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教育教学专题研讨发言材料作为一名初三班主任，这一年的教学既充满欢乐，又有难言的苦衷。面对一群可爱的孩子，我会逐一分析每一个学生的家庭、心理、学习情况，从而，不偏不倚，全心全意为每一个学生谋发展、促进步。当学生翻墙外出、当学生在校外喝酒、当学生谈恋爱、当学生打架、当学生不认真打扫卫生，没有整理好内务当时的确很生气，很想找学生出出气，但理智不允许我那样做，因为我深知这群学生想要立刻转变他们的思想，让学生懂得自律，短时间真的不可能,所以只有自己心理更强大，学会去接受，一点点去改变他们。这一年我和学生、和学生家长的沟通、交流感觉比与数学知识的交流还要多，我也从中学到很多东西。教学所总结的一些经验：1、注意时刻关注学生的心理状态。九年级学生的思想不稳定，容易受很多因素的影响，老师要时常与学生沟通，不让学生钻牛角尖。2、给学生足够的自信。学生在九年级的各种压力下容易情绪受挫，每次测试后老师不能只指责而不鼓励。3、重难点、易考点知识性内容，需要老师在课堂上反复讲，加深学生的记忆。加强固定题型的练习，跟学生解读中考说明，重点复习。对思南教育和学校的建议：增强学校老师和学生的幸福感，做好培优辅差工作，减少偏科生。
