生的教师代表两名。职责：负责本校教职工意见的收集和反映，依法监督岗位竞聘程序的公开公正，对岗位竞聘工作中出现的矛盾和纠纷进行调解。仲裁小组下设办公
3、室，办公地点在书记办公室，办公室主任由周德荣同志担任，负责收集教职工岗位竞聘过程中的意见建议；对人事仲裁等相关结果做反馈。三、实施范围XX小学在职在编在岗教职工。四、岗位类别岗位类别分为管理岗、教学岗、教辅后勤岗。（一）管理岗：指担负学校领导职责和管理任务的工作岗位；（二）教学岗：指从事教育教学专业工作的岗位；（S）教辅后勤岗：指从事教辅、后勤等工作的岗位。五、竞聘原则（一）坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。（二）坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则。（三）坚持公开竞聘、公平竞争、双向选择、择优聘用的原则。六、竞聘形式教学岗：采用“量化评价+说课”的形式进行岗位竞聘；管理岗、
4、教辅后勤岗：采用“量化评价+上岗演说”的形式进行岗位竞聘.（一）量化评价+说课。教学岗采用“量化评价+说课”的形式对教职工进行岗位竞聘。其中量化评价要包含师德师风、教育教学、表彰奖励等方面（其中教育教学分数占比不少于60%）。以教职工的量化评价（占50%）加说课（占50%）评价的总得分作为竞聘上岗的依据（量化评分表需经学校教职工大会或教代会讨论通过）。（二）量化评价+上岗演说。学校中层干部、处室工作人员、教辅后勤人员等三类人员采用“量化评价+上岗演说”的形式进行岗位竞聘。其中在演说环节中要对自己有客观的认识和准确定位，思考自己的优势、想做什么、怎样做、要到什么岗位去等。学校竞聘工作领导小组根据
5、量化评价分（占50%）加上岗演说得分（占50%）择优聘任。七、竞聘程序宣传动员。学校组织召开教职工大会，认真学习文件精神，统一思想认识，部署岗位竞聘相关工作，确保政策知晓率达100%。（二）组建机构。学校成立岗位竞聘工作领导小组和岗位竞聘人事仲裁小组。（三）制定方案。在广泛征求教职工意见的基础上，制定学校岗位竞聘工作实施方案。（四）申报岗位数额。将XX市教育体育系统教职工岗位数额核准表上报市教职工服务管理中心审批。确保教学岗位占主体，教学岗位占岗位总量的比例原则上不低于90%。根据改革发展及工作需要统筹安排，把党群、安全、行政后勤等工作有机融合到各岗位，实行一岗多责。（五）编制并公示工作岗位说
6、明书。学校根据岗位类别、岗位名称、任职条件、岗位职责、目标任务编制各岗位说明书，并在教职工大会、学校微信工作群、学校钉钉平台、学校公示栏等多渠道、多形式公示工作岗位设置数及岗位说明书。（六）个人申请。所有教职工均应向学校提交XX市教育体育系统教职工岗位竞聘申请表或XX市教育体育系统教职工岗位直聘申请表，规定时间内无正当理由未提交个人书面岗位竞聘申请的，视为个人自愿解除事业单位聘用合同。学校岗位竞聘工作领导小组对竞聘人员的应聘资格进行审查。满足XX市教育体育系统县管校聘改革工作实施细则（试行）中明确的“校内直聘”条件的人员，个人向学校提交书面岗位直聘申请，经学校认定，教职工个人公示无异议，报市教
7、育体育局核准后，直接与学校签订XX市教职工岗位聘用合同。（七）逐级聘任。校级、副校级领导严格按照干部管理权限由市教育体育局任命，任课情况由学校岗位竞聘领导小组（参照中小学教师工作量参考）统筹安排。中层干部由校长提名，学校党组织审查通过，根据上岗演说得分,经学校岗位竞聘领导小组研究评议通过后予以聘任。处室工作人员由处室负责人提出拟聘名单报学校岗位竞聘领导小组统筹聘用；班主任由年级组长提出拟聘名单报学校岗位竞聘领导小组统筹聘用；科任教师由年级组长共同提出拟聘名单报学校岗位竞聘领导小组统筹聘用。L校内直聘。满足XX市教育体育系统县管校聘改革工作实施细则（试行）中明确的“校内直聘条件的人员，个人向学校
8、提交书面岗位直聘申请，经学校认定，教职工个人公示无异议，报市教育体育局核准后，直接与学校签订XX市教职工岗位聘用合同。2.校内竞聘。教师向学校岗位竞聘工作领导小组提出申请，领导小组综合考评，择优聘用。3,校内直聘（竞聘）落聘人员，参加全市第二、三轮竞聘。全市学校竞聘工作由市教职工服务管理中心根据学校空岗及落聘人员情况制定岗位竞聘方案并组织实施。（八）集体研究。对确定的聘用上岗人员，学校岗位竞聘领导小组根据工作需要进行综合调整、统筹安排工作岗位。对空缺岗位可及时面向在校教职工进行补岗。（九）校内公示并上报结果。经学校岗位竞聘领导小组研究确定的各类岗位聘用情况在校内公示无异议后，学校将竞聘结果材料
9、报市教职工服务管理中心审核备案。八、转岗教师的待遇在竞聘中，专业技术人员竞聘到教辅后勤岗位的，降低2个岗位等级聘任，由学校报市教育体育局、市人力资源和社会保障局进行岗位设置后，按新的岗位等级计发工资。（一）根据市教育体育局审核反馈情况，竞聘上岗的教师与学校签订XX市教职工岗位聘用合同，聘期3年。涉及人事变动的，办理人事调动手续。（二）通过全市学校竞聘仍未上岗人员，市教职工服务管理中心按照XX市教育体育系统县管校聘改革工作实施细则（试行）有关要求，组织进行待岗培训和跟岗学习。（三）公正调解人事争议。教职工如对学校岗位竞聘程序或结果有异议的，可向学校岗位竞聘人事仲裁小组申请调解，调解未果的,逐级向XX市教育体育局县管校聘改革工作申诉委员会申诉。
