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1、第三课与世界紧相连第一框中国担当第一目积极有作为一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：认同中国发展与世界发展紧密相连；感受我国的大国担当，增强国家认同感和忧患意识。2、能力目标：学会以全球视野，辩证地正确认识和对待中国对世界的责任与担当。3、知识目标：知道中国在经济、政治、卫生等方面对国际事务承担的责任。二、教学重点：积极有作为三、教学过程(一)导入新课：播放视频疫情中国担当。当今世界，中国积极参与全球治理，主动承担相应的国际责任，彰显“负责任”的大国形象。(二)自主学习学生阅读课文，梳理知识，初步建构知识。(1)中国态度：；(2)中国行动：;(3)中国贡献：:(4)中国形象：；(=)新课
2、探究：目标导学(一)面对世界的危机与难题，中国积极作为1、积极主动地承当相应的责任探究一：学生阅读教材“探究与分享”中国援助西非埃博拉疫情材料和识读第26届联合国大会气候变化大会图片，思考中国为什么要积极坚持参与这些行动？教师提示：面对各种区域性和全球性的危机与难题，(1)中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任；(2)以实际行动展示了中国的国际责任和大国担当。2、积极参与全球治理探究二：(1)学生阅读教材“探究与分享”中国参与维和行动材料，思考中国维和官兵在守护什么？中国为什么积极参与联合国维和行动？教师提示：中国维和官兵在守护着世界和平与稳定。中国积极参与联合国维和行动
3、是因为中国是维护世界和平与安全的坚定力量；有利于维护世界和平与稳定；有利于弘扬国际人道主义精神，捍卫正义。(2)观察和识读维护区域稳定与安全、对外经济援助等材料图片，进一步理解中国积极参与全球治理。3、为全球减贫事业做出重大贡献探究三：学生阅读我国减贫的数据和材料，思考我国为全球减贫事业做出了怎样的重大贡献？教师提示：作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，中国脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业做出了重大贡献。4、中国在世界上树立起负责任的大国形象学生识读中国“维护和平”、“中非合作论坛”等图片，描述在世界舞台上的中国
4、形象。教师提示：中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。目标导学（二）中国为世界发展作贡献的同时应注意的问题学生通过读取图片，阅读教材内容思考：中国为世界发展作贡献的同时应注意什么问题？教师提示：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，需要我们全面深化改革,统筹国内国际两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的发展战略。（四）课堂小结：当今世界，中国积极参与全球治理，主动承担相应的责任，在维护区域稳定与安全、对外经济援助等各领域作出了重大贡献，在国际上树立起“负责任”的大国形象。四、作业设计：材料一：中国已成为维
5、护国际和平与稳定的重要力量。1990年中国首次参加联合国维和行动。从此头戴蓝盔中国维和人员的身影出现在世界多个冲突地区。2020年9月，我国累计派遣维和人员4万余人，参加25项联合国维和行动。材料二：2021年8月5日，国家主席习近平向新冠疫苗合作国际论坛首次会议发表书面致辞时强调，中国始终秉持人类卫生健康共同体理念，向世界特别是广大发展中国家提供疫苗，积极开展合作生产。我们愿同国际社会一道，推进疫苗国际合作进程，推动构建人类命运共同体。所有这些，中国为全球抗击新冠疫情注入了正能量。（1）上述材料共同说明了什么？（2）面对世界的危机与难题，中国是怎样勇于担当、积极有为的？五、板书设计：1、（中国态度）主动承担相应责任第积极一有 目作为一、积极J2、（中国行动）积极参与全球治理有为3、（中国贡献）为全球减贫作出重大贡献J4、（中国形象）在世界上树立负责任的大国形象二、中国为世界发展作贡献的同时应注意的问题
