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1、实验幼儿园20XX年度教学工作总结本年度我园继续贯彻纲要、指南精神，遵循幼儿身心发展规律，立足幼儿园可持续发展，以保教结合为原则，以安全工作为主线，以幼儿游戏为基本活动，以队伍建设为重点，办幼儿开心、家长放心的优质园所。坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平，在上级主管部门的领导和帮助下圆满完成一年来的各项工作任务。一、加强师德师风队伍建设，打造团结奋进的教师队伍学习新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则，*区*实验幼
2、儿园工作制度*区*实验幼儿园教师规范，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。加强专业培训，加强教学常规管理，提高教育质量。二、不断提高保育教育工作（一）教育教学1、规范管理，完善幼儿园各项规章制度，保障各项工作的顺利开展与有效实施。2、创造以儿童为本的活动氛围，精心打造每一处环境、每一个细节，积极营造游戏教学氛围，健康和谐的人际氛围使幼儿园成为快乐的生活学习家园。3、加强合同制教师的骨干带头作用，发挥年轻教师的创新意识,加强保育老师的业务培训工作，以保教并重为前提，丰富幼儿一日活动内容，强化幼
3、儿日常行为规范，培养幼儿良好的生活学习品质。4、加强环境创设和区域游戏活动的管理和指导，更新教师对环境创设及区域游戏的理念，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，通过教师的适时介入指导及有效评价，深入开展区域活动，促使我园的环境创设和区域活动向高层次迈进。（二）积极参与教科研活动，提升教师专业水平。带领教师研究教育教学新方法，不断创新。业务园长带领教师积极申报区级课题开展、园本课程、生活课程的研究，通过上公开课，写教学反思，整理教育故事，反思案例评析等形式，不断提高幼儿园保教质量。（三）科学做好幼小衔接工作今年我园成为科学幼小衔接实验点以来，积极成立以园长为组长工作领导小组，
4、结合教育部幼儿园入学准备教育指导要点，制定我园科学幼小衔接方案、计划，并对全体幼儿教师进行科学有效衔接的相关培训，树立科学衔接的理念，对家长发放调查问卷及一封信，从家长理念进行转变，充分为幼儿入学做好准备。三、家园共育显成效（一）充分发挥家长委员会的职责和作用，以讲座、座谈等不同形式的活动，发挥家园共育的桥梁和纽带作用，让其参与幼儿园管理,共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。（二）充分利用家长会、QQ群、微信群、发放家长问卷调查表等家长联系的内容和方式加强家园共育工作，有效开展家园互动教育活动，根据家长反馈情况调整改进工作促进家园共育。一年来，我园虽取得一些成绩，但是还需要不断加强教师队伍培养，提高我园整体教育教学水平，为幼儿健康成长做出努力。
