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1、小学关爱留守儿童工作总结随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向外输出已成必然，催生出了留守儿童这一特殊群体，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，XX年，根据政府和教育行政部门部署，我校启动了关爱留守儿童行动，现将有关工作总结如下。一是成立领导小组。成立了留守儿童关爱工作领导小组，制定了工作实施方案，落实责任，用制度作保障，把留守儿童工作落到实处。二是建立健全制度。由村委会和学校合力，实行了一对一帮扶联系村留守儿童制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的疑惑和困难，让孩子感受到大家庭的温暖。三是开展调查摸底工作。今年春季期，领导高
2、度重视，召开专题会议部署，村委和学校积极配合，通力协作，摸排出全校村29个家庭的留守儿童的住址、家庭人口、家长姓名、生活情况和家庭教育等状况深入细致地进行了调查、建档，为后期的帮扶工作做好了基础工作。四是加强沟通交流。在学校里，我们老师经常与留守儿童沟通谈心，了解、帮助留守儿童的学习、生活上的困难，及时的给予关爱和帮助。XX年11月23日，县关工委、老年大学联合开展以关爱留守儿童”行动为主题的走访慰问活动，看望我村30名留守儿童，给小朋友们送去了的书包、和慰问金，鼓励孩子们勤奋学习。12月8日村委和学校组织了“佳贝艾特”奶粉公司到我村慰问本村困难户留守儿童，送上充满关爱的奶粉，亲切与监护人之间进行沟通交流，定询问孩子的学习、生活情况，与孩子、家长进行情感交流，感受亲情温暖。虽然我们在关爱留守儿子方面取得了一定的成绩，但还是存在不足之处。我村经济发展相对落后，年轻的父母外出打工，留守儿童比例大，且普遍心理上缺乏关爱，感情上缺乏寄托，学习上缺乏帮助。在今后的工作中，我校将进一步组织全社机关干部职工对本村留守儿童实行结对关爱，定期和这些孩子或家长进行互动，给予孩子们物质上的帮助和心灵上的关怀，让他们感受政府的温暖、社会的关爱，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展、身心健康的优秀的孩子。
