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1、家校协同，共促“双减”行稳致远习近平总书记指出，“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任”。伊西九年制实验学校协同家校，合力双减。一、凝心聚力，统一家校共育思想成立家长委员会，就“双减”政策及如何结合校情落实课后服务相关工作与家委会代表进行沟通和交流，对家长们关心的问题进行深入探讨。中华人民共和国家庭教育促进法颁布后，学校利用班级微信群开展家庭教育促进法宣传，引导家长履行监护责任。明确教师主导，家长主角、学生中心的地位，在双减工作中家校共育，协调一致，形成双向互动、优势互补的教育共同体。二、拓展空间，丰富家校共育资源优化学校教育资源。学校成立家庭教育成长指导中心，就当前的教育理念、教育方
2、法与家长沟通，逐步开发家庭教育特色课程；利用微信、钉钉开网络会议传递学校的办学理念；推荐系列家庭教育类产品，让家长根据自己的需要学习。深挖家庭教育资源。集家长的智慧、资源，聘请家长“督教”，让家长走进课堂；利用家委会开展活动，交流教育方法，促进家校关系紧密化。三、开放校园，展示课后服务成果校园开放日，邀请家长到学校亲身感受孩子参与课后服务的情况和成效，为家长表达诉求、参与学校管理提供机会和平台，增进家校互信。颁发优秀家长证书，提高家长的获得感与幸福感。四、健全制度，形成家校协同机制完善家校沟通机制。班主任通过家访、家长会或微信、电话了解学生成长环境，将学生思想状况和行为表现反馈给家长，听取家长意见，就存在的问题与家长沟通，确定针对性解决办法；建立家校沟通联络机制，及时化解家校矛盾，协调各方在合作教育中出现的分歧。我校扎实推进课后服务，凝聚家校共育力量，解决了家庭教育部分短板，获得了社会认同，“双减”工作有序推进，行稳致远。
