学校教师综合量化评估方案(教师管理).docx

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1、学校教师综合量化评估方案(教师管理)一、指导思想:根据学校目前存在的问题及发展的状况。为进一步全面提升管理水平、全面提高教育教学质量、提高办学效益,打造精细化管理品牌,特制定本方案。二、评估内容(460分):1、教师职业道德(30分)2、教学常规(70分)3、教师考勤(30分)4、教育教学绩效(300分)5、班主任(15分)6、其他(15分)三、评估内容分项指标(一)、职业道德(30分)1、团结同志。2、做好值日生、不打游戏或做与办公无关的事情。(不做值日生、值日生不合格、不文明办公的每次扣5分)3、不旷工、不旷课。4、按上课规范去做,不迟课。(每发现一次扣5分)5、不体罚学生、不乱收费、不做

2、有损于学校及教师形象的事。(说明:第一条、第三条、第五条为一票否决。)(二)、教学常规(70分)1、备课(10分)目标要求及检查办法:(1)每月检查一次。(语文、数学由同年级教师分工备课后复印给其他教师共用,但教学反思、教学板书须教师自行设计;同时教师根据本班教学实际须在原教案上进行删减或作批注;其他科备课仍执行原来要求。)(2)达到下列要求:体例符合要求,实用;能先周备课,书写较认真。(3)学校组织评审小组进行评估。优10分;良6分;一般4分;差2分。2、课堂教学(20分)(1)每位教师每学期自行准备一节公开课。(20分)(2)不定时随机听课。每发现一次差课扣5分。(3)学校组织评审小组对教

3、师的课堂教学进行评估。优秀课20分;良好课16分;一般课12分;差课6分。3、作业批改(20分)目标要求及检查办法:(1)必批作业每月抽查一次(语文:一年级练字本、课堂作业;二年级练字本、课堂作业、写话;三至六年级大作文、一课一练。数学:一课一练及补充作业。常识:单元试卷。英语:作业和单元试卷)。(2)抽批、抽阅作业每学期抽查两次。(期中、期末各一次)(3)达到下列要求得满分,否则不得分。作业次数足,批改及时(须在学习下一节新课前改完);学生订正及时,教师二次批改及时(须在学习下一节新课前改完);无错批、漏批现象;鼓励性语言和标志运用恰当,每次大作文均有眉批和总批且批语恰当;学生书写工整,卷面

4、整洁。提供学生作业份数须和班级实有人数一致。抽批、抽阅作业符合学校规定要求。(4)学校组织评审小组进行评估。优20分;良16分;一般12分;差6分。5、各类竞赛(20分)目标要求及检查办法:(1)学校组织的各项活动教师须全员参加,并按3:4:3的比例评出一、二、三等奖,分别计10分;6分;4分。(2)上报参赛获市级一、二等奖和县级一等奖的按最高分计入。(3)学校组织的学生各类竞赛进入前十名的按名次加分。(第一名10分;第二名6分;第三名4分)(三)教师考勤(30分见考勤制度)(四)教育教学绩效(300分)(1)每个年级根据平行班个数或同学科人数按优秀率、及格率分别取前四名(第一名300分;第二

5、名260分;第三名240分;第四名220分)。(2)语数英常识音体美优秀率占40%、及格率占60%o优秀率第一名加120分;第二名加104分;第三名加96分;第四名加88分。及格率第一名加180分;第二名加156分;第三名加144分;第四名加132分。(3)平行班不论有几个,每项末位按最低分计入。(五)班主任(15分):按等级分别加15分、10分、5分。(六)其他(15分)(1)完成学校项目工作的加10分。(2)的各项检查活动5分。四、教师的讲课及论文放在教学常规中评价,学校不再单独奖励,被选拔到县、市、省参加比赛的,学校负责打印论文和报销参赛费、会务费等。五、每年评出六名“年度功勋教师,享受学校特殊待遇:免费查体一次。派出外出学习或疗养一次。享受离退休教师在教师节、年关中的走访待遇。七、后勤管理(教育教学成绩按200分计入,其他不变。)本方案经第三届第二次教职工代表大会通过,自2022年12月10日起执行。

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