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1、学校听评课制度为了落实我校实施的精准教学，提高课堂吸引力，推进 新课程达标，全面提升我校的教育教学质量，特制定本制度。1.按照要求落实领导干部巡查课制度和听评课制度，依 据领导班子听评课制度，充分发挥领导干部指导课堂教 学的作用，加强对常态课的管控，有效推动课堂教学效果提 升。要做好听课笔记和评议记录，加强与执教教师的交流研 讨，对课堂教学随意性大、效果差的教师进行跟踪听课，会 诊课堂，帮助其提高教学能力。分包领导、级部主任、级部 副主任每周听课不少于4节，其余领导不少于2节。2 .领导干部每周听评课结果通过教学工作简报反馈，通 报分A、B、C等级，具体到备课组、个人。(每周五中午放 学前将听
2、课记录上交到教导处)3 .提倡对不同年级、不同学科、不同层次教师的课要全 面听，力求每学年对所有教师的课堂教学情况都有所掌握, 尤其要对青年教师、骨干教师、教学能力偏弱教师进行重点 听课、跟踪听课，体现一定的计划性、针对性。4、每次月考、大型考试结束后，听课小组要对重点班 级、重点学科、重点教师进行跟踪听课、帮扶，提高针对性。5 .认真做好听课记录(1)听课记录项目填写要齐全。包括学校、班级、科 目、授课教师姓名、听课时间、节次、课题等。(2)听课记录简明扼要，突出重点。简记主要教学环 节、任务，重点记学生参与教学活动情况及教学的创新点、 闪光点。(3)及时写出听课旁批和总评，听课时要随时记录下 对所发现的闪光之处或问题的思考，做好旁评；要对整个课 堂教学进行综合分析，抓住主旨、突出重点，分条列项写清 优点、缺点，尤其是改进意见，并做好等级评定。6 .听课后务必要组织听课教师或本人与授课教师及时 交换意见，提出合理化意见或建议，切实发挥听评课对改进 教学、指导培养教师的作用。7 、为加强听评课的实效性，特成立听课调研小组，由 级部主任负责组织。
