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1、班级制度建设分析报告范文共14篇5班级制度建设分析报告范文第一篇(1)上好班队活动课每周认真上好一节班队活动课，每课一个相应的主题，小学班级文化建设制度。让班队活动课成为对学生进行思想和行为养成教育的重要阵地之一。(2)办好班刊(3)布置好教室教室的正面墙上要悬挂国旗，侧墙上可设置评比栏等。还可以根据本班的需要设置其他的阵地。(4)建好图书角引导和鼓励每一个学生把自己最喜爱看的书和报纸拿出来与他人交流，既可以培养学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效突进。充分调动学生的读书积极性，使图书角发挥其应该有的文化源的作用。(5)设计墙饰为学生创造一个良好的教育环境，让墙壁说话，这需要教师独
2、具匠心。可以在墙上布置名人画像、名言警句、班级获得的荣誉、学生作品，但是一定不能杂乱无章，要有美感。班级文化建设可以在教师的带领下，发动全班同学的参与，增强集体荣誉感、发挥学生的主动性。班级制度建设分析报告范文第二篇年，在领导正确带领下，无论从班组的绩效还是班组建设方面都取得了丰厚的成果。以下，在此向大家回报一下今年的工作资料以及日后的发展方向：一、加强班组建设和管理1、塑造班组文化建设，提升班组成员的凝聚力。充分利用例会和车间班前班后会，传达公司的第二次创业发展方向，使班组成员真正领会到公司的发展要求、前景和目标，努力向新的方向迈进。2、不断参加班组长培训。车间班组长的职责直接影响车间的工作
3、绩效，所以，在年的班组建设中我首先强化自身的带头作用。加强班组长的培训与学习，同时为班组成员团队学习的机会，使他们真正发挥技术骨干和模范带头作用。二、狠抓安全管理1、充分利用周二安全例会时间，认真分析一周来的安全生产情景，将车间发生的安全事故认真分析总结，吸取经验，杜绝类似事故的再次发生。2、加强了对班组安全检查力度，完善了岗位职责制，发现问题及时通报并限期整改，使安全隐患大大降低，确保了一年的安全生产。三、生产、技术管理得到加强进取配合质量管理部门对车间质量的检查力度，并强化生产技术的管理力度，使产品质量一次抽检合格率大大提高，水分超标现象减少，产品板结现象得到较好控制。四、现场管理得到改善
4、1、制定了现场管理制度，并在生产过程中认真执行，宣传贯彻“5s”活动，并认真组织实施，使现场管理得到大的改善。2、将东厂所有积压余料进行消化，避免了原材物料的浪费，节俭了生产成本，改善了现场。五、对设备进行技术改造1、分别对一、二、三、六车间的部分设备根据实际情景进行了改造，降低了工人劳动强度，提高了产品质量，节俭了生产成本。2、经过公司组织处出学习，对生产工艺进行改善，将新的生产工艺配方成功应用于生产，降低了生产成本。班级制度建设分析报告范文第三篇一、班级文化建设指导思想班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的
5、形式融会到学生的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。二、班级文化建设总体目标班级文化建设要以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛。通过开展班级文化建设，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，培养学生的主人翁精神。从而使“文明守纪、勤奋读书、乐于助人”在班里蔚然成风,并结合学校的德育实际，探索、总结、激励、宣传，形成快乐自信、和谐创新、踏实勤奋、刻苦虚心的班风、学风。三、班级文化建设主要内容一）抓好教室环境布置。教
6、室，是学生学习生活的主要场所，是老师教书育人的重要阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，通过相应环境的布置，渲染营造学习的氛围，增进学生的荣誉感，激发他们的上进心，使学生自然而然地受到熏陶，用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是“努力使学校的墙壁也会说话”。二）建立班级管理组织班级实行民主管理，能够充分调动每一个学生的积极性和主动性，激发每个同学的学习和工作热情，增强班级凝聚力。通过各种角色设置，使每个学生在集体中都有一定的职务，都有自己满意
7、的角色。在班级干部的任用上，本着个人自愿，同学推选，老师把关的原则，选择工作能力强，同学威信高的学生，为同学服务。对班干部严格要求，提高班干部的威信，并交给班干部自主权，放心让他们去做工作。要求班干部定期开小结会、开展批评与自我批评。三）制定班级规章制度没有规矩，不成方圆，在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。班级制度文化的建设，为学生提供了评定品格行为的内在尺度，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。我班的班级制
8、度是根据校纪校规，根据我班的实际情况，经过大家的讨论之后制定的，包括了学习、纪律、卫生三大标准，并且辅之以品德考核暨纪律量化标准，使对学生日常行为规范评价规范化、具体化和制度化。有了制度作保障，班级的各方面都有了很大的进步。班级制度文化的本质内涵是实施、监督和制衡，是要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性。在班级管理中，我们是从培养全面发展的.建设者和接班人这一总体目标出发,利用班级文化具有潜移默化性，自我教育性等特点，采取渗透的形式，把教育思想贯穿于整个文化环境中，充分发挥班级文化的育人功能，我相信班级也会由此而更加生机勃勃，进而为社会培养更多的优秀学生，为社会做出自己更多的贡
9、献。班级基本情况：本班共有学生66名，经过三年的学习，大多数学生都养成了较好的学习习惯和生活习惯。孩子们热爱集体，关心他人，助人为乐，文明守纪，基本上形成了良好的班风和学风。班干部都有较强的责任心，但是缺乏必要的锻炼，组织管理能力有待增强。在学生中也存在一些不足：部分孩子的主动意识缺乏，一些孩子的良好行为还不能持之以恒，经常有反复的现象。在班级文化建设中，以学生的主动发展和养成教育方面为重点，开展丰富多彩的富有教育意义的活动，因材施教，激发学生的积极性和主动性，以新的小学生守则、日常行为规范和学校的规章制度、班规和班训为准绳，加强训练，实现育人目标。班规：一、按时到校，不无故迟到、早退，有事及
10、时请假。二、周一升旗佩戴红领巾。三、上课坐姿端正，认真听讲。四、课间进行有意义的游戏活动，不追逐打闹。五、上操、放学站队时要做到快、齐、静。六、放学及时回家，外出要和家长打招呼，让家长知道自己去的地点和时间。一、及时完成各科作业，按时按要求交各项作业。如有特殊情况不能按时完成作业，需写明原因并由家长签字。二、课间准备好下节课所需书本及学习用品后，再离开自己的座位。三、课上积极思考老师提出的问题，踊跃回答。四、带齐各种学习用品，不丢三落四。五、放学后及时回家，首先认真完成各项作业后再进行其他活动。-、每天整理自己的桌兜，保持干净整齐。二、每天认真检查自己的岗位，完成自己的职责。三、教室、卫生区分
11、早、中、晚三次打扫，提前15分钟到校搞值日。四、搞值日时，按时到校，认真负责完成自己的任务，并帮助其他同学打扫。五、全部值日完成后，由卫生组长和卫生委员检查合格后，才可以全体离开。六、如果有事情不能按时值日或需要早走，要写出请假条并找人代替后才能离开。班级目标：我们的班风积极向上！我们的纪律公正严明！我们的学生团结友爱！我们的学习勤奋刻苦！我们的成绩不断进步！班级格言：以诚待人以心待学以真待事以爱待物班歌：娃哈哈我们的班级是乐园，乐园里孩子真可爱。快乐与幸福伴随着我们，每个人心里都乐开怀。爱老师呀，爱伙伴呀，我们在一起多愉快！我们的班级是家园，家园的孩子多勤快。智慧与创新激励着我们，每个人心里
12、都永向前。爱学习呀，爱动脑呀，成功的喜悦定会来！班级制度建设分析报告范文第四篇刚刚踏入大学校园，同学们对大学生活充满了期待，为了使班级有一个良好的学习环境、团结向上，使同学们四年的大学生活有一个好的开始，我们制订了以下计划：一、工作目标以学习为主，牢固掌握基础理论知识，力求整个班级成绩出色。与辅导员老师，院校学生会，班主任老师保持良好联系，积极完成上面分配下来的任务。积极组织班级活动，增强班级凝聚力，同时丰富同学们业余生活。带领同学参加各项比赛，增加同学们的集体荣誉感。提升班委素质与能力，成为同学们的榜样。二、工作安排学风建设1、学习委员定期了解同学们的学习情况，并解决同学们的学习问题，协助同
13、学拟定合理的学习计划。2、学习委员积极联系任课老师，与任课老师建立良好的关系，及时了解班级同学学习情况3、据学习需要，班委可组织开展学习经验交流会、建立学习小组、举行班会增加同学们对专业的学习热情。我们要争取全班所有同学都能够了解学习的重要性，并且顺利通过期末考试。活动的组织1、各班委积极宣传、组织并参与学校组织的各项活动，保证每个活动我班都有积极参加。2、定期组织一些班内活动，给大家提供可以表现自己的舞台，并可以为大家提供增进友情、发表意见、锻炼口才的机会。3、根据班级同学的课程、学习和生活状况，班级将适时开展班级茶话会、聚餐、出游等活动，以愉悦同学们的身心，增进相互彼此的友谊，使班级氛围更
14、加和谐团结。班委工作1、定期召开班委工作交流会，总结班级工作，讨论班里的问题以及改进的措施，特别是集体活动开展时，应分配好任务，使工作可以有条不紊的执行。2、在每月班委工作交流会上，班委间互相指出对方在工作、行为等方面的不足，以在今后的工作中可以发挥的更加出色。班委不仅要配合院、系里的各项工作，更要积极开动脑筋，从各个细节入手，加强班级联络，扩大情感交流，增进班级凝聚力，建设一个团结和谐友爱的班集体。生活、心理方面1、由生活委员与心保委员负责，成立心理小组，解决同学生活问题及矛盾，保持班级团结，同学身心健康。2、开设班级邮箱，征集同学意见，并由生活委员在每月班委工作交流会时总结，使每个问题得以
15、解决。最后，我们希望在今后的学习生活中，全班同学团结互助，积极向上，把学习与文化体育生活有机结合，丰富知识，锻炼能力，深化思想，努力建立一种大家积极发表意见、参与班级建设的良好和谐的民主氛围。班级制度建设分析报告范文第五篇“五型”班组建设的重要资料提出已有数月，在我们的建设中真正的落实是在最近的七、八两个月份。近两个月的工艺学习，事故演练和日常生产数据统计，让我们这些适应了粗放型的增长方式和不完善的管理方式的员工，着实的感到了吃力和任重道远。但也正是因为这种种困难的存在，不断的遇到问题，不断的解决问题，使我们经历了五型班组建设过程中所有的问题。使得近两个月的努力富有成就感和夯实。在“五型”班组建设中，尽管存在着诸多的不足，但两个月的付出还是让我们学到了丰富的知识，积累了宝贵的经验。作为一名班长，班组内的核心，“五型”班组建设的倡导者和执行者。透过这一过程的建设，为的感受颇深，同时也给了为许多的感悟，启发和鞭策。对于我们的管理方式而言，集学习、安全、清洁、和谐、节约重要资料于一身的五型班组是一个新生事物，它囊括了企业存在的所有资料。而班组又是企业的细胞。一个健全的，合理的班组才能真正好处上搞好生产经营和安全生产。一、工作零违章，安全零事故班组是企业的基本构成单元，它好比大厦的根基，根基不牢固，大厦就会有倒塌的危险，所以
