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1、感恩主题活动方案感恩主题活动方案（通用6篇）感恩主题活动方案1为教育学生养成热爱劳动的良好习惯，增强自立能力，并引导学生学会珍惜他人劳动成果，尊重他人劳动，知道感恩、学会感恩，传承中华传统美德，经研究决定在“五一”劳动节期间开展系列教育活动。活动对象：全体小学生活动时间：5月活动安排：一、加强宣传传承劳动美德。1、开一次主题班会为学生上了一堂丰富多彩的主题班会课，通过书籍、网络等多种形式让学生了解“五一”劳动节的由来，观看劳模视频、学习劳模精神等等，教育学生热爱劳动，养成爱劳动的好习惯。2、办一期主题板报以劳动节为主题，办一期主题板报。暂定5月12日下午4：OO检查（如有调整，另行通知）。二、
2、组织活动一一经历劳动实践。1、“我劳动，我快乐”校外实践活动。一至三年级学校统一印制“五一”假期实践活动记录表，学生按照表中内容开展相关活动。三、五年级开展“我当家一天”活动，统一印制表格，按要求开展活动。2、“我自立，我能行”校内实践活动。一至三年级开展自理能力比赛。四五年级开展餐厅劳动体验活动。活动要求:1、各班级根据通知要求，给学生讲清活动的意义，做好家校沟通工作，认真组织开展各项活动。2、五一假期实践活动记录表5月6日晚放前一至三年级每班上交3份、四五年级每班上交5份优秀活动记录表至政教处。均由学生书写并且书写认真，可彩色装饰页面。另外三年级每班上交一份活动照片电子版发至ftpo3、根
3、据学生活动中的表现，进行自立星评选，每班不超过6人，填写表彰表。感恩主题活动方案2为加强学校德育工作，学校政教处，团委特决定近期在我校开展以“知恩与图报”为主题的感恩教育活动。一、指导思想认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实公民道德建设实施纲要和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见及中小学生日常行为规范，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国，道德高尚的有用之才。二、目标要求感恩，是中华民族的传统美德。我校开
4、展的“感恩教育”是通过社会，家庭和学校培养学生的道德品质一种的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对学生实施的识恩，知恩，感恩，报恩和施恩的人文教育；是一种晓之以理，动之以情的情感教育；是一种以人性良知唤起学生觉悟的人性教育。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要；也是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。通过开展“感恩教育J提高学生“感恩”素养水平，构建和谐文明的校园环境，进一步融洽师生关系，完善人际关系，促进家庭和睦，提高师生的文明素养，促进平安校园建设。要求学生懂得“知恩图报”和”施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽
5、孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。三、主要内容感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重下列几个方面：1、感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈；2、感恩社会，就是要感悟祖国人民的关爱之情，增强社会责任意识，长大后报效祖国；3、感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长，树立“一口为师，终身为父”的观念；4、感恩他人，就是要感谢同学，朋友的真切关爱相助，促进互助互爱。5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐
6、予，热爱一草一木，增强环保意识。四、活动办法1、七年级：各班级开展一次“感恩”主题班会，并推荐几名班主任在学校开班会展示课。2、八年级：布置爱心家庭作业。3、九年级：开展一次“我为老师，同学做一件好事”的活动：老师，同学是学子们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。在这毕业前夕通过活动，使同学们学会感谢老师，同学，学会表达对老师，同学的感谢之情。感恩主题活动方案3一、活动目的：为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。二、活动过程：1、主持人（班长）：感恩一对于我们来说是
7、一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有主持人宣布活动开始2、主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵拥有一颗感恩的心3、主持人：听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）4、主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报
8、答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上5、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱丁香花。歌曲表演感恩的心一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。6、主持人：现在请班主任讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂
9、事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。7、主持人：班会到此结束。清同学们用实际行动“弘扬中华传统美德，争当
10、现代好公民”吧。感恩主题活动方案4（一）“妈妈，我爱您”的小调查设计一份调查表，调查内容：1、你知道妈妈的生日吗?2、你知道妈妈最喜欢的颜色吗?3、你知道妈妈最喜欢的食物吗?4、“三八妇女节”到来了，你帮妈妈做了什么?5、你给妈妈的祝福语是什么6、你最想感谢妈妈什么?7、以及妈妈对孩子或是对本次活动的评价等（二）开展“祝福女性长辈”主题活动（时间:3月4S-15S）1、4-6年级学生写一封“感谢母亲或女老师”为主题的感谢信一封。2、3年级学生在班队课上讲一讲妈妈关爱自己的小故事。组织学生为妈妈（女老师）唱一首歌：如感恩的心、妈妈的吻等。3、3月8日（星期五），各班开展“谢谢你的爱，妈妈”为主题
11、的班会。（三）开展“只要妈妈露笑脸”系列活动（时间：3月2日3月8日）。1、开展“给妈妈梳头”或“给妈妈倒杯水”或“家中今天我值日”活动。2、搜集感恩歌曲，在校红领巾广播中播放。3、开展今天我说“谢谢”了吗活动，让学生学会感恩他人。感恩主题活动方案5活动目的：1、通过活动，使学生体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。2、增强孩子的责任感，树立孝敬父母的好品德。设计理念：多媒体课件为学生创设情境，触摸孩子的心灵，打开学生的思维，让孩子们有话想说。在畅谈中感受母爱，懂得回报母爱，受到感恩教育。活动过程：一、创设情境1、孩子们，你们知道吗？有一种爱，它在我们的生命中最浓、最深，那就是母爱
12、。人的嘴唇发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。过几天就是我们妈妈的节日了，在这个特殊的口子里，杨老师将和孩子们共同来为我们的妈妈庆祝这个节口。今天我们的活动主题是“浓情五月，感恩母亲”。2、齐读主题二、走近母亲节1、首先进入今天活动的第一个环节：走近母亲节。谈到母亲节，谁能说说自己对母亲节的了解。生：母亲节的时候大家会送花给妈妈。生：母亲节在五月的第二个星期天。2、教师补充解说母亲节的由来母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，悲痛万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后
13、，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效。3、那谁知道国际上母亲节一般送什么花给妈妈？生：康乃馨4、老师解说康乃馨的特点。国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致。我们的妈妈就像这康乃馨一样。三、爱的体验孩子们，每当谈起妈妈这个字眼，我们总有很多的感动。下面让我们一起走近这样一位母亲。出示故事：5月13日，地震后的第二天，搜救队员在北川县的废墟中看见了她：她一动不动卧在废墟中。透过那一
14、堆钢筋水泥的间隙，人们可以看到她倒下的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去惨不忍睹。救援人员确认她已经死亡，但救援队长却在她身下发现：“有个孩子，还活着！”废墟被清理开，在她身下出现了一个红色带黄花的小被子，里面包裹着一个大概三四个月大的婴儿。因为母亲的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，还安静地唾着。随行的医生解开小被子准备做些检查时，发现一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”！看惯了生离死别的医生落泪了，手机在人群中默默传递着，每个看到短信的人都在低声的哭泣。老师深情解说
15、故事内容，学生认真倾听。孩子们，听了这个故事你有什么想说的？生：这位母亲很伟大。生：这位妈妈为了孩子不惜牺牲自己。生：我很佩服这位妈妈，她把孩子看的比生命都更重要。生：如果当时我也看到了那个手机的短信，我会大哭一场。生：我想到了我妈妈也很疼我。师小结：是呀，那简短的十几个字，蕴含着一位母亲多么伟大而崇高的爱，我想在场的任何一个人看到这种场景都会感动的热泪盈眶。四、畅谈母爱1、孩子们，其实不仅是故事中的妈妈，天下所有的妈妈都是这样深深地爱着自己的孩子。只要用心去感受，爱流淌在生活的每一个小细节中。那么，谁愿意来说说你的妈妈爱你的事呢？生：有一次，我学骑自行车，不小心摔跤了，妈妈把我扶起来，并安慰我要坚强，我觉得妈妈很爱我。生：记得那是我五岁的时候，我特好动。在一次爬桌子的时候摔下来，把手给摔伤了。妈妈把我送到医院，当医生给我缝肉线的时候，妈妈一直紧紧地抓住我的另一只手，还一直在鼓励我，要我坚强。生：妈妈在农业银行上班，平时一直都很忙，很少在家看到她。我觉得她是为了我操劳，我觉得是爱我的。生：妈妈平时总是提醒我，让我写字要坐端正。2、点点滴滴都是情。大家的倾诉，让我们情不自禁的为爱感动。杨老师发现，咱班的孩子都有一颗感恩的心。其实，只要我们拥有一颗细腻的心去感受，我们就会明白，我们正生活在爱的海洋里
