《《微机原理与接口技术》教学大纲2020版2020年自动化.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《微机原理与接口技术》教学大纲2020版2020年自动化.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、微机原理与接口技术教学大纲2020版（2020年自动化）1 .课程编号：2 .课程名称：微机原理与接口技术英文名称：PrinciplesofMicrocomputerandInterfaceTechniques3 .课程概要本课程以InteI8088/8086微处理器为主，系统地学习微处理器的结构及工作原理、指令系统及汇编语言程序设计、存储器系统、输入/输出和中断技术、接口电路设计及常用可编程接口芯片的使用，并通过软硬件综合实践应用所学知识。主要内容包括该微处理器内部结构、最小系统、地址译码概念，指令使用与汇编语言程序设计，存储器扩展、并行接口、串行通讯接口、AD/DA接口电路的设计，中断技术
2、及软硬件系统的综合设计与调试等。教学过程中有意识地训练学生探索真知、创新创业的意志品质，大力弘扬科学精神，培养学生社会主义核心价值观，倡导爱国、敬业、诚信、友善。4 .高等教育层次：本科5 .课程属性：必修6 .课程性质：专业基础课7 .开课学年及学期：第四学期（春季）8 .先修课程：大学计算机、数字电子技术、程序设计基础9 .学时学分：3学分总学时48其中课下研讨及上机实践学时16类别学时/学分类别学时类别学时总学时48课堂讲授学时32课堂实验学时0总学分3课下研讨实践学时16学生课下投入学时1610 .课程教学形式：。普通课程；11 .课程预期学习成果：通过本课程学习，使学生系统地掌握微型
3、计算机原理与接口技术基础知识，利用课堂教学与综合实践培养学生微型计算机及接口应用能力，使学生能够分析与解决微型计算机应用中的常见问题，具备独立设计微处理器应用系统以及实践微型计算机技术应用的能力，为以后的工作和学习打下坚实的专业基础。课程教学目标包括：1）熟悉微型计算机的发展、工作过程、系统组成。掌握Intel80888086微处理器的内部结构、应用模式及总线等基础知识。能够根据实际应用需求，正确选择微处理器型号、工作模式、扩展总线类型等。能够主动学习并理解微型计算机未来发展过程中所出现的新概念、新技术，并能够灵活加以应用。能够使用现代工程工具解决技术问题。2）掌握8088/8086常用汇编指
4、令、典型汇编语言程序设计，完成汇编编程上机实践。能认识到解决问题有多种方案可选择，能根据实际需要正确地选择汇编语言或高级语言编程，并能熟练使用开发工具软件进行汇编语言程序编写和程序调试，能够主动学习新技术。3）通过对微型计算机存储器系统设计、常用输入/输出接口电路设计和可编程接口器件的学习及上机实践，使学生能够根据实际需求选择存储器类型、容量和输入/输出接口器件型号，熟练掌握其译码电路设计和编程使用。能够根据实际需求，熟练使用定时、中断和串行/并行、模拟量输入/输出等常用接口。在设计方案和解决问题中，能运用基本原理证实分析过程的正确性和合理性，能够主动学习新技术和使用现代工具。4）通过综合应用
5、实践和基于项目的辅助教学实践，使学生能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源和现代工程工具，能够运用数学模型及计算机技术，来设计方案和解决问题。能够判断和评估特定情况的局限，能运用基本原理证实分析过程的正确性和合理性，能够主动学习新技术。5）通过课程学习和上机实践，培养学生求真、求善、求美的人文精神，训练学生探索真知、创新创业的意志品质，大力弘扬科学精神，潜移默化地将社会主义核心价值观教育渗透到专业知识的传授中。12 .课程目标毕业要求指标点的对应关系毕业要求毕业要求指标点分解对应的课程目标毕业要求2：问题分析能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分
6、析自动化相关的控制理论与应用、工业自动化、检测技术、电子信息技术等领域的复杂工程问题，以获得有效结论。2.5能运用基本原理证实分析过程的正确性和合理性。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求5：使用现代工具能够针对自动化相关领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。5.2能够针对自动化相关的控制理论与应用、工业自动化、检测技术、电子信息技术等领域中的复杂工程问题，开发、选择和使用适当的技术、现代工程工具和信息技术工具进行分析、预测和模拟，并判断其在特定条件下的局限性。.课程目标1课程目
7、标2课程目标3课程目标4毕业要求12：终身学习具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。12.2能够主动学习新技术和使用现代工具，来设计方案和解决问题。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标413.课程教学内容与学时分配理论教学部分（32学时）教学内容学时所支撑课程目标教学方法与策略第1章微型计算机基础Ll微型计算机系统1.2大学计算机、数字电路相关知识回顾2课程目标1课程目标5讲授，讨论，知识回顾，课后作业第2章微处理器与总线2.1 微处理器概述2.2 8088/8086微处理器2.4 总线5课程目标1讲授，讨论，随堂练习，课后作业第3章8088/8086指令系统1.1 1概
8、述1.2 寻址方式1.3 8086指令系统6课程目标2课程目标3课程目标4讲授，讨论，课后作业第4章汇编语言程序设计4.1汇编语言源程序4.2伪指令3课程目标2课程目标3课程目标4讲授，讨论，随堂练习，课后作业第5章存储器系统5. 1概述5.2随机存储器5. 3只读存储器5.4高速缓冲存储器（Cache）3课程目标2课程目标3课程目标4讲授，讨论，课后作业第6章输入输出和中断技术6. 1输入输出系统概述6.2简单接口电路6. 3基本输入输出方法6.4中断技术5课程目标2课程目标3课程目标4讲授，讨论，随堂练习，课后作业第7章常用数字接口电路7.1并行通信与串行通信7.2可编程定时/计数器7.3
9、可编程并行接口7.4可编程串行接口6课程目标2课程目标3课程目标4讲授，讨论，课后作业第8章模拟量的输入输出8.1模拟量的输入输出通道8.2数/模（D/A）转换器应用8.3模/数（A/D）转换器应用2课程目标2课程目标3课程目标4讲授，讨论，随堂练习，课后作业课下研讨及上机实践部分（16学时）教学内容学时所支撑课程目标教学方法与策略1.8086指令系统与汇编语言程序设计（含BlOS和DoS功能调用）2课程目标1课程目标2课下研讨，汇编编程上机实践1 .存储器系统2 .输入输出和中断技术（含可编程中断控制器）3 .常用数字接口电路4 .模拟量的输入输出4课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课
10、下研讨，上机实践1.综合应用系统的综合设计与实现（含存储器、定时/计数器、可屏蔽中断、数字量输入输出、模拟量输入输出）10课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课下研讨，软硬件综合上机实践，项目教学上机实践14 .考核与成绩评定采用期末笔试成绩和平时随堂练习、课后作业、课下研讨及上机实践成绩相结合的方法。期末闭卷考试由任课教师统一命题，统一流水阅卷，集体复查，第三方复核，严把质量关。成绩评定：最后总成绩为百分制，其中平时随堂练习、作业及上机实践成绩合计占3040分（作业与随堂练习10分、课下研讨及软件上机实践1015分、软硬件综合实践及项目教学综合实践1015分），期末笔试成绩占6070分。
11、考核方式权重/%课程目标12345课后作业与随堂练习10课下研讨与软件上机实践10-15软硬件综合实验与项目教学实践10-15笔试60-70总评100注：根据实际教学情况，任课教师可适当调整各章节的学时分配、讲课内容和实践教学内容，平时成绩的组成以及与笔试成绩的比例（不超过10%）。15 .教材、参考书选用教材：吴宁、乔亚男主编玛博琴主审.微型计算机原理与接口技术（第4版）M.北京：清华大学出版社，2016.参考书：1陈文革等编著.微型计算机原理与接口技术题解及实验指导（第3版）M.北京：清华大学出版社,2011.2戴梅萼史嘉权编著.微型计算机技术及应用（第4版）M.北京：清华大学出版社，2008.3马兹迪等著,x86PC汇编语言、设计与接口（第5版）（英文版）国.北京：电子工业出版社，2009.16 .编写教师：编写教师（签字）：姚分喜耿庆波开课单位责任教授（签字）：开课学院教学副院长（签字）：
