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1、小学教育集团劳动教育开展情况劳动教育是义务教育课程育人的重要组成部分。义务教育劳动课程标准（2022年版）指出，义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值厮口良好的劳动品质。小学积极落实新课标要求，立足学校实际，有效开展劳动教育教研。一、及时微教研因为全组任课教师均为兼职教师，对兼职学科综合实践活动和劳动教育的认知都不太清楚，而大家又比较分散，开学之初，我们就在线上进行了教研活动。没有教材，我便把符合最新版的中小学综合实践活动课程指导纲要的三四五年级教材拍
2、成照片集中上传；同时把2017年9月颁发的中小学综合实践活动课程指导纲要和2020年7月颁发的大中小学劳动教育指导纲要（试行）发给大家，让大家尽快地了解综合实践活动与语文、数学的不同。2022.04.21印发了义务教育课程方案和劳动等16个课程标准。紧随其后，2022年05月25日、26H,新时代中小学劳动教育线上教学研讨活动召开；2022年06月16日、17日，召开了新时代小学劳动教育课堂线上研讨会活动。虽然我们没能去现场观摩，但钉钉直播方便了我们全程学习。我们时时小教研,周五大教研，统一要求，统一进度，分享资料，集思广益，取长补短。正是有了及时的微教研，才让我们的教育教学工作迈出步子，少走
3、了弯路。二、线上初尝试3月15日，为落实省、市、区新冠疫情防控工作部署，确保师生线上线下教学的有效衔接，*老师提前做好防控期间线上教学计划，并协调三年级的*老师、四年级的*老师、五年级的*老师提前录好两周的教学视频。后续统筹四校区的兼职教师，安丹想陆续录课或提供相关的教学视频，进一步做好线上教学的准备。3月31日一4月15日是为期两周的线上学习时间。期间老师利用班队会时间：4月2日（星期六，调休上班）在四年级进行了走进清明节综合实践活动四校区的联播。同时请所有兼职老师进行线上观摩，看看考察探究类活动需要经历哪些历程，这一类的课大致怎么上。而在每天的中午的居家劳动时间，老师们又以项目化实践为载体
4、构建课程：围绕日常生活劳动，根据学生经验基础和发展需要，以价值为引导，以劳动项目为载体，以劳动任务群为基本单元，以学生经历体验劳动过程为基本要求，构建覆盖学段进阶安排、有所侧重的课程结构。如，一至五年级的家庭劳动都包括：清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用电器使用与维护、美化与服务，但年级不同，教学内容不同，达到的维度不同。总之，让学生体验螺旋上升式的劳动，体悟劳动中人与人、人与自然、人与社会的关系，强化社会责任感。以：烹饪与营养任务群为例：年级劳动任务群劳动内容劳动素养年级烹饪与营养1.能清洗水果和蔬菜。2.剥水果吃等。自己的事情自己做的自理意识年1.学会分辨蔬菜的好坏，剔除蔬菜中不能吃
5、的部分。级2.简单择洗蔬菜，如择洗绿叶、根茎、瓜果类蔬菜。三1.认识、洗切葱、姜、蒜等调味品。食品安全意年2.学会制作一个凉菜，如糖拌西红柿等。识、健康饮食级3.会洗、切叶菜类及根茎、瓜果类的蔬菜。观念四1.学会炒一个热菜，如西红柿炒鸡蛋等。年2.会泡水果茶等日常饮品。营养搭配、服务家人观念品质级3.会用水果刀削水果皮。五1.新学炒两个热菜，会煎鸡蛋等。年2.每月为家人做12次营养早餐。级三、快乐试验田劳动教育是五育教育的重要环节。陆游曾说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。有亲身参与的实践，才会有话可说，才能写出精彩的文章。为锻炼学生的劳动技能，增加实践活动，学校特意为四年级学生开辟了一块实验
6、田。听到这个消息，孩子热情高涨，这一举措也赢得了家长朋友们的支持和称赞。孩子们自觉带来了很多种子，期待在校园里播撒下希望。劳动课上，学校请来了有经验的于老师教大家拔草,锄地，撒种，浇水。孩不门参与其中,干得热火朝天，收获了成长与快乐。老师们也参与其中，和孩子们一起劳动，师生之间是那样的融洽,和谐。各班还评选了最美劳动者”。从此之后，小小的实验田成为了孩子I门的一个小小的甜蜜牵挂，每当上体育课经过实验田时，他们都忍不住往那里多瞧上几眼。终于，在大家的期待下，实验田里长出了小幼苗！劳动实践后孩子I门写的作文也是妙趣横生，全班孩子还一起动手做成了以我们的实验田”为主题的特色习作集。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。小学将始终秉承五育并举的时代要求，努力打造多元化劳动课程，将劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，以劳动育人，助力学生健康成长与全面发展。
