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1、XX学校名师工作室实施方案为进一步深化我校教育教学改革，加大对中青年教师的培养力度，确保我校教育事业持续、快速的发展，办出人民满意的优质教育，充分发挥我校名师在课堂教学、课改实验、教育科研、师资培养等方面的示范、引领、指导和辐射作用，加快优秀教育教学人才的成长，促进我校高素质骨干教师队伍的建设。经研究，决定建立一批“名师工作室二现提出如下实施意见：一、指导思想以xxxxxxx,建立优秀教育人才成长的培养机制、创设教坛新秀、骨干教师、学科带头、名师成长的良好环境、建设一支优质教育所需要的高素质的名师队伍。二、工作目标1 .带好团队发展。通过培养计划的实施，有效促进培养对象的专业成长，力求在一个工
2、作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果,实现入室骨干教师和工作室成员的专业成长和专业化发展。2 .抓好课题研究。在实践中总结教育教学经验，追寻新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法，并确定一项具有实用价值的科研课题，以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室教师开展有效的教学科研活动。3 .做好带头示范。引领学科建设，以同课异构、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、成员共研、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、
3、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。4 .建好交流平台。开辟工作室教育博客，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，建立教育教学资源库，使博客成为本学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。5 .出好研究成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。三、性质与任务名师工作室是由主持名师工作室的名师本人姓名命名并挂牌，吸引同一领域中青年骨干教师加入而组成的教学研训组织，集教研、师训、科研功能于一体。通过名师引领,研讨并解决该学科教学和
4、科研中的实际问题，并以此带动中青年教师的发展和县域同一学科教育教学及教育科研水平的提高，使每位工作室成员都做学者型、研究型、专家型、智慧型的教师，成为学生潜能的唤醒者、教师成长的引领者、教学内容的研究者、教学艺术的探索者，使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。四、职责和任务（一）名师工作室主持人的职责1 .制定计划：负责制定“名师工作室”工作计划。工作计划主要包括工作目标、工作规划、研究项目、学员培训方案等。任期结束完成工作室总结报告。2 .带教学员：每个工作室主持人在任期内带教26名学员，采取个别与团队相结合的互动式、开放性的教学模式,提高学员专业水平。3 .教学指导
5、：指导学员上好优质课；指导学员如何评好课，使其具备教学评价的水平和能力；指导学员开设教育教学专题讲座，力争两年内将其培养成本学科的县级以上教学骨干或教学能手。4 .学术交流：每学年组织面向全县的中青年骨干教师培养活动的现场展示和经验总结交流，以此带动中青年骨干教师的成长和该学科教学水平的提高。5 .课题引领：根据主持人的特长，确定课题研究项目，引领、研讨、解决学员教学中的实际问题。两年内要完成一个县级及以上重点研究课题并取得相应成果。任期结束，独立或指导学员完成具有价值的旨在提高教学管理和质量的课题研究报告或论文。6 .建立博客：建立名师博客，充分利用网站与学员及其他教师进行网上教研、课改交流
6、，带动学校科研工作的开展。7 .建立资源库：负责组织学员完成本学科各年级的学科资源及试题库的建立。（二）学员的职责1 .学科教学：上好每一节课，认真做好教学后记，写好教学随笔。2 .教研活动：承担工作室安排的教研活动，在独立完成个人专项领域任务的同时，发扬协作精神，积极参与集体教研活动。3 .教学研讨：每学年至少承担一次校级及以上的研讨课、公开课，参加各级教育行政部门主办或承办的教学竞赛获县级及以上奖励；提供典型的教学研讨课例；开设专题报告和讲座；参加各级开展的学术交流活动。4 .经验论文：不断总结提炼自己的教学经验、教学方法、教学模式，经验或论文每学年内至少一篇参加县级及以上论文汇编或获奖。
7、5 .课题研究：在名师的帮助下，主持（或参与）完成一个课题研究，并取得成果。6 .推广成果：积极推广先进的教学经验和科研成果。7 .学习总结：每学年作书面学习小结、总结，学习结束，完成个人专业发展报告。五、组建办法名师工作室中主持人与学员的评选要坚持公开、公平、公正、择优的原则，充分反映民主，严格评选条件，严格工作程序，确保评选质量。1 .个人申请符合条件的教师在规定时间向所在学校提出申请。2 .评审小组审核评审小组审核“名师工作室主持人”材料。符合“名师工作室主持人”条件的申报者，在全校进行民主测评。3 .校长会评审校长会在民主测评的基础上，综合考核评估，确定“名师工作室主持人”，向全校公示
8、。4 .成员确定名师工作室主持人确定后，由主持人组织，选拔并推荐本工作室成员，报校长会评审确定。5 .成立学校向获得“名师工作室主持人”的教师颁发证书并授牌正式，向“名师工作室成员”的教师颁发证书，新一届“名师工作室”正式成立。六、组织领导1 .学校成立名师工作室领导小组，加强对名师培养工作的管理。2 .名师工作室领导小组负责名师工作室的命名，组织专家小组对名师工作室的考核，下拨名师工作室的经费；组成名师培养工作专家小组，负责名师工作室工作计划、学员培养方案的审核、业务指导和工作考核。七、管理和考核1 .学校为主持人开展工作创造条件，在安排工作时间、协调工作关系等方面给予大力支持。2 .名师工作室活动要兼顾名师与学员的工作实际，妥善安排活动时间。3 .名师工作室的主持人、学员实行学年度考核，任期结束由名师工作室领导小组进行总结性评估，工作卓有成效的主持人可继续命名、挂牌，对工作业绩不突出者，不再命名和授牌。4 .工作期限：名师工作室每届两年。
