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1、一、活动主题：青春飞扬二、活动目的及意义：通过开展中外经典诗文朗诵比赛，来弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，打造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园;让同学们感受中国古代民族文化源远流长，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源头活水，获得古先圣贤的智慧之光;并且学会与圣贤为友，与经典同行，在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自强不息的人格，和谐诚信的品质，做有德之人。三、朗诵筹备日程安排节目编排8月3日-8月4日选择主持人，8月6日第一次节目审核，8月9日第二次彩排，8月10日正式演出.四、朗诵的前期工作安排策划：1、场地音箱和舞台灯光音响一一团委2、节目筛选确定节目组老师（团
2、委、艺体老师）3、主持人确定主持词监督（团委来老师）4、晚会节目单、开闭幕词设计（团委、来老师）5、歌碟、配乐的验收与排序（团委）6、所有横幅、海报等宣传品制作宣传部7.嘉宾评委邀请读书会9、舞台设计（总负责）10、迎新晚会专题报道团委文学社11、现场座位安排及秩序的维护政教科五、活动时间：8月2日8月10日。六、活动地点：大礼堂七、参加人员：全校师生八、报名方式：以各班为单位进行报名，并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日,统一上报校读书会。九、活动方式：1、活动分为初赛和决赛，并由专业老师评审。2、活动内容：.爱党，爱国，爱家乡、古诗词、近现代诗文、外国诗文等等的朗诵。3、活动形
3、式：活动分为个人组、集体组、英语组。(1)个人组：以一人为单位进行朗诵，朗诵可以有背景配乐增加气氛，也可创新形式，作品主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵时感情饱满真挚，表达自然。(2)集体组：以团体形式参与，表现形式可自由创新，可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感，也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。(3)英语组：以经典外国散文、故事作为主要朗诵题材，用流利的英语来表达诗歌的情感，表达形式可创新，可一人或组团参加。十、奖项设置及安排：第一名：1名第二名：2名第三名：2名最佳创意奖：2名最佳组织奖3名。十一、诗歌朗诵比赛规则及评分标准：1.本次诗歌朗诵比赛要求选手热爱朗
4、诵，热爱文学，热爱读书。2 .比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，作为选手成绩，对照每条标准，评分精确到小数点保留两位小数，决赛统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分。3 .选手的上场顺序由赛前抽签决定4 .朗诵时间5-8钟之内5 .评分标准：Q).服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调，表演与朗诵融为一体(2) .精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的素质与形象。体态仪表：2(分)组织形式：2(分)(1) .朗诵形式富有创意，形式新颖，灵活多样.(2) .上下场迅速有序，有礼貌.朗诵技巧：6(分)(1) .爱党，爱国，爱家乡，主题分明突出，内容积极向
5、上，思想性强，能表达对党，对祖国，对家乡的热爱与赞美。(2) .感情饱满真挚，动作表情自然，声音洪亮优美，吐字清晰，发音标准。(3) .朗诵富有韵味和表现力，感染力，抑扬顿挫，节奏准确，语速适当等能与观众产生共鸣。(4) .情绪饱满，朗诵投入，效果良好。(一)评委:1、评委必需公证严明，做到对错分明。2、评委必需熟知各题答案的正确。3、评委要认真评判，不得错评。4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过。(二)参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行。2、赛者必须遵守比赛规则。3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决。4、参赛
6、者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理。处理如下:a.对于初次抵抗者给予警告处理。b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数。c.对于三次抵抗者取消竞赛资格。（三）、关于竞赛进程：1、主持人宣布竞赛开始。2、介绍评委、参赛选手。3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等。4、赛间休息一一向观众提问（答对适当送礼品）5、统计结果，主持人宣布结果。（四）比赛程序1 .评委及嘉宾入场2 .主持人致词3 .主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。4 .比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。5 .评委点评并进行打分。6 .统计结果，主持人宣布结果;同时比赛结束。补充注意事项：最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
