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1、计算机组装与维护计算机组装与维护说课内容u 课程整体设计u 教 学 内 容 u 教学方法与手段u 教 学 效 果 u 教学开展活动课程设置计算机维护计算机管理计算机销售计算机硬件软件维护计算机组装与维护计算机组装、调试、维修专业地位课程设置计算机基础计算机原理计算机组装与维护计算机（主机动手操作）课程定位课程课程设计设计理念理念以职业培养为中心中心以学生为主体主体以任务为目标目标以行动为导向导向课程设置 (理念理念)教与学的开展教学情景的设计学习内容划分工作内容分析职业市场调研教学思路设计教学思路设计课程设置 专业能力：计算机组装调试、操作系统的 安装、故障的排除培养目标培养目标注重个性发展：
2、了解行业的发展及 自己所长社会能力：交流沟通与团队协作能力 服务礼仪、安全和责任意识课程设置1、计算机部件选购与识别、计算机部件选购与识别 2、 计算机硬件组装计算机硬件组装 3、计算机软件安装与优化、计算机软件安装与优化 4、计算机维护、计算机维护教 学 内 容 分 析 1硬件选购与识别硬件选购与识别计算机硬件组装计算机硬件组装软件安装与优化计算机维护1、各配件的识别、各配件的识别2、各配件的选购、各配件的选购1 1、电脑组装、电脑组装2 2、BIOSBIOS设置设置3 3、硬盘的分区、硬盘的分区4 4、DOSDOS命令命令1 1、计算机日常维护、计算机日常维护2 2、常见维修的分析及处理、
3、常见维修的分析及处理1 1、操作系统的安装、操作系统的安装2 2、驱动程序的安装驱动程序的安装3 3、软件的安装和卸载、软件的安装和卸载4 4、系统优化、系统优化5 5、系统备份与还原、系统备份与还原6 6、系统安全、系统安全教 学 内 容 分 析 2任务驱动法任务驱动法情景教学法情景教学法案例教学法案例教学法小组讨论法小组讨论法 实物教实物教学法学法因人而异教学方法与手段教学方法与手段使教学更直观学生更容易接受多媒体教学多媒体教学增强学生知识面学习更深入网络教学网络教学增强学生学习兴趣增强实践动手能力做乐赛教学做乐赛教学平时学习态度平时学习态度10%集体考核集体考核70%阶段能力考核标准阶段
4、能力考核标准10%任务完成情况任务完成情况10%考核方法考核方法学习效果评价考核细则考核细则1、平时学习态度、平时学习态度:考勤与纪律课程提问考勤与纪律课程提问2、任务完成情况、任务完成情况:每一项实验项目的完成每一项实验项目的完成 情况，包括实验报告完成的质量情况，包括实验报告完成的质量3、阶段能力考核标准、阶段能力考核标准:专业知识能力掌握专业知识能力掌握情况，实践动手操作能力情况情况，实践动手操作能力情况4、集体考核：总结与报告、能力测试、集体考核：总结与报告、能力测试、期末考试期末考试学习效果评价计算机组装学情分析学情了解计算机系统的组成了解计算机各部件的功能和结构知道计算机主要部件性
5、能指标和选购注意事项对组装电脑有着浓厚的兴趣对计算机的注意事项不了解对每个部件的安装方法不了解教学内容分析掌握计算机硬件组装步骤认识主板、CPU、内存的匹配掌握硬件的性能指标规范操作能力、安全操作能力安装CPU和CPU风扇、连接主扳电源线内存、声卡的安装、电脑自检与调试团结协作能力、沟通协调能力责任心与职业道德 目标重点难点学生动手操作及实训总结报告4任务按排、强调安全操作321操作演示、及注意事项学习知识、操作方法讨论实物展示导入课题5组织教学组织教学教学内容分析计算机的组装步骤计算机的组装步骤安装主机电源安装CPU和CPU风扇安装内存条固定主板到机箱底板连接主扳电源线连接主板和机箱正面面板的 开关和指示灯安装硬盘驱动器安装光驱驱动器安装其他I/O扩展卡安装显卡教学内容分析谢谢！谢谢！
