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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点特训最新版（二）1、填空题学业成绩的评定可以彩两种形式。参考答案：记分和评语本题解释：【答案】记分和评语2、单选题班级信息管理包括班级信息渠道沟通管理和A:班级课堂管理B:班级纪律管理C:班级信息内容档案管理D:班级控制管理参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：3、单选题教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的A:关注生存阶段B:关注情境阶段C:关注学生阶段D:关注发展阶段参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的
2、个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段。4、判断题准确地感知语音，是幼儿准确发音的先决条件。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：。【命题立意】考查感知语音的重要性。【错因分析】对幼儿发音的相关知识了解不够。5、简答题发散思维参考答案：本题解释：参考解析：发散思维：也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。6、填空题奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和。参考答案：命题学习本题解释：参考解析：【答案】命题学习7、简答题谈谈如何在教学中促进迁移。参考答案：参考解析：
3、（1）精选材料要想使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验：教学内容必须精选。在教材的选择上，首先要重视学习基础知识，即在教学中要重视基础学科的教学。其次，要突出重点内容特别是基本概念、基本原理，包括基本的、典型的事实材料。（2）合理编排教学内容从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系，如上下、并列、交叉等关系。同样的学习内容，如果教材编排得好，迁移的作用就能充分地发挥，教师的教学也能省时省力；如果教材编排得不好，迁移的效果差，教师的努力也事倍功半。（3）合理安排教学程序合理编排的教学
4、内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。无论是宏观的整体的教学规划还是微观的每一节课的教学活动，都应体现迁移规律。（4）创设与应用情境相似的学习内容和学习情境学习内容与日后运用所学知识的实际情境最好相似，这样有助于学习的迁移。因此，教学中教师应尽量利用直观教具或生动的教学语言，增加感性认识。（5）教授学习策，提高迁移意识性教师要充分发挥指导作用，首先要善于把各种学习方法教给学生。同时，要把教师的指导与学生自己的总结结合起来，促进学生对所学内容的掌握，改善学生的学习能力，使学生学会-学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁移的产生。8、判断题模仿是3
5、4岁幼儿主要的学习方式。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：34岁幼儿的心理活动特点是由行为和动作引起思维活动；思维缺乏可逆性和相对性；行为受情绪支配；喜爱模仿。【命题立意】考查34岁幼儿的心理活动特点。【错因分析】对不同年龄段幼儿的年龄特点记忆不准确。9、填空题个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式称为参考答案：性格本题解释：【答案】性格10、简答题为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？参考答案：参考解析：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；（2）学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好；（3）学校教育能有效地控制和
6、协调影响学生发展的各种因素。11、单选题在我国中小学德育中，处于核心地位。A:集体主义教育B:世界观教育C:爱国主义教育D:心理品质教育参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：爱国主义教育在我国德育中处于核心地位。12、填空题L新课程改革提出的课程三维目标是参考答案：知识与技能过程与方法情感态度与价值观13、单选题教师获取报酬权主要是通过工资报酬、福利待遇和来体现的。A:带薪休假B:政治地位C:有偿家教D:教师节参考答案：A本题解释：参考答案：Ao14、判断题教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性,一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。参考答案：正确本
7、题解释：【答案】Yo15、单选题义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经批准。A:地市级人民政府B:县级人民政府C:县级人民政府教育行政部门D:省级人民政府参考答案：C本题解释：【答案】C0解析：中华人民共和国义务教育法第十四条规定，自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。16、单选题在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的来估计。A:标准分数B:原始分数C:平均数和标准差D:相关系数参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的相关系数来估计。故选Do17、A:B:C:以“产婆术”著称的，提倡启发式教学的是
8、亚里士多德参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：苏格拉底的母亲是产婆，他借此比喻他的教学方法。他母亲的产婆术是为婴儿接生，而他的“产婆术”教学法则是为思想接生，是要引导人们产生正确的思想。因此，正确答案选C。18、判断题对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：集中复习就是集中一段时间一次性重复学习许多次。分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。19、多选题以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？A:教学内容B:学生特点C:教师特点D:教学环境参考答案：ABCD本题解释：参考答案：A,
9、B,C,Do参考解析：。20、简答题简述中学生性格差异的教育含义。参考答案：参考解析：性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。同时，性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。此外，性格的性别差异还会影响学生对学习内容的选择，而且可以影响学生的社会性学习和个体社会化。因此，为了促进学生的全面发展，学校教育更应重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。21、简答题简述课外辅导的主要内容和要求。参考答案：参考解析：（1）课外辅导的主要内容包括：给学生解答疑难问题，指导学生做好作业；为基础差和因事、因病缺课的学生补课；给成绩特别优异的学生做个别辅导；对学生
10、进行学习方法上的辅导；对学生进行学习目的和学习态度的教育。（2）课外辅导的要求有两个：从辅导对象的实际出发，确定辅导内容和措施；明确辅导只是对课堂教学的补充，不能将主要精力放在辅导上。22、单选题教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的特点。A:整合各种教育资源B:知识的横向联系C:富于弹性和计划D:游戏化学习参考答案：A本题解释：参考答案：Ao23、简答题道德情感参考答案：参考解析：是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度。它伴随品德认识而产生发展并对品德认识和品德行为起着激励和调节的作用。24、单选题红、橙、黄色使人产
11、生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是OA:感觉适应B:感觉的对比C:联觉D:错觉参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象：错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联觉，故选Co25、单选题中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。A:教师法B:高等教育法C:义务教育法D:教育法参考答案：D本题解释：参考答案：D0参考解析：【答案】Do
12、解析：教育法的总纲规定：1995年9月1日起施行的中华人民共和国教育法是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。教育法中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选Do26、单选题以下属于教师一般权利的是oA:文化教育权、学术自由权、受聘权B:受聘权、获取报酬权、政治权C:名誉权、培训进修权、教育教学权D:政治权、文化教育权、公民人身自由权参考答案：D本题解释：参考答案：D0参考解析：教师一般权利是教师作为公民依法享有的权利。我国宪法规定，公民享有：平等权、政治权、宗教信仰自由权、公民人身自由权、社会经济权、文化教育权和监督权。故此题选D
13、o27、简答题我国学校德育应遵循哪些原则？参考答案：参考解析：【参考答案】(1)社会主义方向性原则；(2)从学生实际出发原则；(3)知行统一原则；（4）集体教育与个别教育相结合原则；（5）正面教育与纪律约束相结合原则；（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则;（8）教育影响的一致性和连贯性原则。28、填空题创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求概念，以便产生某种新的东西。参考答案：重新组织本题解释：参考解析：重新组织29、判断题进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：虽
14、然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的，但不应取代或脱离课堂教学。许多研究证明，结合各个学科特点进行创造性思维训练，既可以发挥教师的创造性，也可提高学生的创造性。排斥或脱离学科而孤立地训练创造力，这实际上是舍本逐末的做法，不可能真正提高学生的创造性。30、多选题影响人的身心发展的主要因素是A:环境B:学校教育C:个体主观能动性D:遗传因素参考答案：ABCD本题解释：参考答案：A,B,C,Do参考解析：影响人的身心发展的因素包括：遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。其中，遗传为人的身心发展提供可能性；环境为身心发展提供外部条件，使遗传的可能性变为现实；学校教育在人的身心发展中起主导作用；个体主观能动性是人身心发展的动力。31、简答题简述学生作为发展中的人的特点。参考答案：参考解析：（1）学生具有与成人不同的身心特点;（2）学生具有发展的潜在可能；（3）学生具有获得成人教育关怀的需要。32、填空题教师法从公民地位、思想品德、教师专业素养等四个方面规定了教师资格.这是国家对教师的最基本的要求。参考答案：教师职业素养本题解释：参考解析：【答案】教师职业素养33、填空题德国教育家赫尔巴特的教育代表作标志着教育学成为一门规范的学科。参考答案：普通教育学本题解释：【答案】普通教育学34、单选题在学习动机理论中，成就动机理论的代表人物是oA:丽洛B:班杜拉C:维纳D:阿特金森参考答
