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1、行 政 管 理领导班子建设计划及制度1、抓好学习，提高认识，树立发展意识学习是提高管理水平的基本途径之一。要学习党的方针政策，要 学习先进的办学理念，要学习别人成功的经验。在学习的过程，提高 认识，更新观念。要坚持马克思主义的学风，理论与实践相结合，结 合具体工作学习，提高学习的时效性和针对性。班子成员应有强列的 发展意识，不应有守摊子安于现状的思想。班子成员思想应跟上形势 的发展，学校应抓住每一次发展的机会，为做优做强奠定必要的基础。2、进一发扬艰苦奋斗的作风，扎实工作，务求实效。在调查研 究的基础上，集体讨论决定学校的重大问题。做到思想上尊重群众、 感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上依
2、靠群众，密切联系群众, 从群众中来，到群众去。能够设身处地为群众办事实，想群众所想， 急群众所急，做群众所做。做到职工有病必探，有难必帮。3、从自身做起，搞好团结，形成全力。应处理好分工与合作的 关系，班子成员职责上分，思想上合，角色上分，行动上合，小事上 分，目标上合。以工作大局为重，以团结为重，会上形成的决议，每 个人都必须无条件，不折不扣地贯彻执行Q中层管理干部之间强调团 结，老师之间强调团结。注意上下级之间的层级关系，下级服从上级。4、清正廉洁，自律自强，秉公办事，乐于奉献。在评先、奖惩、 晋职、聘任等涉及群众切身利益的事，做到一事同仁。同时，增强工 作的透明度，公开办事程序、标准、结
3、果，自觉接受群众监督。以集 体利益为重，坚决反对以权谋私。班子成员内部应袒诚地开展批评与 自我批评。5、强化权力关教育，应明确权力是人民赋予的，权力是一种责 任，是一种信任。领导就是服务，管理就是服务，就是奉献，在其位 就要谋其职，在其职就要谋其事，无功便是过。工作做好了，是应该 的，不应作为向组织上伸手的资本；工作没做好，就是失职，不要怨 天忧人。要强化自律意识，自觉接受监督。素质教育工作考核制度一、认真学习中国教育改革和发展纲要山东省中小学管理 基本规范等重要文件，学习先进的教育理论，从思想上明确实施素 质教育的重要性和必要性，增强紧迫感。二、转变陈旧教育观念，摒弃过时的教育思想和方法，树
4、立新的 人才观、质量观、学生观、课程观、教学观，用新观念新思想指导学 校工作。三、坚定不移地全面贯彻落实国家的有关教育政策，按要求开齐 开全课程，开足课时，上好活动课，克服单纯学科课程导致的弊端。四、提高教师队伍的素质，抓好师德教育，培养教师敬业精神和 奉献精神，在思想道德、行为品质，、工作学习等方面都成为学生的 表率。教师学历、教学基本功均要达标。五、教师要加强工作责任心，做到不迟到、不拖堂、不会客、不 办私事，不随便外出。备好课、上好课，关心爱护学生，面向全体学 生。六、坚决制止违背教育规律的错误做法，不准乱编、乱印、乱订、 乱用各种复习资料，严格控制学生在校时间，控制作业量，切实减轻 学
5、生过重的课业负担。七、严格评价制度，实行无分数评价，推行等级制，做好后进生 的转化工作，并备有记录。八、按照山东省中小学管理基本规范提出的各项要求，强化 行政、教育、教职工、总务后勤等各项管理，制定各项管理制度，学 校定期检查。九、学校要结合本校实际制定检查细则，每学期对科室、班级、 教职工进行评估检查,检查成绩记入科室、班级、教职工考核档案。十、根据素质教育的要求，努力改善办学条件，加强常规教学技 术装备水平，建好各种功能室，加强图书和计算机的装备力度，充分 运用好技术设备，全面加强对学生的教育教学工作。关于进一步加强教职工劳动纪律、严格执行通报 制度的规定为严肃劳动纪律，切实改进工作作风，
6、进一步增强全体教职工的 事业心和责任感，规范学校管理，树立良好的社会形象，根据河东区 教育局、人事局、财政局临东教字【2005】30号文关于进一步规 范教职工队伍管理的若干意见和中共临沂市河东区委办公室、河东 区人民政府办公室临东办字【2010】102号文关于印发机关事业单 位工作人员年度考核有关问题的补充规定以及河东区教育体育局临 东教字【2010】49号落实机关事业单位工作人员年度考核有关问 题的补充规定(试行)实施细则等文件精神，制定如下规定：一、劳动纪律规定：1、教职工应严格遵守作息时间，在学校规定的上班时间之前到 岗，下班后方能离岗，学校倡导和鼓励教职工提早上班，用于教育管 理或进行
7、教学研究和教学准备。2、无故迟到、早退或中途擅自离岗视为不遵守劳动纪律，学校 进行批评教育的同时，视情节给予相应的处理。连续旷工超过15个 工作日或者一年内累计旷工超过30个工作日的，依照有关规定办理 解聘手续。3、严格考勤管理，规范请销假制度。教职工请假需办理书面请 假手续，待批准后方可离岗，假期期满应主动销假，确需续假的，按 规定履行续假手续。(1 )请销假规定和审批因公出发、病假、事假、婚假、产假、丧假等，均需办理书面请 假手续Q请假时要写清事由、时间、请假人姓名等，并按审批权限由 有关领导审批。请假1天以内的，中心小学由教导处审批，各联小由 联小校长审批。请假超过1天以上的，要由请假人
8、亲自到中心校请假。 紧急情况不能提前请假的，应尽快通过各种途径告知学校，并在事后 补办请假手续。中心校所有科室人员及联小校长有事必须向校长请 假。无特殊情况不得口头捎假。凡不请假事后又不补假者，视作旷工。因公外出必须经学校领导同意。各种会议和学习培训活动均须按 时到达，及时签到，领好相关资料，全过程参加活动。教职工本人参 加学历培训、继续教育、中途面授或参加考试须持有关证明办理请假 手续，否则按旷工处理。病假：请假三天以内的持有关证明，由学校领导批准，三天以 上一月以内的，需持县区以上医院证明，由学校领导审核后报区教育 局人事科审批备案，一次病假一般不准超过30天。建立长病休息审批制度。连续病
9、休一年以上，又不符合退休条件 的人员，经本人申请，单位同意，区级以上医院出具的病历证明、处 方笺和缴费凭证，报经区教育局、区人事局审核批准，准予长病休息, 作编外处理。婚假：符合婚姻法结婚，婚假为3天，男女双方同时达晚 婚年龄结婚，增加婚假2周。经本人申请，由学校领导批准后方可 休假。产假：符合婚姻法结婚生育，女职工产假90天，难产增 加15天，多胎生育的每多生育一个婴儿增加产假15天，晚育的增加 产假60天。小产假根据乡镇以上医务部门意见给予相应天的产假， 一般为7天。（若教职工产假正处于寒暑假期间，休假时间可以顺延）丧假规定：系本人配偶者7天，父母亲5天，岳父母、公婆或 其他直系亲属3天，
10、外地市的增加3天。超过规定时间或非直系亲属 去世请假的均按事假对待。事假：除国家明确规定的各种假日外，教职工离开教育教学岗 位办私事，必须请事假，一学期事假原则上累计不得超过7天。请事 假时，本人要事先申明请假理由，经学校领导批准后方可离开工作岗 位。(2)考勤考评规定：教职工考勤由所在学校具体负责和教研室抽查、督查相结合的 办法，考勤实行签到制，工作日每天两次签到，要严肃签到纪律，不 得早签、续签、代签Q各校要严格控制事假，无特殊情况，教干和教 师不准请假，学校也不准批假。对教职工的出勤情况要做到每周一汇 总、一公布，每月一上报。考勤总分值为50分，计算办法按汤河中心小学教职工考勤 制度及考
11、评办法执行。学期终教研室将把每位教职工考勤情况汇总， 成绩纳入教学综合评估之中。教职工考勤结果将作为年终考评、职称考核、评优树先的重要 依据之一。凡每学期累计事假超过7天的，年度考核不能定为优秀等 次。旷工或无正当理由逾期不归连续超过2天，或一年内累计超过5 天的，年度考核不能定为合格等次；旷工或无正当理由逾期不归超过 15天，或一年内累计超过30天的，予以辞退。4、全体教干教师在工作时间内严禁随便串岗，严禁聚众闲谈， 上网游戏。上课、会议、教研活动期间要按时参加，遵守纪律，不得 吸烟、不得接、打电话，不得提前离开。5、服从学校工作安排，因工作需要，工作单位调动或调整工作 岗位，必须认真服从；
12、确有特殊情况，要在服从的前提下逐级反映问 题。否则，将按有关规定给予相应处理。6、工作期间，中午严禁饮酒。凡酒后上岗者，一经发现，给予 全镇通报。7、切实搞好环境卫生，值日教干教师不得随意让学生打扫办公 室卫生。8、办公期间要认真遵守办公制度。积极倡导“令行禁止、立 说立行、干就干好、凡事争先”的工作作风。日常工作要有思路、有 措施、有落实、有效率，无特殊情况，不得随便调集老师，打乱正常 的教学秩序。二、通报与处理规定（一）通报规定1、通报范围：师德表现、教学常规管理、教干教师出勤管理、 学生管理、卫生管理、安全管理、有关阶段工作完成情况或其他需要 通报的有关事项。2、通报对象：违反教育教学法
13、规、学校规章制度、未认真履行 岗位基本职责的单位或个人。3、通报内容：无故迟到、早退，随意调课、停课、旷课和不备课上课、不辅 导学生、不批改作业或私自劝学生退学、转学的；在工作日午间饮酒、酒后进课堂或酗酒滋事的；向学生推销商品、书籍、教辅资料或乱收费的；举办以收费为目的的补习班、辅导班或诱导、暗示学生参加有 偿家教的；未经批准私自组织学生参加校外活动的；同事之间闹不团结，造成不良影响的；值班或工作期间随便空岗、溜岗的；监考、阅卷期间责任心不强，出现问题，造成不良影响的；因工作不力，分管工作被区教育体育局通报或督办的；。工作期间打扑克、上网聊天、玩游戏、听音乐或收看与教学无 关的视频以及在网上散
14、布消极或不健康言论以及在网上散布消极或 不健康言论的；。体罚或变相体罚学生，造成不良影响的；口教学质量较差，所任学科处于同年级、同学科末名，且合格率 与前一名差距在三十个百分点（含三十）以上的；。区及以上教学质量抽测或调研，合格率在全区同类学校同学科 后两名的；U参加会议、教研活动或课堂上手机响铃或接听电话的；C5班级管理混乱，教室内卫生状况较差，门窗玻璃、课桌凳损坏 严重或工作责任心不强，班内出现安全事故，影响不良的；厚节约意识不强，放学后不及时关闭空调、饮水机、电风扇等其 他用电设施的办公室或科室；逋上交有关材料不及时的学校或个人；秽教学秩序混乱或卫生较差的学校、科室少各学校、中心小学相关
15、科室负责人要认真负责，严格遵守有关 评估制度和细则，否则按“不作为”给予通报。争其他违反师德要求或学校规章制度的行为。（二）结果处理1、凡学校、科室或班级每学期被通报两次的，学校、科室主要 责任人或班主任年度考核不能确定为优秀等次；每学期被通报三次以 上的，学校、科室主要责任人或班主任年度考核不能确定为称职（合 格）及以上等次。（按学期计算，年度内不累加）2、凡教干教师个人每学期被通报两次的，年度考核不能确定为 优秀等次；每学期被通报三次以上的，年度考核不能确定为称职（合 格）及以上等次。（按学期计算、年度内不累加）3、年度考核工作要严格按照上级规定的考核方法、程序，对于 确定为基本称职（基本
16、合格）和不称职（不合格）的工作人员，严格 按照有关规定执行工资待遇，不予晋升职务，不得参与评优树先。4、因工作不力或严重违反师德要求和教育教学法规的单位和个 人，若被区教育体育局直接通报，按区教体局临东教字【2010】49 号文第3、4条有关规定处理。公开竞聘学校管理人员实施方案为全面提高教育教学管理水平，加强教干队伍建设，经学校研究, 报教育局批准，决定在全镇范围内公开竞聘学校管理人员，现结合实 际情况，制定如下实施方案。一、指导思想通过公开竞聘，将政治素质好、业务精的优秀人才选拔到学校领 导岗位上来，推进学校整体工作上水平。二、竞聘原则1、坚持实事求是、民主公开、客观公正、群众公认的原则。2、坚持德
