学校智慧管理系统.docx

上传人:p** 文档编号:230136 上传时间:2023-04-18 格式:DOCX 页数:2 大小:14.46KB
下载 相关 举报
学校智慧管理系统.docx_第1页
第1页 / 共2页
学校智慧管理系统.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《学校智慧管理系统.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校智慧管理系统.docx(2页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、学校智慧管理系统学校智慧管理系统是面向中小学校、职业高中、职业学院和幼儿园等提供Ai智能多元化现场评价的全场景的扁平化学校现场管理系统。学校管理重心下移,向管理要质量,这是学校管理者说得最多的一句话。但工作不细化,责任不到人,办事无章程,单打独斗,向管理要质量就是一句空话。精细化管理要做到精、准、细、严。精是做精、做好,精益求精;准是准确、准时,信息与决策准确无误;细是操作细化、管理细化,重视细节;严是严格执行制度标准和程序规定,严格控制偏差。为了有效实现管理目标,将校长的管理理念在学校管理中细致、高效地贯彻落实,调动全体教职工爰岗敬业的工作积极性;构建爱校如家的主人翁意识;培养爱生如子的人民

2、教师情怀;在坚持依法治校,在民主氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性,落实促学生成才、助教师成功的办学理念。以高度的责任感和使命感让学校各项工作不断向前推进,营造和谐安详的育人环境,当人民满意的教师,办人民满意的学校,提升学校管理执行力,象牙塔教育联盟上百所会员学校共同研发出学校智慧管理系统,它是一站式解决学校精细化管理的执行系统!以此来实现管理出效益、管理出质量的终极目标。学校智慧管理系统彻底改变了原有的教学模式,以课堂为中心、教材为中心和教师为中心的教学模式被以杜威提出的新三中心(以学生、经验和活动为中心)的教学理念和模式取而代之。从班级授课制到自主学习和小组合作学习,极大地调动了学生的

3、主观能动性,激发了学生学习兴趣;通过管理重心下移和团队管理评价,不同层次师生得到个性化发展,照顾到每一个师生个体,差异教育得以实现;立德树人根本任务进一步落实,避免了重复性劳动,释放了师生活力,师生关系明显改善。正如王京海校长所说,学校智慧管理系统真正解决了师生互信问题,是师生和干群互信的抓手,也是精细化管理和教育教学管理信息化的支撑平台,提高了效率,解放了师生!管理脚手架:学校智慧管理系统学校管理是一项眼中有光、心中有爱、肩负重任的育人工作。班主任必须高度重视学生身心健康的疏导,帮助提升学生的安全意识,注重自主学习习惯的养成;同时,注重班集体的团队建设,常规管理有方法,成长引导有策略,立德树人有艺术,以参加活动为契机凝心聚力培育团队精神,以精心设计润物无声创建班级特色文化,以深入内心目标导向激发学习动力与潜能。一班一世界,引领向未来,为学生的美好成长扛起我们的责任,打下幸福底色!管理目标:帮助团队实现精细化管理并提升团队管理执行力。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 金融/证券 > 股票经典资料

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!