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1、2023年度重庆市教育科学规划重大重点课题指南（征求意见稿）2023年度重庆市教育科学规划重大重点课题指南征求意见共272项，包括年度重大课题18项、年度重点课题158项、教学研究专项重点课题96项。一、重大课题（共18项）1 .县域学前教育质量提升路径研究2 .中小学教师数字教育能力养成及评价体系研究3 .“双减”政策背景下中小学教师工作绩效评价与提升研究4 .中国式现代化中小学美育质量评价与提升路径研究5 .学校治理现代化视域下中小学党组织领导的校长负责制高效运行机制研究6 .中小学校指导服务家庭教育监测评价研究7 .中国式职业教育现代化的重庆经验和推进路径研究8 .职业教育科教融汇的理论
2、和实践研究9 .统筹重庆职业教育、高等教育、继续教育协同创新研究10 .重庆职业教育助力建设技能型社会的成效评估研究11 .现代职业教育教学体系构建与应用研究12 .党的二十大精神引领新时代教师教育现代化的逻辑与路径研究13 .习近平总书记关于高等教育发展论述在重庆的实践研究14 .新时代中华优秀家风家训与高校文化育人融合发展路径研究15 .乡村振兴战略下晏阳初平民教育思想的当代价值研究16 .中国式现代化战略下的艺术教育体系构建研究17 .重庆现代美术教育演进与中国美术知识体系的构建研究18 .儿童友好型城市视角下重庆市家庭教育支持体系构建研究二、重点选题（共158项）（-）基础教育研究（5
3、4项）1 .幼儿园托幼一体化发展模式与实践研究2 .幼儿园延时服务指导体系建构研究3 .基于探究性学习的学龄前儿童品德教育模式和实践研究4 .基于“有组织科研”视角下的重庆市幼儿园园本教研支持体制机制建设与实践研究5 .农村地区学前教育经费多元化投入机制研究6 .新时代普惠性学前教育十年的变革与发展研究7 .核心素养背景下的小学教育项目式学习实践研究8 .小学科学课程的跨学科综合性教学模式研究9 .智慧教育引领下的中小学课堂转型研究10 .新课标引领下的课堂教学模式重构研究11 .中小学语文课程思政实现路径研究12 .“新课标”背景下义务教育教学改革评价体系研究13 .重庆市义务教育优质均衡发
4、展目标体系研究14 .基础教育课堂质量提升策略研究15 .基础教育高质量发展路径研究16 .“大思政课”建设路径研究17 .新时代中小学生文化自信培育路径研究18 .中小学心理健康教育校本课程开发研究19 .中小学心理危机预警体系建构与精准干预研究20 .乡村小学教师科普教育能力研究21 .新时代中小学生积极心理品质培育研究22 .新时代中小学名校长培养体系和管理机制研究23 .中学生法制教育困境及其对策研究24 .基于STEAM教育的校本课程研究25 .重庆市三级特殊教育资源中心建设研究26 .基础教育阶段学生国际理解教育研究27 .重庆市“优师计划”政策执行效果评估研究28 .新时代家庭教
5、育的多元共治研究29 .成渝地区双城经济圈教师教研共同体研究30 .重庆市中小学美育资源开发与共享路径研究31 .指向学生核心素养发展的学习方式创新研究32 .中小学美育课程跨学科教学模式与路径研究33 .重庆市中小学艺术课程形成性评价模式与实践研究34 .全民科普背景下重庆市高校小学科学教育专业课程建设研究35 .中华传统美德融入小学教师职前职后一体化培养模式研究36 .乡村振兴背景下农村地区家校协同的科学普及策略研究37 .基于“双减”背景下中小学作业有效管理和路径研究38 .“双减”背景下高校助力青少年科学素质提升路径与实践研究39 .“双减”政策在农村地区的实施效果与政策优化研究40
6、.“双减”政策实施效果城乡比较研究41 .优秀传统文化在预防未成年人罪错行为中的运用策略研究42 .中小学劳动教育有效组织和实施创新研究43 .中小学新课程实施过程中教师适应能力调查研究44 .面向2035的重庆市农村家庭义务教育需求研究45 .县域高质量教育评价体系研究46 .义务教育阶段学生创新素养的评价指标体系研究47 .成渝地区双城经济圈学校国防教育协同发展战略研究48 .教育4.0背景下基础教育阶段学校的建设方向与路径研究49 .关于习总书记“培根铸魂启智润心”的实践内涵研究50 .五育并举下共生课堂模式的探索与实践研究51 .家国同构底色下儿童公共精神的培养路径研究52 .基础教育
7、阶段学科核心素养发展水平划分及测评研究53 .“双减”政策背景下中小学课外体育高质量发展格局体系构建与实践54 .新时代美好生活教育研究（二）职业教育研究（50项）55 .党的十八大以来重庆职业院校党建H作的主要经验和推进策略研究56 .党建引领职业院校高质量发展的实践路径研究57 .党的二十大精神融入职业院校思政课程和课程思政的路径研究58 .职业院校“专业思政”的理论和实践研究59 .职业学校参与中小学职业启蒙教育的研究与实践60 .重庆职业院校“三全育人”典型经验和深化策略研究61 .职业院校增强文化育人适应性的创新实践研究62 .中职学生综合素质评价体系构建与应用研究63 .重庆高职毕
8、业生就业的供需匹配研究64 .重庆职业学校办学条件达标问题研究65 .建设技能型社会背景下重庆技H教育发展定位研究66 .重庆市域产教联合体生成规律与实现路径研究67 .成渝双城经济圈行业产教融合共同体的建设模式研究68 .中职高职专科高职本科专业体系建设路径研究69 .类型教育视野下职业本科教育治理创新研究70 .重庆市民办高职高质量发展的制约因素及其对策研究71 .数字化时代职业教育产教融合的创新路径研究72 .重庆职业教育校企合作“负面清单”制度建设和应用研究73 .重庆开放型区域产教融合实践中心建设机制研究74 .职业院校现代产业学院建设效益评估及推进路径研究75 .高职产教融合型技术
9、技能创新服务平台建设路径研究76 .职业教育现场工程师培养策略研究77 .重庆职业院校1+X证书制度的实践经验研究78 .基础性转型背景下中职公共基础课程建设方向和路径研究79 .职业教育课程教学数字化转型的实践路径研究80 .职业院校教师数字化胜任力研究81 .职业教育“双师型”教师培训基地建设路径研究82 .职业教育双师型”教师认定问题和策略研究83 .类型教育视角下职业学校教师评价机制改革研究84 .能工巧匠到职业学校担任兼职教师的机制创新研究85 .职业院校高质量实践教学体系构建研究86 .职业教育专业教学资源库有效建设和应用模式研究87 .重庆职业学校课程适应性测评和提升策略研究88
10、 .职业院校高质量创新创业课程体系建设研究89 .数字赋能职业教育三教”改革路径研究90 .职业院校就业指导与生涯教育质量提升路径研究91 .重庆市职业教育贯通培养体系构建研究92 .国特色学徒制的校本经验研究93 .高职院校产学研用协同创新机制研究94 .职业教育增值评价探索改革研究95 .职业教育学分银行建设的实践经验和推进路径研究96 .残疾人中等职业教育高质量发展的创新实践研究97 .职业院校构建高质量职业培训体系的实践探索与研究98 .职业院校开展老年教育的创新实践研究99 .中国式现代化背景下职业教育服务乡村振兴的创新路径研究100 .职业院校培育“乡村:匠”策略研究101 .成渝
11、双城经济圈职业教育协同发展的实践困境和推进路径研究102 .重庆职业院校服务“一带一路”建设的效益评估和深化路径研究103 .职业院校在地国际化”教育模式创新研究104 .“中文+职业教育”课程支持体系研究（三）高等教育研究（54项）105 .高等教育现代化视野下高校学术评价体系重构研究106 .高校教师师德师风建设机制研究107 .中国式现代化理念下高等教育资源配置路径研究108 .中国式现代化理念下重庆高等教育国际化评价指标体系构建研究109 .“双一流”背景下重庆市高等教育资源配置效率测评及影响因素研究110 .高等教育破“五唯”的收益测算研究111 .国际比较视阈下各国高等教育普及化转
12、型路径与启示研究112 .基于高质量发展的重庆高等教育增值评价研究113 .教育数字化转型下高校课堂新形态的建构与实践研究114 .面向创新人才培养的高等教育组织模式变革研究115 .人工智能赋能高校教师队伍建设的模式与路径研究116 .人工智能时代高等教育人才培养的体系优化研究117 .数字化赋能重庆高等教育治理能力现代化的机制研究118 .数字化转型进程中高校组织形态与制度重构研究119 .新时代学校美育工作评价体系研究120 .重庆高校“四位一体”德育体系构建研究121 .重庆高校内部公共服务数字治理机制研究122 .重庆高校教育数字化成熟度评价研究123 .重庆高校教育资源配置的空间治
13、理与协调机制研究124 .重庆高校跨学科科研组织的有效管理机制研究125 .重庆市大学生体质健康现状研究126 .重庆市高等教育与经济发展结合度测算研究127 .重庆市高等教育治理体系现代化研究128 .重庆市高质量教育体系建设的效果监测和评价指标体系研究129 .高等教育支撑成渝地区建设全国影响力科技创新中心的能力测度与提升研究130 .“一带一路”国家和地区来华留学生跨文化适应研究131 .基于传统书院教育模式的新时代教师教育研究132 .数字化转型背景下高等教育评价体系建设研究133 .重庆高等教育发展历程和经验研究134 .重庆高校教育数据治理体系现代化研究135 .重庆高校民族团结教
14、育实践活动形式和方法创新研究136 .重庆高校人才供给与区域企业空间结构的交互关系研究137重庆市高等学校劳动教育政策执行研究138 .重庆市高校创新创业激励政策研究139 .重庆市地方高校综合考核制度体系构建研究140 .数字技术在学校的应用伦理风险与预防对策研究141 .陶行知教育实践观对现代大学服务社会职能的价值与实践研究142 .网络时代成人教育路径优化研究143 .吴宓人文主义教育理念的当代价值与内涵意蕴研究144 .重庆教育系统首席数据官建设机制研究145 .重庆市高校内部监督的数字化体系构建研究146 .重庆市高等教育治理的大数据标准建设研究147 .高等教育数字化资源供给模式研
15、究148 .角色理论视角下家庭教育的生长逻辑与体系构建研究149 .成渝地区高校协同创新体系构建研究150 .重庆高校实践习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的成效研151 .重庆市人民满意教育评价指标体系构建及评价应用研究152 .川渝非物质文化遗产数字化建设与教育化传承153 .应用型本科高校卓越工程人才培养路径研究154 .应用型本科高校产教融合评价体系构建研究155 .重庆市应用型本科高校产教融合绩效第三方评价机制研究156 .成渝地区双城经济圈空间演进与高等教育人力资本布局研究157 .新时代重庆本科高校，智能+”美育模式研究158 .党的二十大精神融入高校通识教育教学的理路逻辑与实践路径研究三、教学研究专项选题（共96项）（-）基础教育（30项）1 .中小学学科课程内容解析与教学优化研究2 .基于核心素养的学业质量标准与考试评价研究3 .教育康复学人才培养与专业建设研究4 .新课标引领下的课堂教学重
