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1、建立健全学习制度推动党员教育常态化长效化针对党员教育中学习时间难以保证、学习内容陈旧、学习形式单一、工学矛盾突出等诸多问题，集宁区以抓基础、强根基为目标，以“全覆盖、常态化、重创新、见实效”为原则，建立健全“每月四日”固定学习日制度，将每周五确定为固定活动日，推动党内组织生活规范化标准化、党员教育规范化制度化。“固定时间”突出规范化。工作太忙没时间安排学习、任务繁重老是忘记开展活动，事后抄份笔记、拍张照片“一补了之”，这是大部分基层党组织普遍存在的问题。集宁区坚持问题导向，从实际出发，以固定时间、规范动作为切入点，将每周的第一个周五确定为“主题党日”，第二个周五确定为“中心组学习日”、第三个周
2、五确定为“三会日”、第四个周五确定为“党课日”，把学习时间固定下来，让按时参加学习、定期开展活动成为各基层党组织和广大党员干部的行动自觉。同时根据中国共产党支部工作条例，规范每个活动日的规定动作，例如明确“主题党日”上要严格落实“6+”任务，包括奏唱国歌、重温入党誓词、诵读党章、交纳党费、学党规党史党情以及区委组织部下达的主题内容，此外还鼓励各基层党组织结合工作实际创新自选“+”动作，以规范固定动作+创新自选动作推动党员教育走新更走心。“优化内容”突出精准性。基层党组织每次开展学习找不到学习内容，从网上随便找几篇资料念一念就交差，然而上级要求学习贯彻的政策文件却总是落实不到位，针对基层党员干部
3、学习“供需不匹配”的矛盾，集宁区从全局出发，加强统筹规划，坚持按需施教，每周一由区委组织部统一下发学习内容、明确活动主题，让基层党组织早安排，广大党员早知道。下发学习内容时坚持分领域、分类别指导，将习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列重要讲话精神、党章党规以及上级制定出台的各项政策文件作为必选主题，确保落实上级精神不走样。同时结合乡镇农村、街道社区、机关企事业单位等不同领域工作重点，将乡村振兴、城市基层社会治理、疫情防控、优化营商环境等内容作为自选主题，增强党员教育的的精准性和针对性，变过去的“大水漫灌”为“精准滴管”,让党员教育成为推动中心工作、提升党员干部专业能力的有力抓手，
4、有效破解党建业务“两张皮”问题。“创新形式”突出趣味性。台上念文件、台下玩手机，会议室里打卡拍照、简单留痕一段时间来，枯燥无趣、晦涩难懂成为党员教育的代名词，“填鸭式”的学习模式缺乏吸引力和实效性，无法引起党员干部的兴趣和共鸣。集宁区立足新时代党员特点，在创新方式、优化载体等方面下功夫，将学习研讨、专题讲座、典型报告、实践活动、互动体验等多种形式融入“每月四日”活动过程中，不断提升党员教育的吸引力。桥西街道开设“小院讲堂”，将党课搬进居民小区，邀请身边榜样、先进典型、百姓名嘴讲党史、讲故事，让党员教育“有土味儿、接地气”；新华街街道开设“邻里课堂”，由辖区里的老党员、老教师、老军人、网格员等组
5、成送学队伍，将法制宣传教育、反诈骗、健康养生等内容送进楼传进户。同时结合“在职党员进社区”活动和“我为群众办实事”长效机制，将基层一线和实践活动作为党员教育学习的课堂，在乡村振兴、基层社会治理、疫情防控中设立党员先锋岗、划分党员责任田，推动广大党员干部在深入基层一线、服务居民群众中坚定理想信念、增强实干本领。“强化保障”突出实效性。党员教育“三天打渔，两天晒网”，组织生活弄虚作假、突击补课成为常态。集宁区以规范化落实、常态化推进为导向，压紧责任落实、强化督查指导，把“每月四日固定活动日落实情况纳入党建工作责任清单和述职评议考核重要内容，由区委组织部派出13个基层党建明察暗访组，通过定期检查、随
6、机暗访等形式深入各级党组织实地查看落实情况,针对发现问题下发整改督办单130余份，并根据整改情况适时下发明察暗访通报，以常态督查促长效学用。坚持实时跟踪，建立覆盖全区党组织的“基层党组织规范管理平台”，引导党组织将每周学习情况上传到固定活动日督查系统，并根据完成率和开展率进行排名通报，实现活动情况实时跟踪、全程督导。注重典型引领，及时挖掘总结推广“每月四日”学习模式和创新做法，通过“集宁区智慧党建“微信公众号推送相关信息100余篇，营造出比学赶超、长效推进的良好氛围。“三步走”下好党员教育“一盘棋”近年来，*市*区始终把加强党员教育作为党建工作的基础性工程和长期性任务，不断更新优化党员教育内容
7、和形式，针对不同群体开展差异化教育，增强党员教育针对性和有效性，助推党员教育工作走深走实走新。把牢效果导向，优质内容确保“学有所用”，下好素养提升“先手棋”。积极探索本土故事，以“身边事”“身边人”为案例拍摄制作教育片，避免“假大空”，拉近距离感。其中党建电视片*好人土庙村的“领头雁”参加第十六届全国党员教育电视片观摩交流活动，党建专题片古镇管家在四川广播电视台播出。坚持以“学有所用”为目标导向，采取“书记讲党课、干部讲政策、专家讲理论”的讲学方式，培养专兼结合的师资队伍50余人，同时采取“讲授+研讨”的方式发散思维，让老党员讲、士专家教、年轻党员谈，确保教学内容入脑入心。紧紧围绕乡村振兴等重
8、点工作，发挥党员教育在乡村振兴中的关键作用，利用“三学院三基地”资源优势，将教学资源实时上传至服务平台，实现“专家讲学+站点辅学+群众自学”三位一体有机结合，实时开展特色农业、乡村旅游等技能培训和政策指导，组织开展技能培训36场次，党员群众参加线上线下各类培训3万人次，在各乡镇选拔了IOO余名农村党员培养为技术骨干，为当地群众开展技术讲座、教授新型技术300余场，发挥党员教育实效。更新教育媒渠，丰富形式推动“知行合一”，落好走深走实“关键子”。积极探索党员日常教育形式，结合“党建+治理”，依托社区党群服务中心，探索建立3个社区“微讲堂”，鼓励社区工作者、离退休老党员等担任宣讲人，由小区党支部牵
9、头参与社区治理，推动党员教育向下沉淀。深挖本土红色文化，鼓励党员干部打卡“红色地标”，以“川陕苏区红色教育联盟”建设为契机，建成*古镇党性教育基地，同时以党员干部“问心堂”为核心，结合花丛廉政教育基地、下八庙镇万寿村等现场教学点建立4条党员教育精品教学路线，并联合区委党校、融媒体中心一同开发高质量配套解说资料，复刻红色遗迹、再现红色征程，打造“沉浸式”学习体验，形成“基地学习+体验教学+现场解说”的研学模式，不断提升区域内党员干部学习氛围，同时要求党员干部到村（社区）开展“双报到”服务，协助社区开展疫情防控、政策宣传、农业生产等工作，将群众得实惠、工作得实效作为教育成效的标尺，确保知之更行之”
10、。聚焦不同领域，有教无类同时“因材施教”，布好差异教育“长效局”。针对两新、教育、卫建、农民工等不同领域、不同层次、不同岗位党员的特点开展示范培训14期2800多人次。针对农村党员文化层次低、农作任务重、学习时间少等特点，以远程教育为载体，运用“互联网+”和信息化数字技术，围绕技能培训、乡村旅游、技能培训等8大类27小类因地制宜建设远程教育综合服务平台。发挥“村支书”模范带头作用，制作发布“书记讲党课T2期，确保农村党员听得懂、学得会、有所得。针对在职党员具体业务多、工作压力大的特点，采取“以会代训进行教育，聚焦“三会”，以问题为导向，确保每次会议解决一个问题，同时灵活安排“党课”形式，利用抖音平台制作发布“微党课”视频8期，在“*组工”微信公众号开展“党史在线答”答题活动、在“学习强国”开展“打卡晒分”活动，变“被动灌输”为“主动求教”，让党员干部合理利用碎片化时间在各移动平台进行自学，主动接受政治理论教育。针对离退休党员干部年纪较大、行动不便、新媒体接受度较低的特点，开展“结对共建”与“上门送学”活动，推动各单位在职党员联系离退休党员，定期前往探望慰问，送去最新学习材料，满足老党员学习需要，增强离退休党员与原单位及在职党员的纽带联系。通过“五老宣讲团”等渠道，鼓励身体康健的老党员、老干部开设“红色课堂”，宣传政策法规，以此利用好老党员、老干部的经验优势，现身说法、发挥余热。
