中国的经济发展《交通运输》教案.docx

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1、第四章中国的经济发展第一节交通运输【教学目标】知识与技能运用地图和相关资料,说明中国交通运输线路的分布特征。过程与方法1 .通过讨论、比较、举例分析,培养分析、归纳、总结地理问题的能力。2 .联系实际,引导学生积极参与与合作探究,培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。情感态度与价值观通过本节学习,了解交通运输的快速发展对人们生产生活的影响。【教学重点、难点】重点:运用地图和相关资料,说明中国交通运输线路的分布特征。难点:运用地图和相关资料,说明中国交通运输线路的分布特征。【教学过程】新课导入:通过歌曲带你去旅行引入“交通运输”。师:这是一首耳熟能详的歌曲一一带你去旅行。你出门旅行过吗?是怎么

2、去的?生:去过,坐车、坐船、飞机师:汽车、火车、船舶、飞机都是运输工具,通过这些运输工具把人或物运送到另一个地方,这样的过程是什么?生:交通运输师:是的。你知道交通运输的发展史吗?新科讲授结合教材P84正文部分第二段说一说从古至今交通运输的发展。生:从人力运输、畜力运输到现代运输。师:现代运输方式有哪些?生:公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输是主要的现代运输方式。师:铁路、公路、水运、空运等构成我国现代立体交通运输网络。在各种交通运输方式中,铁路运输是我国最重要的交通运输方式之一。以铁路为例,并通过图4.4,总结我国交通运输线路的分布特征。师:从全国总体情况看,我国交通运输线东西

3、分布有何差异?为什么?生:东密西疏。东部地区自然条件优越,城市、人口集中,经济发达,铁路建设较早,发展速度比较快,铁路网密集;西部地区自然条件恶劣,城市、人口稀少,经济欠发达,铁路建设比较晚,发展速度比较慢,铁路网稀疏。师:随着西部大开发战略的实施,西部地区的铁路运输网络也在不断完善。通过观看视频“中国高铁”,了解蓬勃发展的中国高铁。师:交通运输的快速发展,对人们的生产生活造成了哪些影响?可以从农业、工业、旅游等方面说一说。(学生讨论后并派代表发言,教师总结。)师:通过本节课的学习,你有哪些收获?【课堂小结】1 .交通运输线分布特征:东密西疏2 .现代交通的快速发展,方便了人们的生活,使人们的生活方式发生了很大的变化。【课后作业】调查你的家乡交通运输方面的发展,了解交通运输的快速发展对人们生产生活的影响。【板书设计】交通运输1 .交通运输的概念2 .交通运输分布特征

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