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1、北京某区直属机关党委“惜时励志”机关青年晨讲经验交流材料燕山机关党委是负责燕山工委、办事处直属机关党的建 设和思想政治工作的机构。现有党支部21个，在职职工335 人，其中党员257人，35岁以下青年人约占职工总数的40虬 面对这样一个庞大的青年群体，如何以青年最乐于接受的形 式将他们凝聚在党组织周围，营造机关积极向上的文化氛围 呢？ 20某某年10月，在深化学习型党组织的建设中，燕山 直属机关党委创新学习方式，联合其他党委（总支），在工委、 办事处机关近30个委、办、分局150多名青年干部中，开展 了以“惜时励志”为主题的燕山机关青年晨讲活动，在主讲 与学习的互动交流中增长知识、陶冶情操、锤
2、炼品行，锻炼 成长，取得了丰硕成果。“惜时”的含义是爱惜时光，“励志” 的含义是砥砺品质，引申为在一寸光阴一寸金的时光中，唤 醒人的内在创造力，在激情中实现人生梦想。每周三上午8:00 -8:45,都有一位经过层层选拔的青年走上讲台，结合自己 的所思所想，为参加活动的近百名青年讲解他已酝酿了多日 的热点问题，至今已有220多名青年走上讲台，一展自己的 风采。6年来，晨讲活动越办越精，在组织结构、考评体系、 内容形式、年度规划等长效运行机制方面不断推陈出新，开 拓了视野、提升了素养、浓厚了学习氛围、并且打造出了创 学精品，为创建学习型党组织走出了一条新路。一、基本依据党的十七届四中全会提出了建设
3、马克思主义学习型政党 的要求，20某某年2月，中共中央办公厅印发关于推进学 习型党组织建设的意见。结合燕山机关实际，为探索学习型 党组织建设的方法和途径，机关党委决定，组织青年干部以 自己讲学的方式，学习党的路线方针政策和国家法律法规， 学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，青年 晨讲活动就此拉开序幕。随着活动的深入，进一步融入了党 的十八大提出的建设学习型、服务型、创新型马克思主义执 政党的要求通过深化学习品牌建设，使晨讲活动在武装青年 头脑、指导工作实践、推动燕山发展等方面上取得新成效。二、实施背景燕山工委、办事处各部门均承担着民生和社会建设等多 项职能，对应房山区多个委、办、局
4、，普遍呈现出职能多、 任务重、人员少的特点。这种情况下，学历高、素质好、可 塑性强的“80、90”后青年干部就成为了发挥职能的中坚力 量，承担着大量的工作和各种临时性任务。因此，青年干部 的成才和培养进入党委的视野，有四个方面的问题亟待解决。一是青年干部视野狭窄的问题。燕山机关中近150名青 年干部分散在7个党委（总支），近30个委办、分局，平时 都是接受垂直性领导，只对自己分管的领域负责，很难站在 全局的高度综合考虑问题。如果将这些专业不同、岗位不同 的青年干部集中起来，集合智慧，开展经常性学习交流，青 年的整体视野就会开阔起来。二是青年干部成长平台缺乏的问题。大家每天面对的是 各种各样的群
5、众诉求和千头万绪的大事小情，能说、会写、 善做是每一个人必备的基本功，但刚刚参加工作的青年干部, 虽然有一定的业务理论功底，但往往缺乏实践和横向交流， 故而反映在工作上则是略显稚嫩。所以，直属机关有必要搭 建一个平台，将青年干部直接推到前台，通过学习讨论、启 发共鸣、互通互溶，发现人才、培养人才。三是学习和工作习惯养成问题。由于各部门人员编制少、 一人身兼多职，大家几乎没有时间坐下来讨论、研究工作。 通过晨讲的这种载体，不仅可以使青年养成好的学习习惯， 还可以使新入职的青年在刚刚履新的同时就融入到“珍惜时 光、团队学习”的大环境中，把惜时励志的作风带到具体工 作中。四是机关青年综合素质培养与地
6、区发展要求不能完全适 应。随着各种改革的不断深化，新的热点难点问题凸显，对 构建服务型、法治型政府提出了更高要求，加之互联网技术 的发展，传统的读报、看书的学习方式，缺少吸引力。为给 地区事业发展提供动力，急需崭新的、更有效的学习方式。三、主要做法（一）抓体制建设，构建晨讲的自主运行机制。由机关 党委牵头建立了领导小组、综合指导组、执行组、晨讲分队 和分队小组的五级管理网络。成立由机关党委书记任组长、 工委组织部、团工委和其他党委（总支）相关领导任副组长 的晨讲活动领导小组；由综合指导组负责晨讲的整体运行； 由执行组具体负责晨讲活动的学习安排、日常管理和档案整 理。打破单位界限，执行组将晨讲青
7、年分为10个队，由二级 班子副职担任指导员；每队分成3个组，每组选举产生组长 1人，具体负责本组晨讲。队与队的拼搏，组与组的竞争， 团队理念和竞争精神体现在了整个活动中。按照要求，每期 晨讲提前一月验收内容、提前一周宣传告知、提前一天布置 场地，讲课当日，听众评分互动、学员记录笔记、课后上传 课件、相关媒体刊登信息，形成全自主运行流程。每一年， 领导小组都要通过发放问卷、征求意见、通报晨讲情况等方 式，不断总结和完善，为晨讲活动健康、持续开展提供组织 保障。（二）抓创新驱动，形成晨讲的特色学习方式。其一， 以效果为导向，创新学习方式。为使晨讲效果更生动、研究 更深入，青年晨讲在传统的“我讲你听
8、”的方式基础上，采 取了主讲咨询、分组研讨、辩论、故事会、情景模拟、互动 实践等多种方式。其二，以奇思为动机，创新三个“1+1”学 习模式。即：学习选题“自选+规定”，学习过程“主讲+互动”, 学习内容“实际+前沿”，进一步丰富了学习形式。其三，以 时事为主线，不断丰富学习内容，先后开展了国学诵读、群 众路线解读、我心中的核心价值观学习、“两学一做”等围绕 中心的特色活动。（三）抓活动延伸，不断深化晨讲的惜时励志理念。晨 讲活动是以培养博学多才的机关优秀青年为目标，将机关青 年干部凝聚在党组织周围，在学习与活动的互动中增长知识、 陶冶情操，营造机关奋发有为、蓬勃向上的文化氛围。一是将晨讲品牌从
9、课堂延向运动场，开展“惜时励志” 杯篮球赛和足球赛，引导青年树立“运动、健康、快乐、高 效”的工作理念。二是在晨讲的基础上，不断推陈出新，开展了中国梦宣 讲、最美北京人宣讲、演讲比赛、知识竞赛、青年志愿者等 多种活动，实现课堂与课外、课程与活动、学习与比赛、学 习与志愿的相结合，激发了机关青年奋发向上的干劲和勇于 创新的冲劲，较好地引导了青年的发展。四、显著成效（一）成为助推青年干部成长的有效平台自20某某年10月第一期“惜时励志”机关青年晨讲活 动开展以来，坚持每周举办一次，6年来，已举办220余期, 直接听众18000余人次。推进了广大青年在地区经济和社会 建设中的主力军和突击队作用。一是
10、提高了青年干部的服务 水平。无论是晨讲中的部门业务解读，还是比赛中的理论知 识掌握，抑或在交流中的心智启发，对于提升青年的业务工 作能力、政治理论水平以及增进相互间的交流都发挥了重要 作用。二是促进了青年干部的成长成才。6年来，参加晨讲 的优秀青年中，已有超过20人被提拔到二级班子领导岗位； 超过30人被提拔到了科级岗位；全机关公务员考核优秀等次 人员中，有一半以上是青年同志，实践证明，他们已成长为 单位的业务骨干。“惜时励志”的理念也渐渐植根于每一位机 关青年的心中。（二）成为学习型党组织建设的示范品牌通过长期以来的晨讲活动，广大青年在不断更新的学习 观念中，相互学习、团队合作的思想意识明显增强，团结青 年、聚拢青年的组织作用得到充分展示，他们紧紧团结在党 组织周围，在地区的各项建设中，发挥了重要作用。“惜时励 志”晨讲活动也因此受到了社会各界的关注和支持，讲述“机 关青年晨讲”活动学习品牌的青年晨讲惜时励志一文在 党建文汇刊登后，受到国内多家媒体关注，在国内产生 广泛影响。与此同时，“惜时励志”晨讲还被评为燕山地区“学 习型党组织建设优秀品牌”、“优秀党建创新项目”以及房山 区“学习型党组织建设优秀品牌二燕山地区多家单位把晨讲 的学习方式借鉴和嫁接本单位的学习中。
