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1、学校会计专业建设进度（预期目标与验收要点）建设内容2017年2018年教学实验实训条件建设*s预期目标：改建现有的实训室成为三个教学分公司、一个会计人员岗前培训基地，一个考试中心。预期目标：1 .完善教学公司相关制度的制定；2 .为各公司购买并安装审计实训、ERP财务管理、纳税申报软件，自行开发会计岗位实训软件；考核指标：1 .购置电脑400台及实训仿真软件；2 .工学交替实训资料归档整理成册；3 .公司创建相关材料.考核指标：1 .购置档案柜30组、电脑200台及实训仿真软件；2 .6个实训室运营情况记录台账；3 .开展会计等4个专业的各项实训，年受益学生22000人。外习地校实基建立并运行
2、2个紧密型校外实习与产学合作基地，具备专业实习和顶岗实习功能。对近两年建立的4家合作基地进行后续维护。建立并运行2个紧密型校外实习与产学合作基地，对近三年建立的6家合作基地进行后续维护。考核指标：1 .提供协议合同文本；2 .学生顶岗实习及专业实习记录材料；3 .实习单位接受学生实习的证明材料。考核指标：1 .提供协议合同文本；2 .学生顶岗实习及专业实习记录材料；3 .实习单位接受学生实习的证明材料。课程体系与教学内容改革程系建课标研课体构及程准制预期目标：1 .完成人才培养模式构建，将新的人才培养模式融入2011年人才培养方案；2 .完成基础会计、财务会计、税法实务课程标准。预期目标：完善
3、课程建设评价体系和机制，形成自身课程体系特色。考核指标：1.2011年人才培养方案。3.基础会计、财务会计、税法实务课程标准及论证材料。考核指标：1 .财会教学公司运佐证材料；2 .学生现场顶岗实习佐证材料；3 .精品课程评选材料；相关教材原件；4 .新课程体系与课程标准执行效果的佐证材料（学生参加会计从业费格证书考试通过率大于96%等）。质心、品建优核课程精课设预期目标：1.基础会计按新课程标准更新课件、习题和实训系统。预期目标：1 .财务会计实务被评为省级精品课程；2 .完成6门院级精品课程建设。考核指标：1.基础会计课程建设的相关佐证材料。考核指标：1 .财务会计实务获得省级精品课程的批
4、准文件或证书；2 .精品课程上网资料。媒课多体件预期目标：制作2门课程优质多媒体课件，课堂使用效果良好预期目标：制作2门课程优质多媒体课件，课堂使用效果良好建溜呐容2017年2018年考核指标：1 .专家评审材料；2 .课件原件及相关佐证材料。考核指标：1 .专家评审材料；2 .课件原件及相关佐证材料。色材设特教室预期目标：1 .完成教材财会基本技能实训1、税务会计及筹划习题与实训;2 .讲义内部控制实务、审计案例分析、纳税鉴证实务、统计案例分析、财务管理案例分析编写；3.双语教材会计基础、成本会计、管理会计、会计等四门。预期目标：1,出版高职高专规划教材财务会计实务;2 .完成特色教材会计一
5、基于风险导向理念、财务软件应用教程。3 .完成双语教材会计基础、成本会计、管理会计、会计等四门。考核指标：上述教材、讲义原件。考核指标：上述教材原件。业础料教资库设专基资及学源衡预期目标：完成会计教学资源库建设思路。预期目标：L继续完成专业教学资源库建设以下内容：实训实习指导书与实训手册、试卷与题库、毕业设计题库、教学素材和学习评价；2 .完成财会专业11门精品课程建设；3 .对专业教学资源库进行充实、优化、整合，形成以会计专业为基础的，课堂教学与网络教学相结合的，具有一定辐射面的财会专业共享型教学资源库考核指标：相关课题、论文原件。考核指标：1 .会计专业全部教学资料上网的佐证材料；2 .网
6、上教学辐射效果的佐证材料。专业群建设预期目标：新增财务管理专业个人理财方向。考核指标：1 .新增专业方向申报材料；2 .新增专业方向教学计划。资伍设师队建专业带头人培养预期目标：1 .选派专业带头人1-2人到国外学习、交流；2 .选派专业带头人1-2人到会计中介机构挂职能炼、国内企事业单位财务总监。预期目标：1 .选派专业带头人到国外2人学习、交流；2 .选派专业带头人1-2人到会计中介机构挂职锻炼、国内企事业单位财务总监。考核指标：1 .访问学者结业证明材料；2 .经学院考核通过的企业任职考察报告。考核指标：1 .访问学者结业证明材料；2 .经学院考核通过的企业任职考察报告。骨干教师培养预期
7、目标：1 .教学效果综合评价在91分以上；2 .在核心期刊上发表专业和教研论文各9篇；3 .与企业、中介服务机构合作完成会计咨询项目1项。预期目标：1 .教学效果综合评价在92分以上；2 .在核心期刊上发表专业和教研论文各12篇;3 .与企业、中介服务机构合作完成会计咨询项目1项。考核指标：1.教学效果综合评价原始记录；考核指标：1.教学效果综合评价原始记录；建溜呐容2017年2018年2.论文原件；3.咨询项目原件（含委托单位评价意见）。2 .论文原件；3 .咨询项目原件（含委托单位评价意见）。双师型教师培养预期目标：骨干教师取得财会系列中级以上资格者达到95%。预期目标：骨干教师取得财会系
8、列中级以上资格者达到100%。考核指标：查验挂职项目总结报告，资格证书。考核指标：查验挂职项目总结报告，资格证书。职师用兼教聘预期目标：聘用会计师2人、持有中级会计电算化证书2人、注册会计师1人、注册税务师1人、公司财务主管2人，共计8人。兼专职教师比例达到L27：1,课时数比例0.83:1。预期目标：聘用会计师3人、持有中级会计电算化证书1人、注册会计师2人、注册税务师2人、公司财务主管1人，共计9人。兼专职教师比例达到1.55：1,课时数比例1.1:1。考核指标：1 .查验有关资格证书；2 .兼职教师聘用协议；3 .兼职教师教学效果评价报告。考核指标：1 .查验有关资格证书；2 .兼职教师
9、聘用协议；3 .兼职教师教学效果评价报告。国内外进修预期目标：国内外进修4人。预期目标：国内外进修5人。考核指标.1 .国内或国外进修证明材料；2 .双语教学授课记录；3 .运用先进教学方法的课堂录像及教学效果评价与总结。考核指标：1 .国内或国外进修证明材料；2 .双语教学授课记录；3 .运用先进教学方法的课堂录像及教学效果评价与总结；4 .运用新型职教理念及方法的总结材料。其他方面建设教学改革预期目标：开始实施“任务驱动，项目引导“教学法预期目标：推广并完善“任务驱动，项目引导”教学法考核指标.1 .在所有班级的会计手工实训课程中推广“任务驱动，项目引导”教学法的总结材料；2 .授课教师体
10、会和学生感受材料。考核指标：1 .在会计岗位实训、会计电算化实训等课程中推广“任务驱动，项目引导”教学法的总结材料；2 .教学方法实施与效果总结材料。职称培训预期目标：财会系列职称培训600人次。会计无纸化考试中心承接财经类考试人数，达到12000人次。预期目标：财会系列职称培训IOOO人次。会计无纸化考试中心承接财经类考试人数，达到13000人次，今后各年不低于IOOOO人次。考核指标：1 .主办单位证明材料；2 .学员听课记录；3 .培训考试通过率。考核指标：1 .主办单位证明材料；2 .学员听课记录；3 .培训考试通过率。咨询服务预期目标：大型咨询服务3项，中小型咨询服务6项。预期目标：大型咨询服务5项，中小型咨询服务8项。考核指标：1 .咨询业务协议书；2 .咨询报告；3 .企业反馈意见。考核指标：1 .咨询业务协议书；2 .咨询报告；3 .企业反馈意见。
