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1、2023年教师师德师风学习个人心得体会通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德;师风，即 教师的行为作风。对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动 的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问 题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：XX提出：“以身 立教，为人师表”等；XX也说过：“教师作为人类灵魂的工程师， 不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。“我们清楚地 意识到:正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识， 是社会对教育职业道德的必然要求。当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争 日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是
2、民族创新能 力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放 在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就 社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万 计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转 化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家 的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正 因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。教育要发展，教师守键。教育事业的改革发展要坚持以人为本, 以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本，学生是教育 的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。
3、教师在传播人 类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着 重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育 者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量 的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重 知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展, 重视教育队伍的建设。我们X义的几代领导集体对教师都给予了高 度的重视。伟人说过：“教师是人类灵魂的工程师”。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体 全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。XX 指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都
4、会对学生产生影响，一定要在思想XX、道德品质、学识学风上全 面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。XX在全国加 强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人 师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德 育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温 和学习我们XX几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教 育事业发展，关键在于教师。2023年教师师德师风学习个人心得体会“十年育树，百年育人”，祖国的建设需要各方面的人才，而 人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教 育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好
5、 教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、 让XX和XX放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。当前.，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止, 一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成, 往往口不择言，伤害了学生的自尊；因做错题而罚抄卷子，迟到就罚 打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生，把 学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。面对新时代的情况， 在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师 德形象，已成为广大教师面临的重要课题，通过对师德教育的学习, 我有几点感触：一、爱心是根本爱，是教育的基础;没有爱，就
6、没有真正的教育，“爱满天下”。 XX教师从教六十年感悟到：没有爱就没有教育；XX老师“用心去 爱每一位学生；XX老师也指出“师爱是师德的灵魂”。在教学中, 我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待 学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学 生的良师益友。当然，这也不是说爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学 生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说 明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而 不是按照自己的个性办事。应转变教育观念，树立以学生为主体的 服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。二、注重业务素质的
7、提高随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备 在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受 到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和 知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要认知主 体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习 和掌握现代教育技术，在新形势的教学下，大胆运用现代教育技术, 做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改 的健康发展。三、要有恒心所谓恒心，就是忠诚于XX的教育事业，要把自己的身心全部 投入到所从事的教师职业之中，为XX的教育事业努力，有成效地 工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质
8、的引诱下，教师队伍中 有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有人把教师这一职业只当 作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等； 这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这 些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动 摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。四、立足本职，教书育人我认为：一位称职的教师，要从自身做起，从点点滴滴的小事 做起。在具体的教学过程中，要上好每一节课，认真批改每一份作 业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、 提高。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任 感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力
9、和知识水平的高低强弱, 直接影响到自己在学生集体中的威信。教育是一门艺术，不仅仅在 于传授知识，更重要的是激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师 的楷模形象。所以教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严 于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合 起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教 师在行为、气质、素养上都应提高文明程度。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。所以在日常的教 育教学工作中，我们要用行动诠释师德师风的真正。让我们以良好 的师德，共同撑起教育的蓝天！2023年教师师德师风学习个人心得体会开学初，在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争
10、做人民满意 教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教 师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。通过这一阶段的学习，让我对义务教育法、教师法有 了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束 与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法的人民教师。学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的 方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感 悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我 应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养， 正确认清和对待自己应履行的职责。通过开展师德师风学习，使我更加清醒地
11、认识到学生作为学习 的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时， 我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我 是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的 感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是 处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪 光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己 的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀 教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不 断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观 念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教 师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做 人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教 学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能 力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心 去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在 服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行 为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中 的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是 幸福的！
