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1、素质选修课开课教师及课程简介2017-2018学年第一学期一、陶瓷釉制备技术（一）教师情况缪松兰，教授，2007年被评为中国陶瓷行业有突出贡献的陶瓷科技专家。具有50余载的陶瓷工厂生产、大学教学与科研的经历和经验。（二）课程简介陶瓷为五行相生的艺术，泥土成形，窑火幻化。釉色美是陶瓷独特的美。中国历代名窑的名鎏、名釉以及当今创新的无数釉种，都是中国艺术陶瓷取之不尽、用之不竭的宝藏。本课程帮助学生了解并熟悉陶瓷釉制备的基本概念、工艺原理和方法，掌握一些重要的工艺技术要点,拓展陶瓷专业知识，了解中国灿烂的陶瓷文化。二、传统陶瓷工艺1、教师情况：缪松兰，教授，2007年被评为中国陶瓷行业有突出贡献的陶
2、瓷科技专家。具有50余载的陶瓷工厂生产、大学教学与科研的经历和经验。2、课程简介：本课程主要教授传统陶瓷的生产方法与过程。通过学习，使学生认识陶瓷，了解陶瓷生产工艺基本知识，提升陶瓷文化素养，拓宽陶瓷艺术视野，技法学习陶瓷知识的兴趣与热情，以期陶院学子日后在陶瓷科技领域创新，弘扬陶瓷文化，振兴中国陶瓷工业做出更大贡献。三、文秘与务实（一）教师情况汪水英，汉族，本科，1988年参加工作，副研究馆员职称。（二）课程简介：随着我国各项事业的发展和完善，文秘岗位需求逐渐上升，且覆盖面广。为了丰富学生的知识结构，了解文秘理论和实务，学校开设现代文秘理论与实务修选课程。这是一门实际操作性强的课。该课程的教
3、学内容主要包括秘书学基本理论、秘书的办公室事务管理、秘书业务工作、文书处理等四部分。通过该课程学习，同学们能合理掌握文秘理论知识，熟悉文秘工作基本原理和技能，从而达到学以致用目的。四、大学生体育舞蹈（基础班）（-）教师情况1、高树太，讲师，材料科学与工程学院党总支副书记。长期从事体育舞蹈教学与研究。2、李玲，讲师，硕士研究生。长期从事体育舞蹈教学与研究。（二）课程简介体育舞蹈是男女二人或多人在音乐的伴奏下，以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动。既是娱乐健身，又是竞技表演的体育运动项目。它融合体育、艺术、音乐、舞蹈于一体，集形体美、动作美、音乐美、服装美于一身。本课程主要讲授体育舞蹈的基本理论知
4、识、技术、技能和竞赛规则，介绍体育舞蹈在国际和国内发展的最新动态与趋势。五、大学生体育舞蹈（提升班）（-）教师情况1、李玲，讲师，硕士研究生。长期从事体育舞蹈教学与研究。2、高树太，讲师，材料科学与工程学院党总支副书记。长期从事体育舞蹈教学与研究。（二）课程简介体育舞蹈是男女二人或多人在音乐的伴奏下，以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动。既是娱乐健身，又是竞技表演的体育运动项目。它融合体育、艺术、音乐、舞蹈于一体，集形体美、动作美、音乐美、服装美于一身。本课程主要在基础班授课内容的基础上深入讲授体育舞蹈的银牌、金牌套路以及体育舞蹈的表演技巧。六、奥林匹克精神与文化（一）教师情况陈利和，男，三级
5、教授，硕士,体育学硕士,体育与军事教学部副主任（主持工作），省中青年骨干教师，校级教学名师。主持国家社科基金项目1项，省级科研和教研项目十余项，获得多项省市级奖项,主要从事体育教育教学理论与实践、体育与文化、体育与社会发展等方面的研究。（二）课程简介奥林匹克运动是当今世界上影响力最大的社会活动。本课程介绍奥林匹克运动的起源、发展以及其与政治、经济、文化、教育、环境等社会方方面面的关系，重点阐述奥林匹克精神的内涵与本质。学生通过本课程之后能正确和科学地看待体育运动以及体育文化，会懂得奥林匹克运动原来不仅仅是体育本身，而是一种社会文化和生活哲学，并能从汲取正能量，能感受奥林匹克精神的影响，从而促进
6、学生在体育运动实践中不自觉的去践行体育精神，并最终良好改善自己的生活方式、行为方式，形成良好的人生观和世界观。七、摄影与摄像（-）教师情况黄山涯，副教授，主要研究方向：图像传播、多媒体应用。（二）课程简介摄影与摄像已经成为我们生活中常见的艺术形式，青年学生成了数码摄影（DC）和数码摄像（DV）的主力军。本课程主要讲述摄影摄像的基础知识，掌握摄影与摄像的基本技巧，提高学生对摄影的艺术审美能力，了解DV影片的制作过程。八、游泳（一）教师情况1、袁艺红，游泳高级教练员，副教授，游泳国家级裁判员。长期从事游泳的教学与训练的研究工作，多次担任国家、省、市级游泳的裁判工作。2、宋建华，高级教师，游泳国家一
7、级裁判员。多年从事游泳的教学与训练研究工作，曾多次担任省级、市游泳裁判工作。（二）课程简介自古以来，人类与水就有不解之缘。游泳不仅是人类的一项重要的生存技能、而且是一项从婴幼儿到老年人都可以参加的真正意义上的终生体育活动，是人们燃炼身体、陶冶情操、休闲娱乐的重要途径。游泳让我们在享受阳光、空气、水的无穷乐趣的同时充分展现人体运动的流畅和优美。九、专利信息检索与分析1、教师情况罗晓宁，研究馆员，管理学硕士（情报学专业），图书馆副馆长，首批全国专利信息师资人才。主要从事图书馆管理、图书情报专业硕士研究生的竞争情报专利信息分析课程教学工作，兼职从事中国陶瓷知识产权信息中心的部分专利信息分析与研究工作
8、。2、课程简介专利文献详细记载了技术与设计创新的技术（设计）信息、法律信息和经济信息，对于产品和技术研发、技术动向分析、专利申请、企业经贸活动和专利诉讼等方面具有非常重要的作用。专利文献信息的检索分析能力是现代大学生应该具备的综合素质之一。本课程通过讲述专利与专利文献基础、专利文献分类、专利信息检索与信息分析基础，以及国内外专利信息检索与分析系统等知识，使学生理解专利信息检索与分析的基础知识、掌握中外常用专利检索系统及其在线分析功能的使用方法，具备初步的专利信息检索与在线分析能力。十、理疗瑜伽（一）教师情况张珍,教授，从事瑜伽教学与研究十余年。（二）课程简介理疗瑜伽是一门独立丰富的传统生命学，
9、拥有多层面的生命功能训练。修复人体生理疾患（如肩颈、脊柱、腰椎）；疗愈心理问题（如焦虑、抑郁）；开发生命潜力（如智力、记忆力）。通过意识结合瑜伽呼吸法，体式结合各类功法等要素，达到很好的理身疗心的效果。通过本课程的学习让学生掌握基本的瑜伽呼吸法、体位法以及冥想法。缓解身体不适，改善不良体态，达到身心和谐的效果。十一、古瓷品鉴（一）教师情况汪冲云，教授，研究员，美术学硕士，主要从事陶瓷艺术研究与陶瓷绘画创作。（二）课程简介这是2009年开设的一门本科生素质教育公选课，该课程主要于课堂讲授（图片文字视频等）中国历史上主要品种陶瓷器，重点是景德镇陶瓷，年代截止至民国时期为止。中国陶瓷历史悠久，本课程
10、从中国历史长河中提纲撷领，材质、器型、纹饰、功能、文化、艺术审美等多个角度分析各时代器物，将我国陶瓷史上附有时代特征的陶瓷逐一示范讲解，培养同学们对陶瓷与陶瓷文化的认知与兴趣，帮助艺术专业及非艺术专业学生了解或一定程度掌握我国古代陶瓷的基本知识，加之对中国历史文明的认知。课程以授课教师定题或自行命题撰写课程论文评定学习成果。十二、二胡欣赏与演奏(-)教师情况戴志华，硕士研究生学历，业务从艺经历：1972年随父学琴，1976年跟随景德镇市歌舞团二胡演员正式学艺，1977年加入景德镇第三中学文宣队，在77-80年之间参加景德镇市各级文艺演出三十多场。大学期间每年参加演出，特别是1986年，某省会城
11、市歌舞团来高校演出，本人作为高校学生代表上台与该歌舞团互动演出。1987年参加工作，每年参加厂部举办的“五一”文艺演出。1991年之后，逐步转入二胡教学工作，从78年至今收徒60多人，积累了丰富的二胡培养经验。2、课程简介二胡欣赏与演奏是一门以经典二胡曲目欣赏及二胡基本演奏方法为主要内容的针对非音乐艺术类专业学生而开设。课程内容由几部分组成：一、名曲欣赏：包括名曲的创作、意境、演奏技巧等内容；二、二胡演奏：包括指法与弓法，以及完整的简单曲目的拉奏；三、乐理知识，包括怎样识简谱及视唱练习。通过该课程的学习，学生可以陶冶情操，提升正能量。如果课后加强练习，二胡演奏还可能进一步提高。十三、女性文化与
12、生活(一)教师情况辛凤，中级职称，硕士，专注于文艺理论和女性文化研究。多次担任学校文学类比赛评委。（二）课程简介本课程独特之处在于：它在性别与文化的交汇点上把握课程内容,使之成为女性的、文学的、文化的有机结合体。三者的具体关系或可表述为：以女性为主体，以文学为本位，以文化为基石，以重视当代女大学生健康教育为中心，特开设此门课程。课程通过中国女性价值观、优雅的生活、礼仪的要点、女生自我保护与避免伤害、dreamsorreality、双城记、爱的对象与爱的能力、如何谈一场成功的恋爱等八个专题的形式，运用独特的女性视角、使用女性话语解读女性文化现象，提升同学们的感悟力、想象力、鉴赏力和评判力，思考当
13、代女大学生存在的问题、困境与出路，并通过问卷调查、课堂对话、实例分析解答等形式，解决同学们面临的成长困惑。十四、语言沟通与艺术（-）教师情况熊花，思政部研究员，硕士，研究方向为社会学，先后主持参与完成省部级课题十余项，发表论文二十余篇，其中多篇被CSSCl收录。（二）课程简介说话需要技巧，做人需要智慧。语言沟通是一种特殊的社会实践活动，有着源远流长的历史，如果说书面语言是人类语言的第二种基本形态，那么口语便是第一种基本形态，它能够更直接更感性的表情达意,所以认识和掌握语言的沟通艺术与技巧，是每一位渴望成功的人所必须掌握的技能。本课程主要从七个方面来介绍语言沟通的基本要求和语言沟通的艺术。通过本
14、课程的学习，可以帮助学生提高语言沟通交流的能力，增强学生对语言的驾驭能力，让学生学会运用谈话技巧，更好地构建和谐人际关系，从而不断完善自我，成长成才。十五影视美学（-）教师情况张文靖，硕士，讲师，研究方向：文艺理论及文化审美。（二）课程简介本课程授课内容包括理论知识、范例影视作品鉴赏、审美评论互动三个方面。其中，理论授课内容包括影视美学的基本涵义、影视艺术美的本质与影视语言、影视作品写作构成与审美接受、影视艺术中的哲学追求与文化思潮等；范例影视作品鉴赏以符合时代背景的经典作品范例为切入点进行播映，让学生在鉴赏之余结合理论授课内容进行深度思考；审美评论互动是基于影视作品鉴赏结束后根据理论授课内容
15、结合自身哲学感悟进行审美评论，鼓励课堂上的不同见解相互交流。十六、音乐鉴赏（-）教师情况鸟R美洪，助教，音乐学硕士，毕业于浙江师范大学音乐学院。（二）课程简介本课程是一门非音乐专业学生的音乐知识普及教育课程。目的是培养和提升学生的审美素质和艺术思维能力，以音乐欣赏为主线，将音乐基础理论和知识融于其中，根据大学生的知识结构和理解能力，设计课程模块，以讲解、小组合作探究、讨论、示范实践等形式授课。课程内容主要涉及:音乐基础知识歌曲演唱与欣赏中外器乐介绍及作品欣赏综合音乐艺术（含音乐史、音乐美学、音乐心理，流行、影视、戏曲曲艺音乐，民族音乐文化等知识）。除课堂外，有目的、有计划的开展搭建课外音乐鉴赏平台，开展经典音乐相互推荐、交流等活动，使同学们广泛接触各种不同体裁、形式、风格的优秀音乐作品，丰富学生课外精神生活，使同学们热爱音乐，提升音乐素质。十七、金庸小说鉴赏（一）教师情况李明文，男，党委宣传部校报编辑部主任，讲师。（二）课程简介武侠小说被称为“成人的童话”，金庸小说赏析课程重点讲述金庸先生个人生平，金庸小说的创作脉络，金庸小说的侠义精神，金庸小说的武功，金庸小说的爱情，金庸小说改编的影视剧赏析等。该课程的开设目的是希望通过金庸小说，打开一扇欣赏中国新派武侠小说的大门，除了欣赏千姿百态的人物及其性格，或辉煌灿烂或跌宕起
