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1、第一篇：六一儿童节活动策划方案一、成立安全工作小组组长：李X张XX(现场总指挥)副组长：王XX龙XX(执行与协调)成员：各班教师保育员及后勤人员安全工作小组主要任务和职责：(1)认真贯彻上级有关指示精神，领导本园全体师生员工做好预防和处置突发事件的各项工作。(2)随队教师要主动做好组织、宣传工作，把本次活动安全教育、管理抓落实，要经常清点幼儿人数，关注去向，特别在演出中要与幼儿同坐一块或陪同服务，维持秩序、纪律等，相关班级老师负责提前告诉家长时间、地点，温馨提醒家长做好接送安排等。(3)及时掌握可能发生突发事件的相关信息，发生突发事件时，领导小组主要成员必须第一时间赶赴事发现场，组织指挥，协调
2、处理突发事件，了解情况，及时报告上级有关部门，正确下达处置命令，对整个事件实施统一指挥。二、演出前具体工作安排：1、本次参加演出幼儿一共IOO名及全体教职工。2、相关人员电话号码未存入电话的，5月28日内自行完善；活动期间，所有老师要保持通讯畅通，随时注意联系相关负责人。3、各班加强活动前的安全教育工作：(1)组织纪律教育交通安全教育(3)自我保护能力教育。4、7：15教师给演出幼儿化妆结束7：30出发，通知家长8：00家长准时到双泉小学观看演出。三、到达双X小学安排：1、各班教师到达后迅速集合好本班幼儿。听从区领导安排，各班教师必须在指定位置落座，并在演出过程中管理好本班幼儿的纪律、安全。2
3、、请按以下要求做好对幼儿的管理工作：准时到达，注意交通安全，服从指挥，按指定位置就坐；不提倡吃零食，绝不允许乱丢乱抛，不准随意离开位置，有事要报告班主任或随队老师;在观看节目期间，要做文明观众，用热烈的掌声给所有参与表演幼儿鼓励，树立我园校良好形象。3现场设立临时救护处。救护小组组长：张XX、副组长：王XX龙XX成员：王XX、龙XX王XX郑XX各相关教师救护处备好医药用品，如有幼儿出现跌伤、晕倒等情况时，迅速把幼儿送往医院，并和班主任一起及时与家长取得联系。4、各班如出现突发事件、意外情况马上向安全小组汇报,同时做好工作处理。5、演出结束后，经领导同意，配合工作人员安排有序退常XX幼儿园XX年
4、5月30日第二篇；六一儿童节活动策划方案2020年一场突如其来新冠肺炎疫情，牵动全世界人民的心，奋战一线的英雄们克服万难谱写出波澜壮阔的抗疫之歌，逆行身影让人十分感动。这次疫情给广大青少年上了一堂鲜活的课，他们将对生命、科学、道德、责任产生更深刻的认知。坚持儿童立场、植根生活世界的教育信念，在2020年“六一”国际儿童节即将来临之际，我们号召广大教职工把这次疫情作为一堂教育实践课，让灾难教会孩子们生命意义和成长的真谛，使他们健康成长，成为有责任、有担当、有能力的幸福一代。经研究，学校拟在广大教职工和家庭中开展“共抗疫情同舟共济共筑中国梦”寻找“湛江幼专最美朗读者”亲子诵读活动，以最美的读书声来
5、讴歌抗疫英雄、歌颂伟大祖国。现将有关事宜通知如下：一、活动时间2020年5月12日至2020年6月1日。二、活动流程（一）活动对象14周岁以下（2006年6月1日以后出生）教职员工子女及教职员工。（二）报名时间5月12日至5月25日（三）报名方式L扫码加入微信群，直接上传作品即可。2.作品大小超过25M的,可发至邮箱：ghZhjP（四）评选方式本次活动为线上评选方式。女工委将组织评选团按照评选标准，评选出获奖名单。三、作品要求（一）主题诵读1 .原创文学作品诵读（时长不得超过3分钟）2 .以“抗疫”为主题的相关作品，体裁不限（诗歌、散文等皆可），诵读后附作品介绍。（二）经典诵读1 .经典文学作
6、品诵读（时长不得超过3分钟）。2 .经典文学作品含：中华古诗词、中外现（当）代诗歌、中外散文名篇（含节选）、古今中外名人信件、中华创世神话故事等。四、活动要求（一）儿童个人或亲子组合形式，组合人数不限；分婴幼儿组（06岁）和少年组（7-14岁）（婴幼儿可由父母陪诵读）；（二）诵读内容均使用普通话，可配背景音乐；（三）诵读作品“以声传情，以情达意”。五、评选标准（一）思想内容：紧扣主题，健康向上，充实生动，有真情实意；寓意深刻，富有感召力。（二）朗读能力：吐字清晰，声音宏亮，节奏韵律明显，正确把握朗诵节奏。（三）艺术表现：真情流露，情感丰富，表达自然，能通过情绪变化反映作品内涵。（四）精神面貌：
7、精神饱满，有感染力，能正确把握所读作品内容，富有韵味和表现力。六、奖项设置（一）凡参与活动并上传作品者，获纪念品一份；（二）本次活动分为婴幼儿组和少年组，分别设一等奖各2名，二等奖各5名，三等奖各10名，优胜奖若干名。第三篇；六一儿童节活动策划方案活动目标：知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。尝试自己排演节目。参与节日游戏。让幼儿知道节日的时间。活动准备：教学挂图，学习单。大、小不等的纸张，画笔,彩条若干。活动过程：一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。(1)、幼儿观看教学挂图。教师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？
8、(2)、集体观察讨论。二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。图二：表演前要做什么？图三：大人们在干什么？组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。(1)、引发幼儿讨论。教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？(2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。分组准备：(1)、教师介绍教师区域活动。(2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。教学建议：(1)、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。(2)、领域渗透：
9、在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。(3)、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。第四篇；六一儿童节活动策划方案尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们：大家好！温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐地歌唱，这一切都在提醒着我们：六一儿童节来到了。六月，踏着轻盈的步伐悄悄地来了。她悄悄地对我说：亲爱的孩子啊，展开你如花的笑容吧；幸福的孩子啊，你可知道你的成长凝聚着多少人的心血?快乐的孩子啊，请带着一颗感恩的心快乐地长大吧。今天是全世界儿童的节日，在这美好的时刻，让我代表小星星的全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺。孩子的健康成长离不开广大家长对我们
10、的支持，在这里我们由衷地感谢您。六一的鲜花绚丽多彩，六一的阳光灿烂夺目！踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳，我们欢聚一堂，共度这美好时光!我们是那么开心，我们是那么幸福，我们是那么激动，我们是那么期盼，开心、幸福、激动、期盼的小星星“六一”文艺汇演现在开始！结束语：六一儿童节节目主持稿欢乐的时光总是过得很快。在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目；在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿：小朋友们拥有一个美好的童年！小星星“六一”文艺汇演到此圆满结束！让我们再次以热烈的掌声向小朋友致以节日的祝贺！谢谢大家!让我们明年再相聚！第五篇：六一儿童节活动策划方案这是一
11、个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！“，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参
12、加活动的准备（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼
13、儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排5月曰：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月一日：环保“有用的纸盒”制作比赛;5月一日：“二幼之星”比赛;5月一日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖；“结对子”亲子游1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与；表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良
14、好。(3)评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作
15、品奖。4、“二幼之星”比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体
