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1、附件4：学校（学院）“十二五”期间工作总结一、“十二五”期间发展情况自我评定概述土木工程专业完成了十二五省重点专业的申报，并成功获批。2012年土木工程专业获得校级卓越计划专业。顺利通过了省人才梯队和省高校重点实验室的检查。2010年以来，师资队伍中1人获批博士生导师，1人获省领军人才梯队后备带头人，1人获校青年骨干出国访学资助，获省高校科技进步一等奖1项，主持国家级博士点基金项目1项。新增一级注册结构工程师1人、一级注册建造师1人、校教学能手1人、校教学质量优秀奖2人。师资队伍结构进一步得到优化、水平得到有效提高，有3人晋升教授、11人晋升副教授。2015年开始启动土木专业评估认证工作，在土
2、木院领导班子的带领下，先后走访和调研了长江大学、东北林业大学和黑龙江工程学院的通过土木工程认证的兄弟院校,先后聘请3名评估认证专家和同行专家到东北石油大学进行了实地考察和指导。土木工程评估认证工作取得了初步进展，获学校资金支持50万元，完成了部分资料整理工作，进行了新增工程管理方向的论证。明确了工作计划和工作进度，在学校相关部门的配合下，积极稳妥地开展各项评估认证工作的前期准备。二、“十二五”期间具体发展情况（-）整体现状土木工程专业完成了十二五省重点专业的申报，并成功获批。顺利通过了省人才梯队和省高校重点实验室的检查。2015年开始启动土木专业评估认证工作，取得了初步进展。（二）师资队伍建设
3、土木工程专业共有教职人员24人，均承担本专业课程设计或毕业设计工作，平均每位指导教师指导毕业设计学生数为4-5人，每位指导教师承担课程设计0.5个班，专业教师数量充足。近5年来，全部专任教师均承担了本科生教学任务。年龄结构：24名专任教师中35岁45岁教师18人，占专任教师的75%；4660岁教师6人，占专任教师的25%。职称结构：高级专业技术职称的教师21人，占专任教师的87.5%。高级专业技术职称的教师每年为本科上课；中级技术职称的教师3人，占专任教师总数的12.5%。2010年以来，师资队伍中新增后备学科带头人1人、一级注册结构工程师1人、一级注册建造师1人、校教学能手1人、校教学质量优
4、秀奖2人。师资队伍结构进一步得到优化、水平得到有效提高，有3人晋升教授、11人晋升副教授。（H）学科建设、学位与研究生教育发展顺利通过了省人才梯队和省高校重点实验室的检查。建成了土木工程校级重点学科，获得了学校的经费支持。扩大研究生招生宣传，连续几年分别到八一农垦大学、佳木斯大学和齐齐哈尔大学进行招生宣传。2015年土木工程学科招生32人，使土木系的研究生教学带来的量的飞跃，基本上保证每个有科研想法的年轻人获得硕士生指导其进行相关的课题，有力地促进了学科发展。（四）专业及课程建设按年度完成土木工程省重点专业建设，获得相关管理部门的肯定。2012年土木工程专业获得校级卓越计划专业。2014年钢结
5、构建成校资源共享课。2015年成功申报两门资源共享课程和一门新生研讨课。2012-2015年，获得全国高等学校土木工程专业多媒体教学课件竞赛一等奖2项，二等奖1项，三等奖5项。2014年增加了工程概预算课程设计，连续两届获得全国广联达算量大赛一等奖，有力地促进了课程教学，突出了应用能力培养。（五）科研工作、教育科研发展国家级基金申报获得突破性进展，获批两项面上国家基金项目。获批国家级博士点基金项目1项，获批省部级科研项目10项，获批市局级科研项目3项。出版专著两本。获得实用新型专利17项，获得发明专利3项。获批省级教改项目2项，市局级教改项目4项。（六）教材建设、图书文献资源、实验室及实习基地
6、建设经过与图书馆协商，图书馆代购了一批专业书籍，更新了部分专业资料。利用重点专业经费购买了部分规范。（七）党建、学团工作及其他工作三、“十二五”期间工作中取得的经验一要坚持解放思想，抢抓发展机遇。牢牢抓住科教强国、科教强省的战略机遇期，开拓创新，以提高教学质量为主线，实施教育教学改革，加强人才队伍建设，强化学科建设，全面提高办学质量。二要坚持特色发展，提升办学实力。坚持以人才培养为中心，以服务地方经济社会发展为己任，以培养高素质应用型人才为目标，提升了专业的综合实力和核心竞争力。三要坚持以人为本，促进和谐发展。牢固树立发展为了师生、发展依靠师生、发展成果由师生共享的理念，凝聚各方力量，调动一切
7、积极因素，形成推动土木工程专业发展的整体合力。四要坚持抓好党建，提供发展保障。加强党的建设，保持党的先进性，更好地发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用；以党风建设带动作风建设、教风建设和学风建设，形成团结向上的风气，为专业的建设与发展提供强大的正能量。四、“十二五”期间工作中存在的问题土木工程专业在目前的发展形势下，仍然存在许多困难和问题，土木工程一级硕士点和省高校实验室，防灾减灾及防护工程黑龙江省人才领军梯队需要发展和建设，高水平的学术梯队有待于建设，领军人物有待于培养和引进；其次是教师队伍的问题，中级职称以下青年教师没有，造成梯队年龄分布不均，后继无人。学历提高与教学科研
8、工作相互冲突,专业教师的专业方向发展不平衡；第三在科学研究方面，科研经费还较少，高级别项目较少，高级别科研奖励更少。附表：土木系“十二五”期间主要任务完成情况表指标末期情况年月“十二五”规划目标“卜二五”末期情况年月“十二五”规划目标任务年度完成情况完成度(%)20112012201320142015科学制定培养目标比较科学提供书面材料，以会议或书面形式聘请国内知名专家、教授提出改进意见(2011)。修改完成(2012)。完成兀成100加强专业学科建设油气田防灾减灾工程及防护工程二级博士点初步建立三层次人才培养模式(2011)。现有学科专业的交叉复合渗透(20112013)。形成三层次人才培养
9、模式没有实现三层次培养模式。2011年获批石油与化工防灾减灾工程博士二茅石与工灾灾程批油化防减工50(2012)o获得一个博士点(2014),并做好博士点的建设工作(20132015)o级学科。士级。博二学科进一步提高教学质量有实习基地2处。完成专业教学评估任务(20112015)。新建实习基地2处(2011-2015)。完成专业评估认证准备工作。没有新建实习基地。旧成专业评估认证准备工作。没有新建实习基地。30教学研究与教学改革完成课程建设、教材建设、教学法研究、双语教学等学院规定的相关任务。完成建筑制图重点课程建设,双语教学停滞，发表教研论文10篇。T71成建筑制图重点i果程建设i表教研论
10、文10篇。70科研水平和学科实力省部级以上教学及科研项目610项，年科研经费平均200万元。省部级以上教学科研项目15项，年均科研经费30万。06师资队伍实现研究生学历达到100%,博士生超过50%,副教授以上达到60%,高水平学科带头人36人，博士生导师23人。引进道桥工程方向及岩土工程方向博士各3人。实现研究生学历达到96%,博士生超过41.7%,副教授以上达到87.5%,高水平学科带头人3人,博士生导师1人。没有人才引07进。学术氛围建设学术报告会制度和年度研讨会制度，设立论文资助和奖励制度，设立青年教师攻关资助计划。设立青年教师攻关资助计划3O注：暂定2015年12月为数据截止时间。（学院）领导签字:（盖章）
