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1、2022年小学教师年终工作总结路边的稻苗由绿变黄，从有到无，又从无到有，慢慢的长大。 快到收割的时候，我一年的支教生活也即将结束。回首一年来的工 作，赢得了学生们的喜爱，得到了同事们的好评，是我这一年支教 工作的最大安慰。我为支教的付出而自豪，为我有这样的经历而高 兴，因为它使我的教学生涯变得更加丰富多彩。这一年里，我遇到了许多困难：早出晚归、人多车挤、交通险 情、自家琐事、老人照顾，我用内心的执着战胜了他们，用支 教的信念战胜一切艰难险阻。这一年的历程为我的教学生涯添写了 不平凡的一页，它让我终生难忘。现将这一年的工作总结如下： 一、思想方面本人思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认
2、真负 责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支 教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育 人。教学思想端正，工作态度好。二、教育教学方面1、本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时 上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，给学生做了极好的 表率。2、在教学上，我认真备好每一节课。我教三个年级的微机课， 也就是每一天都得备三节不同的课，至少上节三不同的课，我尽我 所能让每个学生将本节课知识学会。3、积极参加学校的教研活动。在教研中积极认真的和同事们进 行交流，探索更好的教育教学方法，从而更好的进行教学工作。4、积极参加学校的作课、听课活动。我用二
3、年级的学生上了一 节公开课，课后得到领导和同志们的一致好评。认真听课，认真做 好听课记录，虚心向他人学习，取他人之长，补己之短。5、积极参与学校各方面的活动。在学校举行的校运动会上，我 担任终点裁判，辛勤的工作得到了师生的认可;在学校举行的篮球比 赛中，我担任后卫，出色的完成了我的任务;在保生工作中，我积极 参加，和其它老师一起包保八年二班。6、注重和学生交流。由于我教所有的班级，学生们都认识我， 这也成了我的一个优势，走到哪里，都能听到“老师好”的招呼声, 我也微笑着和他们说着“同学们好”，并由此聊了起来。聊天时我 特别注重人生观和使命感的教育，让他们在内心深处隐隐有一个远 大的目标。我也得
4、到了学生们深深的爱戴。三、其它方面刚到支教学校时，那里微机室的教师机已损坏多时，不能使用； 学生机也有许多损坏的不能使用。我自己花钱买了系统盘和工具, 自己动手修好了教师机。然后和其他老师一起又修复了许多学生机, 这样使微机室能正常上课了。帮助同事修电脑。有几名同事家的电脑出现了故障，听说我能 修理，就来找我帮忙，我是有求必应，帮助他们解决了故障，他们 非常高兴。由此也深得同事们的喜爱。帮助三年级的学生找资料。学生们时间很紧，他们拟定了一些 作文题目（大约有十几个吧）却没有范文，他们来找我帮忙，我说你 们放心吧。几天后，我给他们找全了资料送给他们，他们激动的跳 起来，一个劲的说谢谢。他们中考取
5、得了好成绩，我也甚感欣慰。 岁月勿勿，一年时间很快就要过去了，我和这里的人们也要分别了。 可是这段经历却不会和我分别，它永远的留在我的记忆里。在此， 我感谢这里的领导，老师，感谢你们在这期间给我的各种各样的帮 助和照顾;感谢我所有的学生们，让我的记忆里又多了一些痛苦和欢 乐。最后，感谢上级领导给我这次支教的机会，让我在教学生涯中 写下了浓重的一笔，让我在未来的教学中更加坚定了方向和信心。2022年小学教师年终工作总结光阴荏苒，转眼间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做 好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这一年来的工作结 如下：一、思想工作方面作为一名人民教师，热爱教育事业，严格要求自
6、己，在教育第 一线默默无闻地做好教书育人工作。二、教学工作方面这个学期，本人担任教务主任和四年能数学教学工作。根据学 校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、 研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个 教学工作的顺利开展。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主 动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、 同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。处处 以一名人民教师的要求来规范自己的言行，为人师表。四、业务进修方面俗话说：“活到老，学到老”，作为一名教师，只有不断地学 习，才能跟上日新月异的知识，
7、因此，本人通过互联网和请教同事, 共同探讨问题，不断更新知识，努力提高自身的教学理论水平，以 适应教学的需要。2022年小学教师年终工作总结这一学年我立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究 为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高 自身素质和教学质量。现将个人年终总结如下:一、思想工作方面我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师 表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻 注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布 置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、 理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分
8、配的工作,在思 想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成，向优秀的同志看齐,用更高 的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在与人相处中,做到谦虚 谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。二、教育教学工作根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课， 及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课 堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导 中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获 取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者, 充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为 主动的“我要学”，变“学会”为“会学
9、”。班级工作：(1)本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主 任之星。(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工 作连续3个月为一等奖(4)庆祝国庆比赛获学校三等奖，(5)关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对 班级教育教学三、在教学工作上根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过 钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划， 为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工 作顺利完成,在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师 的职责。
10、因此，在教学之前，认真贯彻九年义务教育教学大纲 的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻 研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养 中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教 研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学 活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络 资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视 野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重 孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等 等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于 审美个性的独
11、特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的 人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学教育中，有意识 地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以 自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式, 在进行艺术创作时充分得以自由地运用。四、其他工作除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的各项活动. 加强师德师风的学习.工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的 共同努力，按时保质地完成了工作,取得一定的成绩。但在教学工作 中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。为我校素 质教育的发展作出更大的
12、贡献！2023年继续在领导和教师的监督、关心、帮助，更好地发挥自 己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创 美好明天。2022年小学教师年终工作总结时光过得真快，一转眼2022年即将结束，结合本年度学生的学 习和本人的教学状况，特将个人年终总结如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不 知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据 不一样的途径受到爱国教育。利用每周一的班会时光，常学习小 学生守则及小学生日常行为规范，使他们懂得作为一名小学 生就应怎样做，自我有一个勤恳正确的学习态度。二、教学方面在教学
13、中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学 生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾, 学生回顾学习过程反思，反思自我学到了什么。2、学生有了读的时光：学生多读，读好书，学生能够利用超多 的时光去读，学生自读自悟才能学到知识。3、学生有了讲的时光：教师精讲后学生主动表达自我的认识， 感想，还能够小组讨论，每个学生都有讲的机会。4、学生有了写的时光：在课中学生能够把课外训练或作业搬到 课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端 正写的态度，提高写的训练潜力。这种方法透过实践较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导
14、，在教学中，教师用爱心 和行动用心转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不 爱，用心家访与家长一齐配合教育好差等生，利用自我的休息时光 为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员三、纪律方面抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我 的班级体。四、其它方面教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用, 在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪， 班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之：一年以来无论在思想工作方面，还是在学习及班级管理 方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一
15、致好评。 2023年我将再接再厉，争取取得更好的成绩。2022年小学教师年终工作总结理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很 难健康地发展。所以教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础 上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才 能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强 师德建设，恐怕每个人都有自我的认识。我将个人年终总结如下： 一、师德是教育工作者的灵魂国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立 校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很 难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真 诚的爱去引导学生
16、，仅有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。 著名教育家斯霞以往说过：“要使学生的品德高尚，教师自我首先 应当是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止， 为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能 说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表 率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 任何教育的结果，都是伴随着必须的师生关系产生的，其结果的好 坏有时受师生关系好坏的影响，不一样的师生关系往往导致不一样 的教育结果。今日的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。 这也是在关于教育问题的谈话中不断强调的。在教育过程中， 教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师 没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱 之心”。热爱学生是建立
