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1、小学2022-2023学年第二学期劳动教育安排方案为充分发挥劳动技术教育评价的作用，展示学生的劳动技术成果，本学期结合综合实践课程内容对劳动技术教育主要安排如下：一、主要形式1、讲解说教，形成热爱劳动导向。利用班队会，开展以热爱劳动为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文。在学生中开展诵读古诗文活动，利用古诗文好读、易记，诗文典故容易理解的特点，对学生进行中华传统美德教育，使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强
2、诚信意识。2、榜样激励，引导热爱劳动理念。小学生具有模仿榜样的特点。其一教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默课题研究的理论基础化的作用。教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受劳动对一个人成长的重要。3、家校配合，共造劳动环境(1)创设校园热爱劳动的环境氛围。营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校园
3、环境建设中注意营造劳动教育氛围，校内广播、黑板报、校园网等也可以充分地利用，大力地宣传，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。另外在举行运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机结合。(2)创设班级热爱劳动的环境氛围。热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。如班级的布置上，班级黑板报、班训、专栏、条幅等都可以围绕热爱劳动的内容。(3)创设家庭劳动环境人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在一定的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境
4、是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要,有道是：父母是孩子的第一任老师。对学生进行劳动教育，也是如此，需要家长的密切配合。因此我们可利用家长会建议家长在家做到：A、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要及时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。B、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等待孩子学会劳动。开始会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。C、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培养孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子创造适合他们劳动的空间。比如低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放收拾，充分发挥自主劳动的积极性。D、给孩子良好的
5、心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的快乐，以鼓励为主。E、给孩子一个方法。学会劳动。家长开始要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用游戏的口吻引导孩子进入角色。F、给孩子一个要求，贯彻到底。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻到底G、给孩子一个规则，体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。4.强化措施，组织好校内外劳动。(1)大队部和级部负责组织校园卫生的清理和打扫。每个班级要按学校所划定清洁区坚持每天四扫两洒，共计40分钟，在规定的每次10分钟的时间内打扫好班级及清洁区卫生。大队部及级部负责检查和公布
6、检查的结果。(2)每周三早晨全校大扫除。班级认真彻底打扫班级及清洁区卫生。学校检查结果将作为班级期末评选先进班集体的重要依据。(3)组织好校外劳动。根据上级领导的指示精神，随时完成下达的校外劳动任务。每天至少家务劳动15分钟，每月利用周末组织学生分年级参加学校教研社区服务和公益劳动。二、具体工作安排：一年级：1 .手工制作巧手工艺坊一一折花蓝，培养学生动手操作的能力和审美的能力，利用彩纸创作家居装饰作品。巧手工艺坊一一钟表设计，培养学生动手操作的能力和审美的能力，初步认识时间。2 .家务能力展示学做家务一一洗袜子二年级：1 .手工制作巧手工艺坊一一轻黏土做小动物，培养学生动手操作的能力和审美的
7、能力，让学生学会利用轻黏土创造生活中常见的动物。巧手工艺坊一一纸杯人物设计培养学生动手操作的能力和审美的能力，让学生学会利用纸杯进行艺术创作,变废为宝，装饰家居。2 .家务能力展示学做家务一一学刷鞋三年级：1 .手工制作巧手工艺坊一一布艺粘贴画，培养学生动手操作的能力和审美的能力，让学生学会利用生活中的废旧布料制作布艺粘贴画，变废为宝。2 .厨艺展示学做家常菜一一蒸米饭学做家常菜一一擀饺子皮四年级：1 .手工制作巧手工艺坊一一折纸三角插，培养学生动手操作的能力和审美的能力，让学生学会利用生活中的废旧布料制作布艺粘贴画，变废为宝。2 .厨艺展示学做家常菜一一凉拌菜3 .家务能力展示学做家务一一套被套五年级：1 .手工制作：布艺粘贴画漂亮花瓶、魅力折纸2 .生活技能：制作手擀面、叠衣服六年级：1手工制作：布艺粘贴画美丽的风景、魅力手提袋3 .生活技能：花样面塑、整理衣柜
