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1、心理学基础考试大纲Psychology一、考核内容和要求第一章心理学与社会生活一、考核目的与要求理解心理学的概念及学科性质，了解心理学的发展历程及其各学术流派，了解心理学的理论与应用分支，明确学习心理学的意义与作用。二、考核内容（一）什么是心理学（二）科学心理学的诞生（H）机能主义心理学（四）行为主义心理学（五）格式塔心理学（六）精神分析学派（七）人本主义心理学（八）认知心理学三、考核要求记忆内容：什么是心理学；心理学的性质；了解内容：心理学的流派及内容；心理学分支学科与社会的联系；应用内容：学习心理学的意义第二章科学心理学的研究方法（不作考核要求）第三章心理的实质一、考核目的与要求：了解人的
2、心理的生理基础，掌握心理的实质。二、考核内容：（-）神经系统简介（二）心理的实质三、考核要求：记忆内容：心理的实质；理解内容：人掌握神经系统的基本结构及其功能；第四章人的认识过程一、考核目的与要求：了解认识过程中的心理现象，掌握理解相关概念,并能将心理学中关于认识的研究成果与一定的应用领域相联系。二、考核内容：（一）感觉（二）知觉（三）记忆的概述（四）记忆的种类（五）记忆的过程（六）记忆的品质及其培养（七）思维的概述（A）想像（九）问题解决三、考核要求记忆内容：感觉、知觉、记忆、遗忘、思维的概念及基本特征理解内容：知觉一一感觉的整合；记忆系统应用内容：想像和创造性培养第五章人的情感和意志过程一
3、、考核目的与要求：了解人的情感和意志的心理过程，掌握一定的培养良好情绪、情感和意志品质的方法。二、考核内容：（-）什么是情绪和情感（二）情绪和情感的种类（三）情感教育（五）什么是意志（六）人的意志是不是自由的（七）意志与认识、情绪的关系（A）意志的过程（九）意志的品质与培养三、考核要求：.记忆内容：动机理论、情绪情感的种类；动机强度与工作效率的关系；情绪理论理解内容：情绪情感的作用；情绪情感的表达；情绪情感的概念及二者的区别；情绪情感与动机的关系；动机与行为的关系；掌握情绪和情感的区别与联系；应用内容：掌握良好意志品质与培养的方法；掌握情感教育的方法；第六章意识与注意一、考核目的与要求：掌握意
4、识与注意的概念，掌握注意和自我意识培养的方法与手段二、考核内容：（一）意识的概念（二）意识状态（）注意的概念与特征（四）注意的品质（五）注意的培养（六）自我意识的概念（七）自我意识的培养三、考核要求记忆内容：掌握意识和注意的基本概念理解内容：掌握注意的品质应用内容：注意力的培养和自我意识的培养第七章人格与气质一、考核目的与要求：了解人格与气质的概念、理解气质与性格的区别和联系二考核内容：人格与气质、性格的概念气质与性格的区别和联系三、考核要求记忆内容：掌握气质与性格、人格的概念理解内容：理解气质与性格的区别应用内容：识别气质和性格的不同类型及表现第八章需要、动机一、考核目的与要求：掌握需要、动
5、机等概念。二、考核内容：（一）需要及其种类（二）动机与学习（三）需要、动机的社会性表现三、考核要求记忆内容：掌握需要、动机的基本内容；需要、动机的概念理解内容：需要的层次理论、动机的培养二、考核形式及试卷结构：1、考试形式：闭卷、笔试2、考核方式：考试3、考核时间：为120分钟4、试卷满分：以百分制计分5、试题类型：名词解释、填空、判断分析、简答、论述。6、难易度比例：为易40%、中40%、难20%7、参考成绩评定方式：总评成绩=平时成绩+出勤成绩+半期考试成绩（若没有半期考试该部分可以省略）+期末考试成绩%三、参考书目1、吕建国：大学心理学，四川大学出版社，2004年出版。2、黄希庭著：心理
6、学导论，人民教育出版社，1991.3、孟昭兰：普通心理学，北京大学出版社，1994.四、题型示例一、名词解释题（每小题2分，共20分）1、心理2、心理实验法3、突触4、心理年龄特征二、填空题（每空0.5分，共15分）1、从心理活动的动态变化过程、相对持续状态和比较稳定特征这三个维度看，可以把人的心理活动分为2、和三个方面，或三个子系统。2、年,我国现代心理学先驱教授在北京大学建立了第一个心理实验室,标志心理学开始在我国成为一门独立学科。3、心理学研究必须遵循的基本原则有：、和三、选择题（每空1分，共15分）1、行为主义观点的代表人物是（）oA.冯特B.弗洛伊德C.华生D.马斯洛2、用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（）。A.行为的观点B.生物学的观点C现象学的观点D.认知的观点四、判断并说明理由（每题3分，判断1分，说明理由2分，共15分）1、心理学是一门古老而又年轻的科学。五、论述题（10分）试述良好记忆品质的内容？如何培养学生的良好记忆品质？简答题（每题5分，共25分）1、心理学研究的对象、目的、任务是什么？2、如何在心理学研究中有效地运用观察法？
