“国培计划”信息技术2.0省级项目培训心得.docx

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1、“国培计划”信息技术2.0省级项目培训心得5月11日按照学区及学校的安排,我有幸参加了由中国教育电视台承办,XX省教育厅、XX市教育局承办的为期5天的“国培计划(xx)”信息技术2.0省级骨干教师培训信息化教学能力创新提升项目培训。来自XX县、XX县的骨干教师182人齐聚XX同学习,共成长。首先,XX师范大学XX教授进行了校本应用考核指南解读,俞教授为我们分享的能力提升工程2.0的要点与挑战让人大开眼界,使我在理论上得到了很大的提高。XX师大副教授XX博士的“互联网+”环境下教育发生的巨大变化,让人耳目一新。来自XX省教育信息化研究员XX教授为我们作了题为提升信息素养,助力智慧课堂的报告,让我

2、们收获满满。清华大学博士、XX大学教授XX分享了混合课程设计教学QXX市教科所调研员XX以XX市第十四中学的教学发展史为例,从机器人的发展到参加世锦赛,使我震撼。XX大学XX教授从XX版新课程入手,让我们明确了新课标下的育人导向。为期5天的培训,虽然短暂,但感觉受益颇多,通过此次培训,我有以下几点感悟:一、转变观念,提高自身素养。多年来,由于思想认识的偏差及学校条件的限制,在农村小学难以开展正常的信息技术教学活动,我一直认为信息技术如同劳动课、美术课等课程一样,可有可无。信息技术就是单纯的电脑操作,特别是对于农村的中小学生来说,学会了正确的开机、关机就算完成了教学任务。通过这次培训,让我不仅在

3、学科信息理念方面得到了转变,同时让我对信息技术在教学中的应用有了全新的认识与了解。从一个崭新的角度对“信息技术2.0”进行了解读,开阔了视野。如教学部编版六年级语文上册桥一课,作者为我们刻画了在洪水来临时,一位老支书舍己为人,保护乡亲们的光辉形象Q对于咆哮的山洪,生活在北方的六年级学生还没有多少感性认识,这时我们可以通过播放洪水肆虐的画面,一下子就能激起学生学习兴趣,能让学生和作者产生共鸣,自然而然就调动了学生的情感。二、认真学习,提高专业理论水平。此次培训是通过专家的线上讲解进行的,听着老师们的讲解,让我们学到了很多以前不了解的知识,让我感觉到学无止境的深刻道理,自己的专业知识水平也是亟待提

4、升,我要在今后的教学生活中不断地学习、充电。在培训中,我了解了信息技术在各学科中的应用,能够用信息技术有效设计学科教学方案,提高课堂教学效益和课堂教学评价能力。对于我的教育理念的转变起到了很大的作用,可以有效地促进信息技术与学科教学的深度融合。如我们在教授黄山奇石一课时,如果单纯的引导学生与文本进行对话,学生会感觉到抽象,难理解Q猴子观海”对于二年级的学生来说是有一定难度的。如果我们把这些黄山奇石用PPT课件展示出来,学生对怪石的趣味性会理解地更加深刻到位。这次培训对我来说无疑是一场“及时雨”,通过专家的指导,不仅提高了我的专业理论,而且增强了我应用信息技术设计教学的勇气和信心。三、学以致用,

5、促进信息技术与学科教学的深度融合。本次信息技术培训的内容实用性很强,让我们学会了从网络等多种途径获取视频、图片、FlaSh制作等方法,并将它们整合到课件制作中,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容。培训结束后,我要把培训中学到的知识应用到教育教学实践中去。如鼓励学生运用因特网查找资料,用云平台布置与检查家庭作业,将信息技术与语文学科深度融合。今后,我将一如既往,踏踏实实地继续学习,不断更新,提升业务水平,为教育信息化建设作出自己的应有的努力。总之,通过此次信息技术应有能力的培训,使我看到了自己的差距,也要求我们在今后的教学工作中不断学习,不断积累、不断发展,从而使信息技术更好地辅助我们的教学,它让我站在了一个崭新的平台上审视我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。

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