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1、高平市诚信中学学校2022年度质量报告二。二三年一月目录，学校情况12 .学生发展43 .质量保障措施54,校企合作IOS社会贡献工。G.举办者履责7 .特色创新118 .主要问题和改进措施Ii1.学校情况1.1 学校概况。高平市诚信中学创办于2003年，经上级批准为一所民办类普通高中学校，于2008年经市教育局同意开始招收职高学生，位于高平市建设路东关后街5号，成为一所集普通高中与职业高中为一体的民办高中学校。2017年，迫于普高国家政策及其他原因，我校现转为职业高中单一一体的民办类职业高中学校。1.2 学生情况。我校现在每年计划招生200-300人,由于近几年招生环境等因素，每年都不能正常
2、完成招生计划，2019年招生80余人，2020年招生69人,2021年招生17人,2022年招生17人,在校生103人，学生从2017年开始只有职业高中学生，停止招收普通高中学生。由于家长认识、社会观点、初中毕业学生数骤减等原因，每年新生招生呈现下降趋势。L3教师队伍。学校现有专职教师20余人，是一支教学经验丰富、掌握相关职业技能、热爱学生、勤奋工作、有开拓精神的年轻教师为主的一支队伍。我校十分关注学生的全面发展，特别重视培养学生的健康人格和行为习惯，坚持以教学为中心，以实践教学为手段，用一流的教育观念、优秀的师资队伍、一流的管理水平、一流的就业渠道，创一流的教学质量。学校专任教师学历合格率达
3、到100%,专业课教师占专任教师的比例达到50%以上，学校已建立一支德才皆备、专职为主、兼职结合、专业课师资优化的适应我校教育教学改革发展需要的教师队伍。1.4设施设备。学校2018年改修、改建以来，现有操场面积4100平方米，生均6平方米，建有两个标准篮球场地，两个标准羽毛球场地，乒乓球台3个，体育器材包括球类、田径类、杠铃等配套齐全。实习实训基地新增三个，分别是种植专业-一心联心合作社,计算机专业一高平化工公司，机电专业-高平化工公司。图书9000册，包括文学、天文等多方面，基本能满足我校在校学生日常生活的体育、生活、娱乐需求。2 .学生发展2.1 1学生素质。思想政治状况。2022年，学
4、校积极培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕学校的校训、校风。实施“做人做事，掌握一技之长，回报社会，回报家长”的模式，在课程设置、日常教育教学和管理、校园文化建设等学校教育、管理和活动中，以学会做人为前提，培养学生学会做事的能力。在学校学习文化课的同时，我校进一步改革，采取了实习加实训加就业的模式，把见习实习提到了文化课同等高度，进一步让学生掌握一技之长。文化课合格率达到80%,技能鉴定合格率达到100机就业率相比去年增加5%,主要还是表现在升学上，90%学生选择继续上大学继续深造，一部分学生选择我校推荐就业。2.2 2在校体验。2022年学生理论学习满意度：88.5%；2022年学生专业学
5、习满意度：90%；生活满意度80%；校园安全满意度93.5%；社团满意度5%；毕业生对学校满意度90%。2.3 资助情况。根据我省及我市相关政策，本校学生全部免学费。助学金高一和高二年级享受，每学期每人IOoO元，按规定已全部打入学生中职资助卡内2.4 就业质量。2022年我校学生5%选择不继续深造直接就业，就业起薪1500元/月。同时因为国家自主招生政策的全面实施以及家长的思想认识，继续升入高校比例呈上升趋势，为95虬2.5 职业发展。到2023年为止，我校对已经就业的学生做了基本调查，在就业单位基本得到了好评，其中有部分学生表现优异，有的学生已经转成正式岗位，部分学生在就业一段时间后选择回
6、家就业。岗位适应能力：学校社会文化艺术、计算机等专业开设实践课程，及时到相关对口单位实习，基本能满足岗前的岗位适应能力培训Q3 .质量保障措施3.1 1专业动态调整。2022年，计算机专业是仍然是我校老专业,社会文化艺术专业都是学生家长比较愿意就读的专业。3.2 教育教学改革。我校经过近三四年的努力，课改取得了一定的成绩。学生在第1、2学期实施分层教学、第3、4学期分专业方向、根据专业方向设置具体的岗位，根据岗位要求设置课程,部分学生参加顶岗实习；第5、6学期高考就业分流，部分同学参加高职单考单招，部分同学参加顶岗实习。公共基础课：各专业公共基础课基本在300课时，约占总课时数的27%o专业设
7、置：我校共有几大主干专业：计算机、舞蹈航空高铁、机电一体化、社会文化艺术，直播电商，同时还有其他专业供学生选择Q人才培养模式改革：按照产业和企业的发展趋势，结合选择性课改、现代学徒制的相关原则，由学校和企业共同制订培养方案,共同开发课程与教材，共同组织教育教学，共同建设师资队伍，共同管理与考核评价的人才培养模式。信息化教学：学校各专业均建有相对完善的的教学资源库，信息化教学水平较高。教材选用：我校教材选用采取“兼容并包”的原则，主要有“国家规划教材”、“教育部规划、推荐教材”、“课改教材”、“校企合作教材”等。实训基地：种植专业-一心联心合作社，计算机专业-高平化工公司等。3.3 教师培养培训
8、。一年来，在学校领导的重视下，学校的校本培训工作及新教师培养工作均做得有声有色：（1）积极开展了校本培训工作充分利用教研组的功能，开展主题教研活动，有效提升了培训的针对性及培训实效，本年度共举办集中培训3次，要求全体在校一线教师参加，并组织了8次新教师的集中学习。（2）积极实施走出去的培训策略2022年学校继续开展走出去的培训策略，分别实施了以一线教师为对象的外出交流活动、以管理人员为对象的业务提升活动、以班主任为对象的班级管理能力提升活动，总计有2人次外出教研学习,通过外出学习有效开阔了老师们的视野，提升了教师的业务水平。3.4 规范管理情况。教学管理：学校建有一整套成熟的教学管理制度，如教
9、学常规管理细则、教师教学工作规范、课堂教学常规及基本要求、教学检查制度、巡课制度、关于教学责任事故判定与处理暂行规定等。同时成立了监督检查小组，对课堂实行教学督查，重点检查我校的教师是否认真讲课，学生是否认真听讲，实习学生是否合格。财务管理：严格按照高平市财政局和高平市教育局的有关财务制度执行。后勤管理按照制度办事，学校有物资采购制度、消防巡查制度、供水制度、餐厅管理制度、维修制度等。科研管理：学校教科室有一整套成熟的教科研管理制度，如教研组考核评价细则、教师教科研积分制管理办法、校本培训考核评优方案及细则。同时针对上级教学行政部门开展的各项比赛有针对性地开展了团队建设，成立了各项活动的团队合
10、作小组，有效地提升了比赛的成绩。学生管理。结合学生特点，建立学校、教师、学生共同管理的三位一体管理机制：学校宏观调控，指引方向；政教处全程跟踪,动态管理；班主任具体落实；学生会自主管理，发挥主体作用。依据校规、校训，制定了严谨的学生管理制度，教导学生做合格的职教生。每月召开2次班主任例会，例会通过经验交流、以会代训的方式对班主任加强培训与指导，力争建设一支“有思想、有活力、有行动、有担当”的班主任队伍。将学生反映的问题，积极与相关部门沟通，及时解决问题，力争打造一支“敢负责、有素质、讲奉献、懂管理”的班级干部队伍。安全管理：注重加强对师生员工的安全意识教育，组织消防等安全知识学习，制定一系列安
11、全工作预案，组织安全事故疏散演练；其次，认真排查和消除影响学校安全与稳定的隐患，对重点部位，实行层层分解，明确责任，严格定人、定点、定时的负责学校的安全保卫工作，做到防微杜渐，未雨绸缪。每学期邀请相关部门开展一次法制报告会，加强师生法制观念教育，加强校园违纪违法行为检查。重点为每次节假日返校后，检查内容以管制刀具及违禁物品为主切实保证师生违法犯罪率为零。加强疫情防范管理，进一步保证师生的安全。3.5 德育工作情况。德育课实施情况：我校的德育课程采用长短课相结合的原则开设，开设职业道德与就业指导、职业生涯规划、哲学与人生等常设性课程，同时利用班会课、讲座等灵活形式开展活动，包括“消防安全”、“爱
12、国教育”、“疾病预防”、“安全应急与避险”、“健康行为与生活方式”等主题进行的讲座，全面提高我校学生的道德素养，促进每个学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我校成功举办2022级开学典礼，顺利完成22级迎新工作及军训、文化课比拼等一系列校园活动，因疫情防控，一些集中性的比赛及校元旦晚会取消。各班级围绕德育工作重点，结合本班情况，召开诚信教育、防疫、禁毒等主题班会，各班会精心设计，组织班主任参加和观摩，并加以了评比。校园文化建设：从我校转型为全日制职业高中学校以来，我校坚持实践为主，校企联合的措施，在校园各个角落体现职教人生的观点，灌输学生掌握一技之长，努力打造一所合格的
13、职业学校。3.6 党建情况。我校党支部按照“发挥一个作用（先锋模范作用）、坚持两个在前（吃苦在前，奉献在前）、奉行三个在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四个服务（为学生服务，为学校服务，为社区服务，为社会服务）和达到五个提高（提高党员形象，提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩）的要求，每学年进行学校优秀教育工作者、优秀班主任的评选活动，每学期都安排教学能手、党员同志开设示范课，使他们成为不同年龄段、不同学科、不同层次的标杆。4 .校企合作4. 1学生实习情况。到2023年为止，我校共建有或者合作校外实训实习就业基地3家，学生实习以“集中性实习为主，分散性实习为辅”。参
14、与实习的学生有50多位，这些学生在各自的岗位付出了劳动，收获了幸福。开展学生专业实践活动。2022年8月底到2023年1月，70余名学生到昆山开展专业实践活动，专业教师全程跟踪管理，效果明显，学生收获颇多。5 .社会贡献5.1 社会服务。我校将社会培训作为一份社会责任担当起来，坚持职业教育和社会培训并举，“两条腿走路”，全面参与各类社会培训。我校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以技能培训为核心，不断探索，形成了多样化的、行之有效的培训模式。5. 2学校企业合作，招生招工一体针对我市一方面企业迫切需要大量掌握一定技能的劳动力，另一方面大量涌入市场的劳动力又缺乏技能的现状，我们积极推行学校与企业合
15、作，招生与招工一体化的培训模式，促进了培训质量和就业率的提高。培训学校与企业联合招生举办“订单班”等，这些措施很好地解决了企业招工难和回乡青年就业难的问题。6. .举办者履责6.1 经费。经费实行专款使用，做到统一管理，专款专用，层层落实，跟踪过程，监测绩效。6.2 政策措施。以学校章程建设为核心，加强学校治理体系和治理能力建设；完善学校内部管理体制与监督制约机制，完善决策议事机制和合作治理制度，深入推进标准化管理，建立“以学生为根本、强化教育教学、服务企业社会”的现代职业学校管理模式；建立并深化学校办学绩效发展性评价建设Q7. 特色创新我校贯彻“招的进来，中间关节不能放，走的出去三步方法培养
16、学生。招的进来主要利用合作企业参观，实训基地参观，合作专业参观，共同打造理论加操作加实践加技能的方式方法引导学生就读。中间关节不能放。主要改进教学管理、后勤保障、日常生活管理等方面，进一步保证学生在学校能学到东西、用到东西，打造一个健康、快乐、文明的职业校园。走的出去利用合作企业优势，联系各种不同符合学生需要的岗位提供给学生，只要学生选择直接就业，学校都做相关推荐，并保证和相关企业签订就业合同。8. 主要问题和改进措施问题一：资金短缺，导致我校部分专业实训设备短缺，师资吸引力不够，学生想上这个专业，学校也无力，同时学校硬件急需改造，2022年我校董事会自筹资金对整个校园硬件、软件和实训室进行了大规模整修重修，期间遇到了许多困难。
