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1、第一学期学校工作总结范文五篇第一学期学校工作总结篇1在过去的一学期，教师发展处紧紧围绕学校中心工作，以进一步提升教育科研的管理水平和教师专业发展水平为重点。主要做了以下工作:一、搭建教师专业发展平台，促进教师成长，做好以下四个方面的工作：1、坚持专家指导教师专业发展。期初邀请河北开栾一中校长张丽钧校作作了题为追求美的教育讲座，讲座结束后张老师又和部分老师在教师书吧进行了沙龙交流，她盘点丑的教育，阐述美的教育，给全体老师带了很大的教育启迪。组织教师参加市“骨干教师”培训活动及每周组织教师参加市教研室组织的市“名师讲堂”专家讲座，期间还两次邀请梁丰初中朱军校长校给班主任作讲座，邀请实验小说陆群超老
2、师给老师们作了师德师风的讲座。讲座拓宽了教师们的视野，激发了教师们的教育教学积极性、主动性。2、坚持理论引导教师专业成长。开学备班期间让老师集体观看了教育影片弦动我心，结合学校下发到每个教研组的教育教学理论张家港教育科研、XX教育研究等杂志不断督促教师认真学习等有关专业发展的。学期末学校又斥资为老师购买了大量有关教育教学书籍放在书吧供教师阅读，为每位老师征订一本教育教学杂志，满足了广大教师对教科研的信息需求。向班主任和教师赠送李镇西的我这样做班主作,张丽钧的做老师真好，提出读书要求，进行评比，并辅以奖励激励措施，最大程度上促进教师进行阅读积累。3、坚持自我反思促进教师专业成长。期初结合教师暑假
3、读书情况，开展读书心得体会评比活动，通过适当奖励激发教师的阅读热情。坚持倡导4周岁以下教师每月撰写教育教学随笔、教学案例与反思，坚持原创，期末发展处对教师的读书心得汇总，并进行考核，择优发表在相关网站，以此推动教师的阅读积极性。利用每次例会时间，推荐教师开展“听老师讲责任教育故事”交流活动，并积累教师的教育小故事，准备下学期汇编成册，做好成果推广工作。4、坚持落实各项培训活动促进教师专业成长。上学期组织安排了14位教师参加了远程培训，19位老师参加了半脱产培训，另外还组织了部分教师参加电教馆开办的“教育技术培训”活动，市“骨干教师”培训等活动。在20xx年市级骨干教师评选活动中，发动19位教师
4、参加了评选，最终有6位教师通过评选成为了市级骨干教师。另外及时制定了学校校本培训方案，能按照期初“学校教师校本培训计划。认真督促教师自觉参加各项校本培训项目，在期末的继续教育验证中让每一位教师都能顺利通过校本培训时的验证。二、落实教科工作，提高研究实效，认真做好了以下五个方面的工作。1 .抓好校本教研活动。认真研读我市有关校本培训的考核要求，做好开学备班讲座活动，教育教学随笔的撰写，学校微型题的研究工作等。做到活动设计有方案，过程有记录，实施有研讨，有总结。行动促进了教师业务能力的提高。2 .做好题学期汇报工作。上学期，开展了省级和苏州市教育科学“十二五”规划题初中学校的“责任教育”研究、基于
5、责任化背景的“责任教育”实践研究研究工作，并做好了学期汇报工作。在专家汪霞教授团队的指导下，12月份完成了苏州市校外专家助推程改革项目中期交流汇报材料。又利用寒假修改制定了学校程改革草案。3 .做好已有题研究工作。围绕我校“新教育”实验题，着力做好教师专业成长研究，及时参加相关会议，研讨活动，上交各种材料，写好各类总结报告,本人代表学校题组于12月XX日在乐余小学举办的“市题研讨交流”会上进行了交流发言，获得了一致好评。另外协助市教研室完成了“苏州市题调查问卷”工作。为更好地进行题研究，本人先后去阜宁、连云港参加了题研讨活动，为学校题的研究获取了丰富的经验。4 .继续开展好微型题研究。继续指导
6、老师做好校级微型题研究工作，成功推荐柳剑、徐亚萍、勇继红老师的三个微型题成功市级微型结题。继续对学校其它8个微型题进行研究指导，进行过程管理，从而有效促进学校主题的研究。5 .注重题网络管理。及时上传题研究动态资料，提高科研的实效性，并加强成果推广。上学期紧紧围绕新立项的两个题，进一步丰富学校网站教育科研内容，注重研究资料积累。三、做好其它常规工作，提高服务水平1 .资料建设。收集学校、教师个人教育教学成功做法，经验，汇编了一期责任教育校刊。2 .数据统计。根据市教科室工作要求，及时做好学校、教师教科研成果数据统计工作，本年度组织教师参加了上级教育部门组织的征比赛十多次，有12人次在市级以上论
7、发表或获奖。四、思考及存在问题及下阶段措施1 .教科研是每个教师身体力行的事，只有教研相结合才能有效地提高自己的业务水平，才有可能使自己成为专家型教师，那么如何才能最大限度地调动广大教师的教科研热情，是下学期教师发展处工作的落脚点。下学期我们拟将行动研究的方式引入题研究过程，围绕“责任教育”这一“十二五”省级规划题，组织教师实实在在地参加题研究，充分发挥市级骨干教师和题组等为主力的学校科研队伍的核心作用和骨干作用，进一步完善学校教科研校级主题管理制度，完善了题组考核机制，按照要求对题组实行任务划块，责任到人。组织题组人员认真学习，落实题研究，题组成员围绕题，举行研讨活动。不断丰富题研究的内涵。
8、2多数教师已经意识到个人发展的重要性,但落实到行动还有不足,参与培训，参与研修的积极性不高，进修、读书的主动性不强，还没有形成良好地比教师素养、比工作能力的氛围。为推动教师成长，下学期将在全体老师制定了三年专业发展规划的基础上加大教师发展力度，通过开展各种活动促进教师专业发展。3.教师专业发展上的不均衡，从整体看，虽然有进步，但教职工全员参与教科研工作的目标还相距深远，有的教师评到高级后已经多年没有论发表或获奖，论也从末参与题研究。下学期拟开展各种读书和各种层次的教师基本功比赛等活动。在新的学期里，发展处将以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教科研的发展与创新，更好地推动
9、全校教师的发展。第一学期学校工作总结篇2本学期，我校在XX学区、市教育局的正确领导和全体教职工的共同努力下，坚持育人为本、德育为先，高举“思路求创新，质量求突破，队伍求提高，学校求发展”主旋律，进一步深化学校特色发展，顺利接受了XX市文明单位复查、XX市平安校园复查、XX市校园文化建设检查、XX市教育教学常规检查、XX市校务公开检查，取得了显著成效。一、立人为本，德育为先我校少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨，从培养习惯养成为切入口，以联合中队管理为抓手，创新德育评价新模式，努力提高德育工作的针对性和实效性。（一）抓好一个常规为确保学校德育工作步入正常的运作轨道，大队部扎实抓好各项常规工作
10、，如开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练、公共场地的划分、宣传栏的布置、“红眼病”的预防、队干部的选拔、“五星”循环竞赛的开展等，力求每项活动有条不紊、扎实有效。（二）围绕一个重点本学期，我校大力加强校园文化建设，力求让墙面说话、标牌宣德、场馆载道、传媒怡情，处处体现着校园文化的内涵，体现着育人的功能。精心装扮了少先队队室、广播室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室,张贴名人名言，开辟中华传统美德教育文化长廊和寓言长廊，营造了浓郁的校园文化氛围。（三）建好两支队伍为建设一支强有力的德育队伍，我们加强了文明礼仪岗和卫生监督岗的管理，通过定期培训和考核考评相结合，提高队干部的工作积极性和
11、主动性；加强班级管理和班级文化建设，通过实施中队辅导员工作手册，选派班主任参加“知行中国”班主任培训，切实提高班主任的班级管理能力。（四）打造两个品牌为全面实施德育激励评价制度，打造德育工作品牌，我校制订了“德育阳光卡”实施方案，举行了“德育阳光卡”启动仪式，推出了“成长激励卡”“德育阳光卡”“金色阳光卡”和“黄牌警告卡二此卡一经推出，学生的学习习惯、学风、班风有了明显的转变；为了提高学生文学素养，我校XX小禾文学社通过聘请市作协主席来校讲座等开展多样活动，学生作品在各级刊物陆续发表，得到寓言大师、“中国当代伊索”黄瑞云教授等的来信盛赞。（五）推出三项举措为进一步加强学生的养成教育，健全德育管
12、理机制，我们推出了中队辅导员工作手册“五星”循环竞赛实施细则值周中队管理实施办法，开展“文明示范班”和“优秀值周队员”评比活动，学生的行为习惯和校园环境有了极大地改善。此外，积极组建舞蹈队、合唱团、鼓号队、田径队、篮球队、乒乓队等，培养学生特长。校田径代表队在XX年XX教育学区中小学生田径运动会中荣获小学组团体总分亚军；校男篮代表队、女篮代表队在XX年XX教育学区中小学生篮球赛中均荣获小学男子组、女子组亚军；校女篮代表队在XX年XX市中小学生篮球赛中荣获小学女子组亚军，叶星老师被评为市“优秀教练员”。（六）开展八大活动为使全体学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中提升，我们先后开展了“我骄傲
13、，我是光荣的一年级小学生了”新生入学仪式、一年级学生家长会、新队员入队仪式暨德育阳光卡启动仪式、科技节、秋游、消防安全知识讲座暨消防逃生演练、国学经典手抄报比赛、元旦文艺汇演。各项活动全面提高了我校学生素养，在市科技节比赛、市中小学生信息技术作品比赛、市首届“玉海杂志杯”现场作文比赛等中屡获佳绩。二、深化教学，科研先导我校坚持以质量求生存，以管理谋发展，以“有效教学”为核心,狠抓教育教学常规管理和教学过程的动态管理，不断深化教学改革，强化教学研究，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。（一）优化过程管理，提高教学质量1、规范备课管理。我们的备课努力做到认真钻研教材、研究学生及撰写反思，提倡电子教案并
14、设置统一的教案格式。2、加强课堂教学管理。老师们能严格按功课表上课，有早自习和辅导课的教师能做到准时到岗到位。教导处不定时地对教师的上课精神风貌、教学行为，以及学生的上课纪律、教学环境等进行巡查，并做好相关记录。3、督查作业的布置与批改。开学初，学校与担任语文、数学、英语、科学等学科的老师签订了XX实验小学减轻学生过重的课业负担责任书，要求作业布置力求适量、适当、适度，作业的设计和批改力求“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠），取得良好效果。（二）开展教研活动，深化教学改革1、注重加强教研组建设。各教研组、备课组积极开展教研活动，继续推
15、行“校开放课”制度，并积极参加XX市、XX市、XX学区以及兄弟学校开展的各类教研活动。朱飞梅老师在市科学研讨会上做课一节。本学期我校还顺利承办了市“小学心理学优质课评比活动”及学区英语、体育学科联片研讨活动。2、“百家讲坛”和“专家引领”彰显特色。本学期，我们继续整合活动主题，开展同一主题下不同形式的活动，语文组举行了以“课外阅读教学”和“写字教学”为主题的教研活动；数学组举行了以“空间与图形”为主题的教研活动。3、校教科研活动均以培养教师钻研教材、研究生本的能力为基本目标，力求做实、做活、做好。12月15、16日我校举行了中青年教师现场教学设计比赛，活动充分显示了我校教师积极进取的教科研精神
16、。（三）开展学生竞赛，促进全面发展为激发学生学习兴趣，提升学习能力，我校安排了一年级拼音过关考核及算过关考核等。古诗文诵读考级在叶锦钗老师的精心引领下，本学期上报人数为1314人,其中本级过关人数1054人,过关率为80%,跨级过关人数为258人，过关率为20%。语文、数学组以年级段为单位举行各类趣味学习比赛，涌现了一批有特长的学习能手。其中，由朱雅慧、叶锦钗老师指导的三位同学参加市古诗文诵读比赛荣获三等奖，由金萍、朱飞梅老师指导的两位同学参加市中小学生科学实验操作比赛荣获三等奖。（四）完善科研机制，深化教育研究我校通过聘请市教育局教科室郑明理主任来校做科研知识讲座等方式，不断养成“在学习状态下研究，在研究状态下工作”的良好习惯，取得显著的科研成果。叶晓燕、胡红桃、朱飞梅、金燕燕、叶芙芳、杨落蕾、胡蕃蕃七位教师的
