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1、幼儿园校长管理参与并指导市场月例会一一带格式的:JJ5倍行距J1.目标(1)通过市场部月度例会，总结本月，计划下月，保证每月的招生任务和市场计划能按时、按质完成-J(2)在参与和指导的过程中实现对市场部经理的帮带工(3)提升市场部经理组织和把控市场月例会的能力。2.关键点检查市场部经理对业务以及人员的把控能力，并给予指导。格式的：行距：1.5倍行距，多级符号+级别：I+编号样式：项目符号+对齐位置：0. 74厘米+ 制衣符后于：1.48闻米+缩进位置：1.48闻米， 制表位：不在3.43字符2如果市场部经理能够胜任，应当放手让市场部经理去主持会议。定期抽查月例一一会即可，但要每周检查周例会的会
2、议记录；2乙如果市场部经理不能够胜任，要对市场部经理进行适当的干预，帮助他去完成月例会的召开。3触发点一T带格式的：行距：15倍行题)(1)学校启动阶段工(2)学校正常运营时。4.工作规范(见下表)工作规范流程步骤规范备注流程一：参加会议步骤一：工会前与市场部经理沟通*会前与市场部经理沟通会议精神(目标、流程)。行。步骤二：参加例会按照既定会议的目标和流程执行。流程二：听取市场部经理汇报和分析月度招生数据步骤一：艮市场部经理展示数据4-用PPT的形式向员工展示月度数据一田(2)展示整体数据。3-(3)展示员工的个人数据。O1ZkC*Rffl-n*4Rh7-*-RdlTTTHSxiW，用1J姒帕
3、另个月Wfefe2.2分析每个人员的数据C步骤二：市场部经理分析数据(1)分析数据,用往月数据与本月作对比。(2)分析每个人员的数据C流程三监控市场部经理与员工的沟通步骤一：二判断市场部经理与员工的沟通方式是否得当24听员工的好iU问题角度例如：(1)业绩提高了，为什么提高呢？(2)业绩下滑了，为什么下滑呢？2.1是否注意聆听时思考，不要插J/此XJL/J-tC.TM阳Jq以口标；02耳木Z工舁工龄向套取，百柚j3止T八3JX-I-U3I女JM!J做好记录步骤二：聆听员工的回答(1)是否注意聆听时思考，不要插话,等员工把话说完。(2)能够把控是否偏离了会议目标。(3)对于员工的回答是否能认真地
4、做好记录、流程四二监控市场部经理是否紧扣会议目标L观察市场部经理对会议目标的把控田3_是否能够在无论互动和讨论多么的激烈，都能够回到会议的主题C是否能用预先设定好的会议目标.来纠正会议中出现的偏差。带格式的：缩进：首行缩进：0字符，行距：L5倍行距一带格式的：缩进：首行缩进：0字符，行距：1.5倍行距可以随时进行纠偏流程五：观察是否得出解决思路步骤一：工提出主要问题路田3_提出主要问题，可以作为本月市场的所要解决的主要问题o视其问题的重要性和紧急性，确定是否定位为主要工作内容。2二得出对主要工作的具体做法。解决思路得出对主要工作的具体做法。流程六：听取市场部经理布置具体任务步骤一：L明确任务2
5、.布置工作让员工明确主要任务；三玲也是否给出完成任务的帮助.认员工对任务的理解无偏差；步骤二：布置琏(1)布置工作时是否沟通准确,确认员工对任务的理解无偏差C(2)是否能够确认员工能够有积极的心态去完成任务C流程七：获取会议记录步骤一：去查收电子邮箱2 .审阅会议记.求3 .会议记录存档田会议结束的第二天，查收邮箱，以确定是否获得会议记录。2.1审阅会议记录是否正确，是否完Sr-3.1将会议记录行档，以备后续监步弊二:审阅会议记录审阅会议记录是否正确，是否完整。步骤三：会议记录存档将会议记录存档，以备后续监控使用。监控会议规定事件的执行情况步骤四：七监控会议规定的主要问题解决程度监控问题是否解决丁J田包解决的标准是否按照会议讨论的标准解决TJ13-包解决过程中的方法是否正确。
