《大学学院专业技术职务基本任职条件及岗位职责试行规定.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学学院专业技术职务基本任职条件及岗位职责试行规定.docx（18页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、学院专业技术职务基本任职条件及岗位职责试行规定第一章总则第一条为全面落实专业技术职务聘任制，进一步规范我校专业技术职务岗位管理，依据人事部出台的专业技术职务条例和国家关于专业技术职务聘任的有关规定，结合我校实际，制定本规定。第二条我校专业技术职务分教师、实验技术、图书资料、档案、编辑出版、卫生技术、会计、审计、工程技术九个系列。教师职务岗位分为：助教、讲师、副教授、教授；实验技术职务岗位分为：实验员、助理实验师、实验师、高级实验师；图书资料、档案职务岗位分为：管理员、助理馆员、馆员、副研究馆员、研究馆员；编辑出版职务岗位分为：助理编辑、编辑、副编审、编审；卫生技术职务岗位分为：医（药、护、技）
2、土、医（药、护、技）师、主治（管）医（药、护、技）师、副主任医（药.护.技）师、主任医（药、护、技）师；会计职务岗位分为：会计员、助理会计师、会计师、高级会计师；审计职务岗位分为：审计员、助理审计师、审计师、高级审计师；工程技术职务岗位分为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。第二章教师职务基本任职条件及岗位职责第三条基本任职条件（一）忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，为人师表，教书育人，遵守国家法律、法规和学校规章制度；（二）具有相应的专业技术职务任职资格；（一三）具有良好的身体素质和心理素质，符合履行本岗位职责的身心条件；（四）任现职期间，年度考核合格以上，教学工作考
3、核称职以上，师德考核良好以上。第四条岗位职责（一）助教1.承担课程辅导、实验、批改作业等工作，协助主讲教师指导课堂讨论、实习实训、毕业论文、毕业设计等工作;对师资紧缺的专业，经试讲考核合格，在主讲教师的指导下可承担一定的教学工作。2 .参加实验室建设和实验教学工作。3 .参加教育教学研究和科学研究，完成学校规定的年度科研工作量。4 .担任学生班主任、辅导员或承担其他社会工作。（一）讲师1.承担一门以上专业课、专业基础课或公共基础课的讲授工作，承担课程辅导、作业批改，指导实习实训、社会调查、毕业论文、毕业设计。每年至少完成300学时的教学工作量。5 .承担实验室建设和实验教学工作。6 .参加教育
4、教学研究和科学研究，参加教材和教学参考书的编写工作，完成学校规定的年度科研工作量。7 .承担教学、科研等方面的管理工作，担任学生班主任或辅导员，帮助助教提高业务水平，承担其他社会工作。（三）副教授1.承担两门主干课程的讲授工作，开设一门以上选修课,承担课程辅导、作业批改，指导实习实训、社会调查、毕业论文、毕业设计。每年至少完成270学肘的教学工作量。8 ,主持实验室建设，组织、指导、承担实验教学工作。9 .主持或者参加教育教学研究和科学研究，编审教材，撰写学术论著，完成学校规定的年度科研工作量。10 开展学术交流，每年至少举办一次而向学生的学术讲座。11 承担教学、科研等方面的管理工作，担任学
5、生班主任或辅导员，指导讲师、助教提高业务水平，承担其他社会工作。（四）教授1.承担两门以上主干课程的讲授工作，开设一门以上选修课，根据需要承担课程辅导、作业批改，指导实验教学、实习实训1、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。每年至少完成240学时的教学工作量。2 .主持或者参加教育教学和科学研究项目，主持学术研讨，编审教材，撰写学术论著，完成学校规定的年度科研工作量。3 .组织学术交流，每年至少各举办一次而向本科生和本学科专业教师参加的学术讲座。4 .指导学科专业建设和实验室建设。5 .指导帮助副教授及其以下职务教师提高业务水平，承担其他社会工作。第一三章实验技术职务基本任职条件及岗位职责第五条
6、基本任职条件（一）忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，努力为教学、科研服务；遵守国家法律、法规和学校规章制度。（二）具有相应的专业技术职务任职资格。（二）具有良好的身体素质和心理素质，符合履行本岗位职责的身心条件。（四）任现职期间，年度考核合格以上。第六条岗位职责（一）实验员1.了解本实验室有关的实验原理和实验技术，初步掌握常规的实验方法和步骤。2 .完成科学研究实验、教学实验的辅助性工作。3 .承担实验室仪器设备的管理工作和其他具体工作。（一）助理实验师1 .掌握本实验室有关的实验原理和实验技术。2 .较熟练地掌握、使用本实验室仪器设备，能够诊断和维修仪器设备的一般故障。3,
7、承担复杂精密仪器设备的技术管理，完成实验任务,写出实验报告。4 .每年至少完成相当于助教科研工作量50%的科研工作任务。5 .承担实验室管理工作。（-三）实验师1.掌握本实验室有关的专业知识和技术，有熟练的实验技能、技巧和实践经验，能独立改善某些实验技术条件，改进有关仪器设备的性能指标。2 .负责精密仪器和大型设备的调试、维护、检修和故障的排除。3 .能完成较复杂的实验任务，写出高水平的实验报告,组织、指导学生做好各类试验。4,每年至少完成相当于讲师科研工作量50%的科研工作任务。5 .指导帮助初级职务实验技术人员提高业务水平，承担实验室的管理和建设工作。（四）高级实验师1 精通本实验室有关的
8、专业知识和技术，熟悉本学科领域国内外实验技术发展动态。2 组织和指导本学科的重大实验和实验室的规划建设工作。3 完成重大实验任务，写出高水平的实验报告或论文,组织、指导学生做好各类实验。4 解决实验工作中出现的关键性技术问题。5 每年至少完成相当于副教授科研工作量50%的科研工作任务。6 指导帮助中、初级职务实验技术人员提高业务水平。第四章图书资料职务基本任职条件及岗位职责第七条基本任职条件（一）忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，努力为教学、科研服务；遵守国家法律、法规及学校规章制度。（二）具有相应的专业技术职务任职资格。（二）具有良好的身体素质和心理素质，符合履行本岗位职责
9、的身心条件。（四）任现职期间，年度考核合格以上。第八条岗位职责（一）管理员1.承担图书采访、编目、书库管理的辅助性工作。2.承担图书报刊分类、整理、借阅、日常维护等基本工作。（二）助理馆员1.担任部分选书、选刊工作，辅导读者查阅馆藏目录及文献检索并承担图书借阅工作；参与文献研究、书目编辑等工作。2,每年至少完成相当于助教科研工作量50%的科研工作任务。（三）馆员1.承担采访、分类、主题标引、提要编写、流通阅览、解答咨询工作，承担编制书目索引和图书馆自动化等工作,承担相关业务工作的组织与管理。2,每年至少完成相当于讲师科研工作量50%的科研工作任务。3.指导帮助初级职务图书资料人员提高业务水平。
10、（四）副研究馆员1.承担书刊采访、分编、编制书目索引、图书馆自动化等方面的指导审核工作，承担相关业务工作的组织与管理。2 .承担文献研究任务，解决重大的业务问题，编撰、审定研究报告、工具书，每年至少完成相当于副教授科研工作量50%的科研工作任务。3 .指导帮助中、初级职务图书资料人员提高业务水平。（五）研究馆员1 组织和主持书刊采访、分编、编制书目索引、图书馆自动化工作，承担相关业务工作的组织与管理。2 主持重大文献研究任务，解决重大业务问题，撰写工具书或专业教材、论著，每年至少完成相当于教授科研工作量50%的科研工作任务。3 指导帮助副高级及其以下职务图书资料人员提高业务水平。第五章档案职务
11、基本任职条件及岗位职责第九条基本任职条件（一）忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，努力为教学、科研服务；遵守国家法律、法规及学校规章制度。（二）具有相应的专业技术职务任职资格。（二）具有良好的身体素质和心理素质，符合履行本岗位职责的身心条件。（四）任现职期间，年度考核合格以上。第十条岗位职责（一）管理员从事档案管理的具体工作或辅助性工作。（二）助理馆员1 .从事档案管理和档案服务工作。2 .参加编辑档案材料的工作。3 .从事档案理论或业务研究的辅助性工作，每年至少完成相当于助教科研工作量50%的科研工作任务。（三）馆员1 .独立从事或指导档案业务工作。2 .独立完成档案材料编辑
12、工作。3 .参与档案理论与业务研究，每年至少完成相当于讲师科研工作量50%的科研工作任务。4 .指导帮助初级职务档案人员提高业务水平。（四）副研究馆员1.掌握档案业务工作的历史、现状和形成规律及发展趋势，拟订档案管理工作的重要计划、方案。2,负责档案业务、理论咨询，解决疑难问题。3 .承担业务项目、专题的研究，编审档案史料。每年至少完成相当于副教授科研工作量50%的科研工作任务。4 .指导帮助中、初级职务档案人员提高业务水平。（五）研究馆员1.研究国内外档案工作的历史、现状和趋势，介绍和推荐国内外科研成果，拟订学校档案建设和发展规划。2,负责档案业务、理论咨询，解决重大疑难问题。3 .组织、主
13、持业务研究，撰写较高水平的研究成果，每年至少完成相当于教授科研工作量50%的科研工作任务。4 .指导帮助副高级及其以下职务档案人员提高业务水平。第六章编辑出版职务基本任职条件及岗位职责第条基本任职条件（一）忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，努力为教学、科研服务；遵守国家法律、法规及学校规章制度。（二）具有相应的专业技术职务任职资格。（二）具有良好的身体素质和心理素质，符合履行本岗位职责的身心条件。（四）任现职期间，年度考核合格以上。第十二条岗位职责（一）助理编辑1.了解编辑出版专业的基本知识，参与稿件的初审、加工、发稿；承担一般稿件的技术设计和责任校对等工作。2.参与学术研究
14、，每年至少完成相当于助教科研工作量50%的科研工作任务。（一）编辑1.基本掌握有关编辑出版专业的基础知识，了解印制技术的新发展和编辑出版工作的各个环节，较熟练地运用计算机辅助进行编辑、设计等工作。2,做好稿件的审核、修改、整理等工作。3,参加学术研究，每年至少完成相当于讲师科研工作量50%的科研工作任务。4.指导帮助初级职务编辑人员提高业务水平。C三）副编审1.掌握有关出版编辑专业的基本理论、管理方法，熟悉编辑出版工作的各个环节，及时了解编辑出版行业的发展动态，能熟练地运用计算机辅助进行编辑、设计等技术工作。2独立从事稿件的审核、加工、整理、编校等工作。3 .了解本专业国内外学术研究的现状及发
15、展趋势，积极开展研究工作。每年至少完成相当于副教授科研工作量50%的科研工作任务。4 .指导帮助中、初级职务编辑人员提高业务水平。（四）编审1 全面系统地掌握编辑出版专业的理论知识、版权知识和编辑出版工作的各个环节，熟练运用计算机辅助进行编辑工作。2 独立从事稿件的审核、加工与整理；组织、指导本专业的建设与发展，具有解决工作中复杂疑难技术问题的能力。3 掌握国内外编辑出版专业和相关学科领域的研究现状和发展趋势，加强对编辑出版工作的研究。每年至少完成相当于教授科研工作量50%的科研工作任务。4 指导帮助副高级及其以下职务编辑人员提高业务水平。第七章卫生技术职务基本任职条件及岗位职责第十三条基本任职条件（一）忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，努力为教学、科研服务；遵守国家法律、法规及学校规章制度。（二）具有相应的专业技术职务任职资格。（二）具有良好的身体素质和心理素质，符合履行本岗位职责的身心条件。（四）任现职期间，年度考核合格以上。第十四条岗位职责（一）医（药、护、技）士能够完成本专业一般性技术工作。（二）医（药、护、技）师
