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1、服装与服饰设计专业人才培养目标与规格（中高职贯通）一、人才培养目标与能力指标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养适应社会主义现代化建设需要，思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应服装企业岗位需要,具有良好的职业道德和专业素质，掌握服装行业相应岗位必备的理论基础知识和专业能力，具有较强的创新能力，服饰产品开发、设计以及生产管理等知识和技术技能，面向服装设计公司、服装服饰公司、服装品牌策划公司、服装行业机构、服装工作室等，从事服装设计、新产品开发与策划、服饰产品设计、服装制版设计、服装跟单、服装营销管理及宣传推广等方面的工作，具有良好职业道德、较强的专业技能和可持续
2、发展的学习与适应能力的高素质、高技能服装应用性人才领域，具有创新精神和“六维公民”意识的高素质技术技能人才。人才培养的总体目标以服务城市，确定以服务城市、服务产业、服务地方经济发展，促进学生就业创业，具有清晰职业发展路径与岗位定位的专业目标。总体要求指导思想是落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。（一）培养目标1 .知识目标依据我国服装生产制造的大背景，并以广东、惠州服装产业群
3、为依托，根据企业人才需求岗位群分布情况，以设计方向人才培养为主，通过服装设计、立体裁剪、创意素描、品牌策划与运营等专业升级课程，并融入工作室项目、创新创业课程，在项目教学中，完成高职阶段具备创新设计能力的人才培养。2 .专业培养目标本专业人才培养目标具体定位服装设计、个人创业两大职业岗位。服装设计方向主要连接服装设计师、服装设计助理、版型设计师、陈列设计师岗位，个人创业方向以淘宝设计师店、私人定制、时尚买手、服装搭配设计为主要岗位。3 .职业目标本专业瞄准服装行业设计、销售行业方向，培养德、智、体全面发展，具有良好的职业素养、团队精神和创新意识，熟悉服装设计流程、服装销售（陈列）、现代工作室定
4、制等岗位的实用型高技能专门人才，并鼓励学生创新创业。4 .能力目标培养学生具有一定的英语基础、款式设计基础、成衣制作基础；并且兼具服装品牌策划、陈列设计、服装定制等基础理论和技能、具备可持续发展能力；培养学生具备一定的设计和创新能力。（二）核心能力目标我院学校培养目标、核心能力、能力指标对应关联培养目标核心能力能力指标具有承担责任、忠诚职业和明德力行的匠心型人才A道德规范Al具备热爱劳动、遵纪守法的能力A2具备遵守规范、忠诚职业的能力B责任关怀Bl具备社会责任、人文情怀的能力B2具备身心调适、艺术审美的能力具备一定专业知识、岗位技能和技术的复合型人才C专业技能Cl具备熟用知识、执行标准的能力C
5、2具备善用技能、使用工具的能力D实践创新Dl具备力行实践、实务应用的能力D2具备问题解决、跨界整合的能力具备沟通合作、国际视野和成己达人的发展型人才E合作发展El具备有效沟通、团队合作的能力E2具备勤于反思、持续学习的能力F家国情怀FI具备国家认同、自觉自信的能力F2具备开放尊重、国际理解的能力（三）专业核心能力指标描述表学校核心能力内涵艺术学院核心能力指标服装与服饰设计专业核心能力指标道德规范具有承担责任、忠诚职业和明德力行的匠心型人才具备崇尚劳动、遵纪守法的能力具备热爱祖国、热爱劳动、职业服装与服饰设计职业操守的能力具备遵守行业规范、忠诚职业的能力具备良好的服装与服饰设计专业素养和忠诚职业
6、的能力责任关怀具备社会再生发展、人具备较强的社会责任感和中华文素养的能力服装与服饰设计人文艺术的能力具备自我身心调试、艺术审美的能力良好的人文精神和服装与服饰设计专业素养和身心调试的能力专业技能具备一定专业知识、岗位技能和技术的复合型人才具备深厚艺术底蕴、执行设计标准的能力具备熟用服装与服饰设计软件技术、服装款式设计与制作知识，精熟服装与服饰设计行业技术标准的能力具备高超专业技能、熟用应用工具的能力具备较强运用服装与服饰设计款式设计与制作技能、执行操作标准和流程，熟用工具的能力实践创新具备设计创新思维、发现问题的能力具备发现、创新、分析服装与服饰设计技能实际问题的能力具备跨界合作精神、解决问题
7、的能力具备确定与解决服装与服饰设计问题、服装营销、跟单管理技术，跨界整合及尊重多元观点的能力合作发展具备沟通合作、国际视野和成己达人的发展型人才具备沟通协调、团队合作的能力E0EC31具备高效沟通与团队合作、协作的能力具备勤于思考、持续学习的能力具备服装与服饰设计技术持续学习和独立思考、收集整理服装行业信息的能力家国情怀具备国家认同、文化自信的能力较强的社会责任感和公民意识具备开放包容、国际视野的能力具备国际文化交流，开放包容的能力艺术学院服装与服饰设计专培养适应社会主义现代化建设需要，思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应服装企业岗位需要，具有良好的职业道德和专业素质，掌握服业培养目标装行业
8、相应岗位必备的理论基础知识和专业能力，具有较强的创新能力，服饰产品开发、设计以及生产管理等知识和技术技能，面向服装设计公司、服装服饰公司、服装品牌策划公司、服装行业机构、服装工作室等，从事服装设计、新产品开发与策划、服饰产品设计、服装制版设计、服装跟单、服装营销管理及宣传推广等方面的工作，具有良好职业道德、较强的专业技能和可持续发展的学习与适应能力的高素质、高技能服装应用性人才领域，具有创新精神和“六维公民”意识的高素质技术技能人才。二、就业岗位职业发展路径（一）就业领域与就业岗位就业领域初级岗位中级岗位高级岗位服装设计服装设计助理服装设计师设计总监版型设计师板房助理版型设计师高级版师服装营销
9、服装销售服装企划服装销售主管（二）职业资格证书要求要求学生在校两年期间，建议至少考取1-2个专业技能证书。序号学段工作岗位证书名称证书等级颁发单位1高职服装陈列助理服装陈列师初级中国服装设计师协会2高职服装设计师服装设计工程师师级国家人事部中国高级公务员培训中心3高职服装版型师CAD初级国家人事部中国高级公务员培训中心和教育部全国高等学校计算机教育研究会三、典型工作任务及其工作过程职业能力分析是规划设计人才培养方案的必要前提,是保证专业课程教学准确对接职业岗位的重要环节。经过广泛调研和周密论证,我们确定了服装行业相关的5个典型岗位,通过各岗位工作任务与过程分析，得出相应岗位的能力与素质要求，并
10、以此作为专业课程体系设计的主要依据（如表1-表7）。典型工作岗位岗位描述职业岗位能力及素质要求时装设计工作室助理（核心岗位）根据品牌定位，对市场环境进行分析，形成调研报告。并根据调研报告，及流行趋势，协助设计师完成产品设计方向的确定，协助确定产品类型、产品结构（色系、面料、款式、配饰）具有良好的文化修养具有较强的分析和解决问题的能力对于流行趋势有较深的理解具有较好的服装设计能力具有一定的创新能力能够熟练使用常用的办公软件能够熟练使用常用的服装设计软件能够协调沟通各个相关部门9、具有较好的团队合作意识表1设计助理典型工作岗位岗位描述职业岗位能力及素质要求样板师助理（核心岗位）针对品牌顾客群的体型
11、特征，分析服装款式特点，通过立体裁剪、结构制图等手段，制作服装结构样板独立完成工作的能力具有较强的立体裁剪能力熟练使用服装制板软件熟悉人体部位尺寸变化特点具备较强的服装平面结构能力具备款式分析能力能制作服装工业样板8、具有较好的团队合作意识表2样板师助理典型工作岗位岗位描述职业岗位能力及素质要求工艺师（核心岗位）根据服装生产流程，分析服装款式特点，编写工艺流程及相关文件。指导相关生产环节,合理安排（优独立完成工作的能力具有较强的服装制作工艺具备较强的结构分析能力熟悉服装生产流程化）生产流程熟练使用相关办公软件熟练掌握成衣检验标准7、具有良好的沟通技巧8、具有较好的团队合作意识表3工艺师典型工作
12、岗位岗位描述职业岗位能力及素质要求服装营销（核心岗位）根据产品上市规律，制定搭配手册，提出合理的促销活动，确定货品分配方案。统计销售相关数据，分析市场销售情况。具备丰富的想象力具备较高的文化修养具备较强的沟通能力熟练掌握市场销售规则了解广告宣传等相关营销推广方式具有一定的审美能力，了解服装流行趋势了解消费者心理能对相关数据进行分析具有较好的团队合作意识表4服装营销典型工作岗位岗位描述职业岗位能力及素质要求私人定制（核心岗位）根据当今服装销售模式的改变，以及定制服装的普遍化，提倡学生自主创业，通过设计工作室等小规模的服装设计、制作、销售一体店，为顾客提供个性化定制服装。具备丰富的想象力、创新能力
13、具备较高的服装款式设计具备较深厚的绘画功底了解服装制作工艺熟悉面辅料种类、特性具有较好的服装结构设计能力善于与顾客沟通具有较好的团队合作意识表5私人定制1、中职学段（表6）序号对应岗位典型工作任务工作内容及过程1设计助理品牌定位分析、市场产品调查与分析1目标品牌风格定位分析2目标品牌设计定位分析3目标品牌价格定位分析的能力4市场信息收集5市场产品跟踪调研6信息整理、分析7调研分析报告的撰写2市场调研市场环境调研与分析1能协助进行消费需求调研2能协助进行竞争调研3能协助进行供应商和设计咨询调研4能协助建立相关设计资料档案5具有良好的文字与语言表达3产品推广制定搭配手册1有服饰整体搭配2能协助制定
14、搭配手册3能提出合理的促销活动建议4能协助公关人员，参加宣传活动,提升品牌形象4网上销售管理网上销售平台1能操作网上销售平台2能熟用相关绘图软件3能协助建立相关销售资料档案4具有良好的文字与语言表达5掌握网页版面的编排技巧。5人体测量人体结构分析、进行人体测量1观察分析人体形态2正确的服装人体测量方法3准确测量人体控制部位尺寸6资料管理资料管理1样板及相应技术资料的归档2做好样板技术文件的管理2、高职学段职业岗位的典型工作任务及其工作过程如表7所示。序号对应岗位典型工作任务工作内容及过程1时装设计助理流行趋势的调研分析、目标品牌色系的确定1色彩流行趋势的分析2款式流行趋势的分析3面料流行趋势的分析4细节流行趋势的分析5服装色彩基调的把握6流行色彩的分析把握2面料采集与开发面料方案制定、采集、辅料采集1服装面料风格的把握2服装面料的鉴别与选配3服装辅料特性的把握4服装面料、辅料的匹配3产品开发款式设计1时装款式设计与拓展2服装设计图的表达3能利用相关软件进行电脑辅助设计4样品试制服装裁剪、服装缝制1会各种服装裁剪工艺方法2具备优化服装排料的
