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1、亲子活动方案集锦八篇亲子活动方案篇1一、活动时间：20_年11月16日二、活动地点：浦东新区新场幼儿园三、参加对象：03岁幼儿和家长四、设计思路0-3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺 激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收 性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在 早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育， 对人一辈子的心理、智力定型和发展至关重要。五、活动目标：1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开辟潜能，促进幼 儿身心全面和谐发展。2、为家长或者养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。适合O3岁的游戏若干及相应的器
2、具；海报宣传七、活动流程：室外游戏一一室内游戏一一育儿讲座八、活动过程（一）室内：活动一：我叫：目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己过程：1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝 打招呼，家长带宝宝挥手回应。2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也 来学小猫绕花园。”挨次请家长起立带宝宝边唱歌曲绕花园 边做摹仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每 做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？ ”家长带宝宝 回答：“我叫_X。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“ _X、 _X,你真棒！”3、游戏继续，直到每一个宝宝都被介绍到。活动二：玩玩说说一一滚珠画目标：
3、感知色采的变化，体验美术活动的乐趣。材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、 黄、蓝各D,碗内放2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。过程：1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的 各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。2、演示滚珠画的操作步骤。将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球， 放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖 打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球， 按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍漂亮的画纸。指导要点： 请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝 来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以
4、协助宝宝 完成动作，匡助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上 滚满各色线条。3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。指导要点:不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化， 引起宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色 的感知等。4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。分散游戏：活动一：美术活动小刺猬背果子材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺 上。活动二：红红绿绿分分开材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮 子人若干）。1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。2、找一找教室里还有什么是红、
5、绿颜色的.？3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导， 提醒幼儿看清颜色）4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务 的幼儿。活动三：小鱼吐泡泡材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。（二）室外:活动：捡花片材料：雪花片；筐。玩法：1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们 帮忙把花宝宝送回家好吗？ ”2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放 入筐中。教师对孩子说“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看 谁捡的小花最多。目标：1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的
6、好孩子。指导要点:1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯 腰这个动作。2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。3、鼓励孩子开口说“不用谢”。分散游戏：活动一：踢球材料投放：皮球、足球门框目标：提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的 方向用力地踢。玩法：孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐 将距离拉长，逐步提高难度。指导要点：1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜 悦。2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些； 方向不对，应该朝哪个方向踢。亲子活动方案篇2每一个成绩的暗地里是许多人成就的结果。即使孩子走得再远，也走不出父母、恩
7、师的心田。我们期望，有家谊会这个和谐温馨的大家庭，使彼此不因时 间的流逝而湮灭友谊，不因岁月的消磨而忘记曾经一同成长的历 程。这天，我们一起踏上征程。目的凝结家、校合力，增进友谊，为家谊会成立开好局，为家谊 会各项工作顺利推进，为激励孩子们以愉悦、自信的精神，迎接 即将到来的期末考试，特策划此次活动。时间端五假期，6月23号，时间一天。地点1、西南中心小学篮球场；2、南山镇知青会馆、九道谷飘流 及南嘉州农场。内容1、上午，在西南中心小学篮球场举行家谊会成立大会及活 动首发式；2、中午，南山镇（迳口）知青会馆参观、九道谷飘流;3、南嘉州农业园采摘蔬菜体验。行程1、上午8： 30,在西南中心小学篮
8、球场举行家谊会成立仪 式。对队伍进行分组，家宜会成员进行分工，活动说明，时间约 30分钟。主持人：潘粲然爸爸（潘永忠）2、9： 00驾车出发前往南山镇，车程约1小时。3、10： 00参观迳口知青会馆，了解迳口历史，时间约1小 时。4、11： 00九道谷餐厅午餐，时间约1小时。5、12： 00九道谷亲子飘流，时间约3小时。6、15： 00南嘉州农业园蔬菜采摘体验，时间约1小时30 分。7、16： 30活动结束组织1、活动策划组：负责此次活动的整个策划，包括撰写策划 书、联系景点。负责人：刘以诺爸爸（刘广权）2、宣传策划组：负责此次活动的宣传，包括此次活动横幅 的制作、亲子图片征集及制作相册，活动
9、后撰写活动心得，上传 班级博客。负责人：刘以诺爸爸3、行政服务组：负责此项活动的安排、协调及统筹工作。 负责人：刘以诺爸爸（刘广权）潘粲然爸爸（潘永忠）4、财务管理组：筹措及负责此次户外活动所需经费（经费 于家长自愿捐助），接受各位家长报名，并把名单交给 行政、策划组。负责人：彭子轩妈妈、黄乐儿妈妈5、后勤保障组：提前准备好每次活动所需器材或者物品等。 负责人：吴雨荷妈妈、韩铉潼妈妈6、安全保卫组：负责组织家长维护班内各活动的安全。负 责人：潘美颖爸爸、刘明杰爸爸费用活动以自愿参加为前提，费用采取AA制。交通本次活动组织方式为自驾，主要目的是减少费用。由于不知 道每一个家长是否都有自驾车，所以
10、，本次活动必须要得到家长 们的相互支持拼车。未尽事宜，大家商洽后再完善。20 -6-20亲子活动方案篇3活动时间：9月1日上午活动地点：小一班教室主持：马逸黄红娟董明娣活动参加者：小一班全体幼儿及家长活动流程：一、晨间活动L热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。2 .给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜 子、毛巾、茶杯、床位等。3 .幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当 地指导。4 .指导幼儿收拾整理游戏材料。L组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习摹仿操，教 师注重与幼儿的有效互动。2 .早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手 的要求及方法。三、点心
11、L用儿歌或者游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常 规训练。3 .保育老师站在盥洗室指导并匡助入厕洗手的幼儿。4 .盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点 心，茶水。5 .幼儿愉快地用点心。6 .点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。四、集体活动活动名称：手指游戏手指变变变活动目标：1 .培养幼儿对手指活动的兴趣。2 .发展幼儿手指的灵便性。活动准备：幼儿围坐一个半圆（家长坐在孩子后面）。活动过程:L用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。3 .学习手指游戏手指变变变。(D教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣。(2)教师分段进行指导，请家长和孩子一起参预游戏的学习。(3
12、)通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。(4)在没有家长参预的情况下，幼儿单独进行游戏。(5)评价游戏，鼓励每一个参预的幼儿。五、户外活动活动名称：吹泡泡(户外游戏)活动目标：L引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说吹泡泡 儿歌。4 .训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。活动过程：1 .幼儿练习一个跟着一个走(开火车)。2 .教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹 出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸 掉了。”3 .教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡 泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡
13、泡”或者变大、 或者 变小、或者飞低、或者飞高、或者转圈、或者爆炸。六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动。活动名称：洗手歌活动目标：L初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗 手。4 .愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。活动过程：带领幼儿边念儿歌边做相应的动作儿歌：小手真干净拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。关上龙头甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干净。七、幼儿用餐，饭后散步，进行午睡前准备。1 .幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。2 .用完餐后排队进行户外散步活动，回教室后，上厕所，找 到小床，进行午睡。八、整理
14、。1 .给孩子梳头。2 .检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时纠正。九、点心。L用儿歌或者游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常 规训练。2.1. 育老师站在盥洗室指导并匡助入厕洗手的幼儿。3 .盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点 心，茶水。4 .幼儿愉快地用点心。5 .点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。热情地和孩子、家长道别。亲子活动方案篇4时间：20_年5月22日活动目标：1、锻炼幼儿走走跑跑跳跳的协调性，能够联贯地蹲、站、 抓、拿发展幼儿小肌肉的灵便性。2、融洽亲子关系，使孩子在与家长的共同游戏中体验成功 的快乐。
15、材料与环境创设：1、图书若干、早操音乐、球、拖拉小车、彩圈、布袋、花 生和黄豆、化妆品等若干。2、各活动区的游戏场地有负责人员布置。活动流程：亲子阅读集体乐亲子乐活动过程：一、亲子阅读幼儿与家长自由阅读，教师巡回指导。1、指导家长根据孩子的年龄，选择适宜的阅读材料。2、家长故意识指导孩子阅读的方法。二、集体乐有主持人安排家长和幼儿集中到草场上，并调动 幼儿和家长参预亲子热身操的积极性。1、有一位教师在台上领操，幼儿跟着做操。2、请幼儿邀请自己的爸爸妈妈一起做操。三、亲子乐请节目主持人介绍游戏的内容和场地安排，并提 出游戏规则和注意事项。游戏内容：画五官、拣豆豆、给爸爸妈 妈化妆、我喂爸爸妈妈吃果果、二人二足游戏、袋鼠跳跳、小司 机、小小运输员。场地安排：提醒家长观看大厅门口黑板上的安排表。1、家长带孩子自主选择游戏的内容。2、提醒家长与孩子要遵守各游戏区的规则。3、请家
