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1、XX学校年度工作计划执行情况总结本学年，XX学校以市教体局工作要点和年初工作计划为指导，聚焦学生核心素养，进一步深化课堂与课程教学改革，开展丰富多彩的宽基教育教学活动,促进了教育教学内涵式发展,开创了学校发展的大好局面。一、夯实党建基础，促进支部建设学校以深化党员作风建设为抓手，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，充分发挥党员干部教师的模范带头作用，从工作实际出发，奋发有为，率先垂范，推进新旧动能转换，推进主题教育走深走实。二、课程建设提升学生素养一年级开设了跨学科、主题式、实践性、生活化的全学科课程，让孩子们从生活和现实出发，在过程和实践中完成迁移、类推，形成观点与想法，
2、从而掌握思维方法，发展理解力。26年级理解力单元整体备课教学。使用理解力探究框架,通过提炼基本概念，实施单元整体教学，帮助学生建构知识结构、把握知识本质，形成基本理解，提高思维品质。利用理解力备课表备出本册各单元整体备课，在单元整体引领的基础上，进行课时整体备课。并运用每周半日教研活动推动单元整体教学研讨，备课、讲课、评课三环节都紧紧围绕基本概念的理解、学生的思维发展而设计、观测、点评。以校本教研促理解力教学常态、深度开展，提升教师的专业素养，发展学生的学科素养。三、教研活动推进高效课堂建设组织好每周一的教研组集体教研活动。研讨内容重点为课标、教材解读、教学策略共享等内容，达到教研、教学教研组
3、教师同步进行。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。四、教学常规提升教学质量加强教研组集体先周备课，紧扣课标要求利用好教学用书进行备课，进行理解力教学研讨，教研组教师共同深度解读教材，提升教师研究力。五、教师发展不断提升“青蓝结队工程”包括“课堂教学青蓝结对”和“班主任青蓝结对”。即近两年新到XX学校的青年教师人人都配有一位师傅，师傅手把手地带领徒弟迅速成长，青年教师善问善思。要求做到四个一：每周师徒至少互听一节课；每月读书一本，并撰写读书笔记；每月至少一篇教育教学反思；每学期一节师徒汇报课（组织一次班级管理金点子汇报）。通过不断地学习、实践、反思、探索，使教师的教育教学能力不断提高，并不断向更高层次的方向发展，从而提升了教师的专业素养。
