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1、教师招聘考试综合模拟测试题核心考点含答案解析1 .苏格拉底的产婆术主要体现的教学原则是()。A.直观性原则B启发性原则C.科学性原则D.思想性原则2 .课的类型一般分为两大类，即()。A.讲授课和复习课B.讲授课与练习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课3 .回答事物是什么为什么和怎么样的知识是()。A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.条件性知识4 .教师职业道德修养说到底就是培养教师良好道德品质的过程。提升教师职业道德修养的途径很多，但其中最为根本的途径是()。A.理论联系实际，知行统一B,加强学习，提高理论素质C.注重内省慎独D.确立可行目标答案及解析：L【答案】B【解析】苏格
2、拉底把教师比喻为知识的产婆，因此，苏格拉底方法也被人们称为是产婆术。这一教育理论，是西方最早的启发式教育。故答案选Bo2 .【答案】D【解析】课程类型分类按照任务的数量来分，可以分为单一课和综合课。故答案选Do3 .【答案】A【解析】安德森从信息加工的角度,把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于是什么、为什么、怎么样的知识，是对事实、定义、规则和原理等的描述。程序性知识则是关于怎么做、做什么的知识，如怎么进行推理、决策或解决某类问题等。故答案选Ao4 .【答案】A【解析】提升教师职业道德的途径主要有：Q)确定可行的目标;(2)加强学习，提高理论素养;(3)注重内省慎独，这是提升教师
3、职业道德的最高层次;(4)做到理论联系实际，知行统一，这是提升教师职业道德最根本的途径。教师只有在教育教学实践中，在处理师生之间、教师之间、教师与家长及教师与社会其他成员之间的关系中，才能认识自己的行为是与非，才能辨别善与恶习，才能培养自己良好的教师道德品质。故答案选A。L学前教育的特点不包括()oA.义务性B.启蒙性C.保教合一性D.直接经验性2 .幼儿记忆的特点之一是()。A.形象记忆占优势B.词汇记忆占优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好3 .学前儿童的骨骼特点是()。A.有机物多，无机物少;硬度小，弹性大B.有机物少，无机物多;硬度大，弹性小C.有机物少，无机物多;硬度小，弹性大D
4、.有机物多，无机物少：硬度大，弹性小4 .幼儿为本的教育理念，下面不正确的说法是()。A.尊重幼儿人格B.为幼儿提供适合的教育C,调动幼儿的主动性D.让幼儿主动选择课程5 .关于幼小衔接，下列说法正确的是()。A.幼小衔接就是在幼儿园给学前儿童教拼音、写字B.幼小衔接是幼儿园大班才做的事情，小班和中班可以不做C.幼小衔工作做不做都没有关系，不会影响学前儿童上学D.幼小衔应该贯穿于整个幼儿园教育的始终答案及解析：L答案：A解析：学前教育的特点包括：非义务性、保教结合、启蒙性、直接经验性等。故答案选A。2 .答案：A解析：幼儿记忆的特点是形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展，机械记忆用的多，意义记忆效
5、果好。所以本题选Ao3 .答案：A解析：骨组织内含有机物和无机物，有机物能使骨具有弹性和韧性，而无机物使骨骼变得坚硬。与成人相比，儿童骨骼中有机物较多，无机盐较少，所以骨骼柔软、弹性大、硬度小，不易发生骨折，但易变形。故答案选A。4 .答案：D解析：幼儿园教师专业标准（试行）中指出，以幼儿为本就是要尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。故答案选D。5 .答案：D解析：幼儿园与小学的衔接对幼儿和小学生的发展都具有重要意义。幼小不衔接造成了幼儿入学后各方面的问题，严重影响身心发展。幼小衔接问题时长期性而非突击性的，是整体性而非单向性的教拼音、写字等，是培养入学的适应性而非小学化，是贯穿整个幼儿园教育始终的，由此排除ABC。故答案为Do
