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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点强化练习最新版（二）1、多选题下列关于环境对个体发展的影响，正确的说法有A:人的发展完全由环境决定B:人并不是消极被动地接受环境影响C:环境为个体发展提供了条件D:环境对个体发展的影响有消极和积极之分参考答案：BCD本题解释：【出题思路】本题考查考生对环境对个体发展作用的掌握。【参考答案】BCD【名师点睛】A选项“人的发展完全由环境决定”陷入了环境决定论的误区，人的发展除了受环境的影响，还受到遗传、教育和个体主观能动性的影响；环境为人的发展提供了条件，我们可以利用环境提供的资源促进人身心的发展；环境对个体发展的影响有的是消极的，有的是积极的，“近朱者赤，近墨
2、者黑”就说明了环境对人的影响存在积极和消极的两面，而且个体并不是消极被动地接受环境影响，而可以主动选择能积极影响自身发展的环境，“孟母三迁”的故事就说明了个体对环境的选择性。2、单选题被誉为“幼儿园之父”的教育家是OA:陶行知B:陈鹤琴C:卢梭D:福禄贝尔参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，他把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿教育体系，因此被誉为“幼儿园之父”。3、单选题人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和OA:埃里克森B:卡特尔C:皮亚杰D:维果茨基参考答案：B本题解释：参考答案：Bo
3、参考解析：人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿？威拉德？奥尔波特和雷蒙德？卡特尔。特质理论认为，特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。4、简答题语文课上，老师请李华念一段课文，李华发音不标准。老师惟妙惟肖地模仿了李华几个错误发音后，指着他对全班同学说刚才你们都听到了，他的朗读实在糟糕，你们可别学他。”请用相关的德育原则分析评价该教育情境中这位教师的做法。参考答案：【出题思路】本题考查考生对德育原则的掌握以及针对案例应用德育原则的能力。【参考答案】案例中主要反映出语文老师违背了德育原则中的尊重学生与严格要求相结合原
4、则、因材施教原则和个别教育与集体教育相结合的原则。(1)尊重学生与严格要求相结合的德育原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”案例中语文教师对李华发音不标准的行为进行了模仿和嘲笑，伤害了学生的自尊心。教师的这种行为没有对学生纠正发音起到丝毫的帮助，反而增加了学生对教师的反感，失去了对语文学科学习的积极性，对学生今后的学习之路会产生消极影响，也会给学生造成心理阴影，不利于学生的健康成长。(2)因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和
5、品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。语文教师没有意识到学生的身心发展具有个体差异性，每个学生都有各自有待提高的地方，教师需要做的是针对学生特点选择合适的教育手段促进学生的发展，而不是对学生的缺点进行嘲笑。(3)个别教育与集体教育相结合原则是指在德育过程中，教师既要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育影响集体，把集体教育和个别教育辩证地统一起来。该语文教师对李华的嘲笑行为并不利于集体凝聚力和良好人际关系的建立。由于教师的言行，李华可能就会受到孤立，而且造成了课堂气氛的尴尬，由于害怕老师对自己同样的嘲笑，其他学生回答问
6、题的积极性也会减弱。5、简答题探究学习参考答案：【答案】是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习。6、判断题教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo7、判断题幻想是对未来的设想，常常使人想人非非，以想象代替现实，因此应竭力避免学生产生幻想。参考答案：错误本题解释：参考答案：
7、错。参考解析：幻想是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。如果幻想是以现实为依据，并指向行动，经过努力最终可以实现，那么它就变成理想；如果幻想完全脱离现实，毫无实现的可能，就成为空想。教师如果正确对待学生的幻想，积极加以引导，是可以将其转变为理想的。8、填空题规定着一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类学校的性质、任务、人学条件、修业年限及其关系的制度叫参考答案：学校教育制度9、填空题学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的参考答案：独立意志本题解释：【答案】独立意志10、填空题教学过程一般包括以下四个部分、和归纳小结。参考答案：导入讲授新课巩固练习
8、本题解释：【答案】导入、讲授新课、巩固练习11、判断题素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。12、填空题课堂教学中.经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的参考答案：无意注意本题解释：参考解析：【答案】无意注意13、多选题中小学教师包括的教师。A:幼儿园B:特殊教育机构C:普通中小学D:成人高等教育机构参考答案：ABC本题解释：【答案】ABCo解析：中华人民共和国教师法规
9、定中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。14、简答题结合当前中小学教学实际，教师应该如何激发学生的学习动机？参考答案：学习动机的培养1 .利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机2 .利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机学习动机的激发L创设问题情境，实施启发式教学3 .根据作业难度，恰当控制动机水平4 .充分利用反馈信息，妥善进行奖惩5 .正确指导结果归因，促使学生继续努力15、单选题在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状？A:口吃B:失语症C:语言发展迟滞D:发音异常参考答案：A本
10、题解释：参考答案：Ao参考解析：“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是口吃的症状。发音异常在语言障碍中最常见，包括音的替代、省、添加、歪曲及齿音不清等。失语症是因脑部受伤而致言语功能异常，不能了解语言，亦不能使用语言。语言发展迟滞是指说话时语句破碎且字句少。16、单选题在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是A:图示B:坐标C:遗忘曲线D:练习曲线参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：在技能形成的练习过程中，其进步情况用练.-7曲线（学习电码的练习曲线）表示。17、单选题就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是对动作技能学习的重要性。A:言语指导B:示范C:练习D:反馈
11、参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。18、判断题教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的普通教育学。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：教育学作为一门独立的学科，萌芽于夸美纽斯的大教学论。19、单选题我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是A:再造想象B:创造想象C:幻想D:空想参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：结合题干和选项可首先
12、排除幻想和空想。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。题干所述情景是与读到的内容相对应的新形象，而不是独立创造出来的，故选A。20、多选题布置作业时，老师应该遵循的要求有A:作业内容要符合教学大纲B:作业分量要适当C:要向学生提出明确的要求D:经常检查作业和批改E:作业难度要适当参考答案：ABCDE本题解释：【答案】ABCDEo解析：教师给学生布置的作业内容应符合课程标准的要求；考虑不同学生的能力需求；分量适宜、难易适度；作业形式多样，具有多选性；要求明确，规定作业完成时间
13、；作业反馈清晰、及时。21、单选题盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知征性性性性特择伟蟀常的一选整理恒觉:B:c:氏参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。22、填空题社会性发展是指儿童从一个自然人，逐渐掌握社会的与，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。参考答案：道德行为规范社会行为技能本题解释：参考解析：道德行为规范社会行为技能23、单选题对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由予以保障
14、。A:国家B:社会C:学校D:人民政府参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：中华人民共和国义务教育法第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。24、单选题短时记忆的容量A:较大B:没有限制C:非常之小D:为72个组块本题解释：参考答案：Do25、单选题学校教育产生于oA:原始社会B:奴隶社会C:封建社会D:中世纪参考答案：B本题解释：【答案】B0解析：本题考查学校教育的产生。在奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。故选Bo26、单选题在我国中小学
15、德育中，处于核心地位。A:集体主义教育B:世界观教育C:爱国主义教育D:心理品质教育参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：爱国主义教育在我国德育中处于核心地位。27、简答题请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。参考答案：参考解析：L活动目标(1)引导幼儿通过多种途径了解鱼鳍的作用，激发幼儿科学探究的兴趣。（2）鼓励幼儿尝试运用各种材料和方法探究鱼鳍的作用，培养幼儿动手操作能力与思考能力。2 .活动准备（1）大的活鱼一条，每组活鱼一条。（2）幼儿可能需要的各种探究材料，如胶带纸、纱布、绳子、铁丝等。3 .活动过程（1）活动开始部分教师引题：“鱼鳍有什么用？”，了解幼儿对鱼鳍的了解程度。（2）活动基本部分教师设问：用什么方法来了解鱼鳍的作用。幼儿讨论与尝试，运用各种材料与手段了解鱼鳍的作用。教师注意
