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1、2022年武进教育工作要点2022年，全区教育系统将深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实市“532”发展战略，以立德树人为根本任务，以推动高质量发展为主题，以改革创新为动力，打响“吾有优学”武进教育品牌，发展更加公平更为优质的教育，不断提升武进教育社会服务水平和影响力，为全区“一园一城一示范”建设贡献教育力量，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。工作目标：实施武进教育高质量发展三年行动方案(2022-2024)，以八大行动推动武进教育高质量发展。着力补短板，持续加快资源建设；立足优生态，全面落实“双减”工作、启动“吾育1
2、00”工程；聚焦提质量，深入实施集团化办学3.0行动、启动“吾有优师”培育计划；努力促公平，加速推进新市民学校整治及规范义务教育阶段民办学校；保障更安全，创成省高质量平安校园建设区。一、加强党对教育工作的全面领导1.强化基层党建工作。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决落实党对教育工作的全面领导，教育引导全系统党员干部自觉落实“两个确立伟大意义和实践要求，牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”，坚定做到“两个维护”。持续巩固深化拓展党史学习教育成果，深入开展“我为群众办实事”实践活动和“两在两同”建新功行动。以“树人红盟”汇聚各方合力，通过思政联盟、家校社联育、双减联动，全力构建
3、家庭、学校、社会协同的教育体系，全面落实立德树人根本任务。有序推进好“书记项目1.全力推动党支部规范化建设，大力开展特色支部创建,不断深化“一校一品”党建品牌创建活动。健全完善中小学党组织书记（校长）每学期为师生上1次思政课制度。积极推进双培养机制，加大思政教师党员发展力度，把发展党员工作纳入基层党建考核、书记抓党建工作述职评议的重要内容，全面压实发展党员工作责任。2 .强化干部队伍建设。加强干部队伍调研，规范程序、严格要求，扎实做好校级领导的考察工作，有序推进中小学校党组织领导的校长负责制。依托市名校长培养基地、区名校长工作室，建立卓越校长孵化基地，实施卓越校长创新培育计划。依托“三名一好”
4、工程，探索校长星级评定制度，评选区级星级校长35名左右，区级好书记10名左右，新增市特级、高级、骨干校长5名左右。办好中青年干部培训班，加强校级领导后备干部队伍建设，重点培养后备人才100名左右。3 .强化党风廉政建设。切实履行全面从严治党主体责任，明确责任内容，加大压力传导。进一步加强作风建设，深入推进廉洁文化进校园。紧盯关键少数、关键岗位、关键节点，常态化开展警示教育。深入排查廉政风险隐患，紧扣岗位权力行使和容易发生问题的重点领域，做好风险防范。有重点地对中小学及有关学校开展巡查，强化结果应用，落实闭环管理，限时整改问题，并将巡查到的共性问题向全区学校反馈，指导学校开展自查自纠，前置整改。
5、把实践“第一种形态”作为常态化手段运用，持之以恒正风肃纪，对违规违纪行为严肃处理，努力营造风清气正的良好教育生态。4 .强化思想阵地建设。紧扣重点、热点主题，精心提炼选树模范典型，弘扬教育正能量。组建好声音宣传团队，打造站位高、业务精、活力强的教育宣传队伍。依托官微，做好与主流媒体对接，构建全媒体立体化宣传格局，提升教育知名度和影响力，擦亮“吾有优学”品牌。严格落实意识形态工作责任制，守好意识形态主阵地。健全突发事件舆论应对机制，举办网信队伍技能培训和实操演练，提升舆论引导水平和舆情化解能力。5 .强化群团共建工作。坚持党对统战和群团工作的领导，提升统战与群团工作品质。深入学习贯彻中国共产党统
6、一战线工作条例，铸牢中华民族共同体意识。持续推进中小学“同心育人计划行动项目建设。开展纪念建团100周年主题系列活动，组织实施好“生命之水”等品牌活动，深化青年文明号、巾帼文明岗、模范教工之家等创建活动。开展丰富多彩的群众性文体活动,促进教职工全面发展，提升教职工幸福指数。二、加大教育民生实事的保障力度6 .增加学位资源供给。持续推进“强弱项补短板”三年行动,统筹实施各类项目，加速补齐教育短板。建成投用牛塘实验学校,完成鸣凰中心小学、马杭中心小学、星河实验小学分校等5所学校改扩建工程，计划增加学位6325个。加快推进东龙路实验小学、东龙路实验初中、淹城实验小学、西园实验小学、西园实验初中、南田
7、实验小学、南田实验初中、科教城实验小学、科教城初中、科教城幼儿园10所新校建设。7 .提升教育装备水平。加快区域智慧教育云平台建设，构建具有武进特色的智慧教育体系。提升校园信息化教学装备水平，建设智慧教室35个，推动优质教育资源共通共享。实现85%以上的中小学创建成省智慧校园，争创省智慧校园示范校1所。继续推进学校健康智慧照明系统建设，完成全区中小学校普通教室改造。加大“阳光”食堂平台监管力度，加大节水型学校创建力度。8 .做好招生考试工作。落实常武一体化招生及中高考改革各项政策措施。开展控辍保学、教育资助行动，对家庭困难、身体残疾、随迁子女等特殊学生群体，加强教育关爱。加强招生计划管理和后期
8、评价，制定2022年幼儿园及义务教育阶段招生实施意见，规范各类学校招生工作，及时化解入学矛盾，继续配合区积分办做好流动人口、外来务工人员子女积分入学工作，确保全区招生工作平稳有序。9,打好，双减”攻坚战。在学校主阵地方面，以实现100%学校“作业提质、课堂提效、教研提档、服务提标”为目标。进一步深化教育教学改革，提升课堂质量。开展“双减”创新案例评选活动。建立作业专项研究课题，优化作业设计管理。通过“固本+培优”“必修+选修”“兴趣+特长三大模式，提供菜单式、个性化课后服务。在校外培训机构监管上，强化源头管控，提高压减率。强化日常行为规范，对培训机构收费实施有效监管，构建校外培训长效管理机制。
9、加大联合执法力度，严肃查处违规培训。三、持续建设高素质专业教师队伍10 .加强师德建设。以“四有”好教师团队建设和“新时代教师队伍建设先进学校”评选为抓手，建立以师德、能力、业绩、贡献为导向的教师评价机制。2022年，建设市级“四有”好教师团队6个以上，评选“新时代教师队伍建设先进学校”10所左右。把师德师风教育纳入各类教师培训1“第一课”内容，健全教师个人信用记录和诚信承诺、失信惩戒机制，将治理师德师风纳入专项督导和责任督学挂牌督导范畴。11.深化人才建设。创新和完善名教师、名班主任、名校长培养机制，加大教育高层次人才和名特优教师优惠政策支持力度，着力打造教育人才高地。新增省“苏教名家”、省
10、特级教师、省正高级教师5名左右，启动“吾有优师”培育计划:在区内优质学校设立新教师培训基地10个，分类分批进行培训，探索新教师成长、成才的新路径；评选区学科带头人和骨干教师500名，激励一线教师，适当向乡村学校和创建市优质学校倾斜。12 .优化队伍机制。深入实施“区管校聘”人事制度改革，做到“人尽其用、人尽其才推进教师交流轮岗工作，提高教师交流质量,确保教师交流人数不少于应交流人数的15%,其中骨干教师数不少于交流人数的20%o继续推进“1+X”绩效工资改革，激发队伍活力。落实中小学课后服务补助，切实保障教师薪酬待遇。研制教师弹性工作制指导意见，切实减轻中小学教师负担，进一步营造教育教学良好环
11、境。四、构建基础教育高质量发展体系13 .促进学前教育普及普惠。构建普惠多元、充满活力的学前教育网络。以规范促发展，进一步规范办园行为，健全常态化监管机制，对新审批设立的提升园实行规范化管理。以创建促发展，争创8-10所省市优质园。全面推进区域内幼儿园课程游戏化，进一步实施推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动。以集团化办学为手段，将全区所有幼儿园纳入集团统一管理。建立公办园和民办园协同发展机制，促进学前教育普惠均衡发展。14 .推进义务教育优质均衡。深入实施集团化办学3.0行动。制定武进区深入推进集团化办学的实施意见，通过品牌名校孵化工程、乡村教育振兴工程、优质学校成长工程，构建集团化办学新格局，
12、努力办好家门口的每一所学校，促进全区教育优质均衡。打造优质乡村学校5所，争创市新优质学校4所，新增一批主动发展示范校和省市基础教育内涵建设项目。制定义务教育优质均衡发展年度目标和问题清单，一校一策，有序推进。提升义务教育优质均衡发展达成度指标，为创建全国义务教育优质均衡发展区打下基础。15 .强化普通高中品质建设。以高品质办学为导向，推进普通高中优质特色发展，探索育人方式改革。强化课程建设与管理。健全教学管理规程，完善选课走班机制。加强学生发展指导，科学指导学生选科。建立高中拔尖创新后备人才培养“绿色通道”，引进优质师资，搭建平台，培育人才。支持省前中高水平完成省高品质示范高中各项改革任务。支
13、持省武高创建高品质示范高中立项学校、礼嘉中学创建四星级高中。16 .强化职业教育创新发展。深入落实苏锡常都市圈职业教育改革创新高质量发展，深化常高职“领航计划”建设，理顺常幼师办学体制。深化产教融合，共建政校行企产教融合发展联盟，深化校企合作育机制，推进校企互聘双师队伍和校企一体化教学工作站建设；加快现代职教体系建设，全面推行现代学徒制、“1+X”证书制度，五年制高职招生规模稳中有升，新增五年制高职专业1个，力争建成省级示范性专业群1-2个；优化区域职业教育供给，提升服务发展能力。17 .推进社区教育内涵发展。强化社区教育基础能力和队伍建设，发挥开放大学和社区学院引领作用，带动社区教育中心发展
14、。进一步整合区域内外各类教育和人才资源，注重项目引领，拓展培训服务质量。在技能提升、乡村振兴、助老助幼、文明素养方面发力，提升社区教育服务发展能力。立足区域实际，培育特色培训和服务品牌。将区青少年活动中心的优质课程送进社区，共建校外“吾童课堂探索课程建设与社区治理、社区服务的有机融合。18 .推进特殊教育优质融合发展。巩固和提高特殊教育普及水平，完善特殊教育保障机制，提升特殊教育教学质量。创建区优秀融合教育资源中心，争创常州市优质融合教育资源中心。充分发挥特殊教育指导中心作用，实施个别化教育。加强特殊教育师资队伍建设，加快专职教师培养，推动融合教育课题、课程、课堂教学及师资队伍高品质发展。开展
15、“送教上门”活动，为适龄重残学生提供送教服务。五、全面提升教育发展的内涵品质19 .开启“吾育1O(T工程。立足于培养全面发展，适应未来的学生，实现100%孩子都有专长，100%学校都有特色。突出德育为先，推进大中小学思政课一体化，加强思政育人特色学校培育,打造省市品格提升工程项目10个，加强班主任队伍培育，评选区名班主任100名。深化学校体育改革，推进学校体育“一校一品一特色”项目建设，增强体育素养，改善学生体质。加强美育熏陶，实施学校美育提升计划，积极申报常州市书法教育示范区。打造一批高水平体育、艺术特色学校。探索劳动实践教育新样态,打造劳动教育精品项目和课程，加强新一批科技、劳动示范基地
16、和示范校建设。20 .加强心理健康教育。落实关于进一步加强全区中小学心理健康教育和家庭教育的指导意见，评选区心理健康教育先进学校。完善心理健康分类指导机制、预警机制、心理危机干预机制。建设武进区心理健康与家庭教育学习宣传、咨询互动在线平台。启动“新时代心理教师专业素养提升工程”，配齐配足心理教师，加强心理健康课程建设，认真开展学生心理健康教育和心理疏导。建立健全学生心理状况报告制度，通过全员关爱和定期测评，对师生健康进行动态管理。21 .构建协同育人体系。强化全员、全方位、全过程育人意识，深化家校社协同育人。积极推进关于进一步加强全区中小学心理健康教育和家庭教育的指导意见，评选区家庭教育先进学校，不断加强家庭教育指导研究，切实提升家校合育水平。扎实开展未成年人成长指导中心工作，构建家庭教育公益课程体系，高品位建设“父母成长营”，打造优质亲子课程，实现家庭教育菜单式服务，持续推进家庭教育指导师队伍建设。22 .深化课程教学改革。研究建立
