2023年市区幼儿园春季开学第一课活动方案.docx

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1、幼儿园2023年春季开学第一课活动方案快乐的假期结束了,XX月XX日是孩子们返校的日子,孩子 们升入大大二班,幼儿多数为自己升入学前班,感到非常开心,但 仍有部分幼儿对进入新的环境,面对不熟悉的老师,不了解学前班 基本的学习和生活常规,导致出现上幼儿园有情绪,针对这一情况, 我们三位老师设计了 “开学第一天”这一活动,让小朋友们能够迅 速的融入到大二班这个大家庭,感受老师对每一个小朋友的爱。一、活动目标1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱,乐意与同 伴交谈自己从小到大的成长变化,能较为清晰地表达自己对“长大 了”的感受。2、进行安全教育,让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全 知识。

2、3、喜欢上幼儿园,在老师的引导下乐意参加各类活动,体验上 幼儿园的快乐。二、活动具体安排(-)时间2023年XX月XX日。(-)主题活动1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化。2、教师热情迎接幼儿。3、自由看看班级环境的变化。4、自主游戏,与同伴自由交谈,联络感情。5、生活盥洗。6、巩固正确洗手橡手的方法,学习如何使用便池和去卫生间的 时候要注意哪些安全。7、谈话活动。(1)认识新老师。(2)寒假里发生了哪些有趣的事。(3)进入学前班自己有怎样的变化。(4)幼儿吃点心。(5)幼儿自由交流活动。(三)认识室内外环境1、带小朋友参观认识活动区域环境,介绍幼儿园走廊环境,参 观其他班

3、级环境。2、餐前准备:(1)餐桌位置的安排。(2)用餐习惯的巩固。(3)午餐时间。(4)午睡时间。3、认识小床标记。4、幼儿午睡。幼儿园2023年春季开学第一课活动方案一、活动目标1、知道自己长大了,乐意为班级做更多的事情。2、能结合日常活动,共同商量适宜的值日生服务内容。3、能用绘画的形式表现值日生的工作内容。二、活动准备空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等。三、活动过程1、讨论:升入中班后,值日生可以做哪些事情?教师:自从小朋友升入中班后,我们就要开始做值日生了,那 你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?2、结合日常生活,初步确立值日生的服务内容。教师:在入园、早操、上课、游戏、

4、吃饭这几个阶段期间,值 日生可以做些什么呢(引导幼儿自由发言)?引导幼儿从晨间活动 入手,梳理生活中幼儿能做的事情。如:晨间轻器械的摆放,挂毛 巾,餐前折纸巾,饭后帮老师整理打扫餐桌等。3、设计值日生标志。教师:怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负 责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为 负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)提问:如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志,你想怎样设 计?鼓励幼儿开动脑筋,自由发挥设计值日生标志,并在此过程中, 教师巡回指导,帮助幼儿解决设计中遇到的问题。4、评选值日生

5、标志。值日生标志设计完成后,教师将所有幼儿的设计作品展示出来, 让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票,师生共 同选择适合的标志作为班级值日生的标志。四、活动建议1、值日生可以承担的事情主要分为两类:餐前(后)值日和日 常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起进行的,日常值日可以 做的事情包括:给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。2、确定好值日生任务标志后,教师可以直接选用幼儿的设计或 在此基础上稍加改进,封塑后作为正式的值日生任务标志。3、教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志,并轮流 使用幼儿设计的标志,不能挫伤幼儿的积极性,要鼓励幼儿更加主 动地创造和学习。幼儿园

6、2023年春季开学第一课活动方案一、活动目标1、知道自己长大了,是幼儿园大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。2、了解大班幼儿的日常生活、学习情况,找出与小班、中班不一样的地方。3、感受升班后周围环境的变化,能用连贯的语言描述新教室的 环境。二、活动准备1、提前布置好活动区域,如:表演区、科学区、阅读区等。2、收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活 动图片若干张。三、活动过程1、观察、熟悉新教室的环境。幼儿自由观察新教室的环境,说 一说新教室是怎样的,同中班的教室有什么不一样,墙上有什么装 饰,教室里有哪些活动区域等。小结:我们现在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因 为我们在

7、这一年里会学到更多的本领,所以教室里设置的区域与中 班不同了。2、讨论:大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪 些不同。教师:现在我们也是大班的小朋友了,你们觉得大班的哥哥姐 姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样,要比他们做 得更好呢?然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片,引 导幼儿观察、讨论。小结:在平时的生活、学习中,我们要给弟弟妹妹做好榜样,做能干的大班小朋友。3、欣赏儿歌我是大班小朋友,进一步明确做大班小朋友的 任务和要求。教师:有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情,让 我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)提问:儿歌里说了什么?大班的 小朋友是怎样做的

8、呢?4、自选小组。教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验,提出大班分组的建 议和方式,经过集体讨论后确定分组的方式,并组织幼儿自选同伴, 组成新的小组。四、活动建议1、在活动开始时,可以引导幼儿初步欣赏儿歌,感知大班小朋 友的能干,在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。2、活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境,以及班级的户外活动 场地。3、引导幼儿继续布置活动区的环境,鼓励幼儿收集区域中需要 的物品。五、儿歌我是大班小朋友开学了,我高高兴兴地来到幼儿园,从现在起,我就是大班的 小朋友了。小弟弟,你听过老师讲课吗?来,看我听课多认真,举手 发言动脑筋。小妹妹,你会穿衣服吗?来,我帮你把衣服穿整齐。小 朋友,你会做玩具吗?来,我折一个小飞机送给你。老师,老师,你 别夸奖我,这些都是应该的,因为我是大班小朋友了。

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