2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动实施方案三篇模板.docx

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1、2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动实施方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为主题,围绕宣传主题,通过幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。亲子活动是以幼儿和家长的互动游戏为核心的,因此,我园准备开展亲子运动会,让家长一起参与幼儿的活动,通过观察和亲身体验,更加重视与幼儿之间的互动联系。制定方案如下:宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日家园共育”是幼儿园工作的重要任务,其本质就是一个共字,强调幼儿园与家庭的双向互动,指导家长遵循家庭教育的基本规律,提高家长科学育儿水平。要求家长参与到幼儿园的教育

2、与管理,实现家园相互配合,同步教育,促进幼儿素质的提高。为此我们进行以下活动:一、开展宣传月的“家园共育”内容:每周家园联系表、充分利用班级家园联系栏。电话、信息追访。个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的交流。家长会及家长开放日活动。二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的“家园共育”系列活动。(一)、召开有针对性的小型家长交流研讨会根据本班幼儿的薄弱环节,例:”自助进餐、取餐”生活自理能力”及半数幼儿存在“挑食、偏食”等。开展“小型家长交流研讨会”,由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍经验,(最好结为一对一的对子,)以点带面的进行。并及时把幼儿的进步告知家长。(二)定期举行育儿经验交流

3、活动充分利用”班级家委会”的作用,由教师与家委会共同商讨,有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑,邀请有经验的家长撰写经验材料,向家长介绍家教经验和育儿方法。例:孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。(三)开发利用家长资源:征询班级家长志愿者,了解家长志愿者的资源,进行汇总。利用有特长的家长走进教育教学第一线。以节日的亲教活动为基点,拓宽“快乐亲教”计划实施渠道,进一步尝试把家长资源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中,形成“引导家长快乐亲教,夯实共育平台。家园共育使幼儿健康成长的基础,是班级工作的重要环节。孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望。家庭和幼儿园是影

4、响幼儿身心发展的两大方面,这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到成倍的效果。不少家长说:“孩子在幼儿园各方面表现都不错,但回家后就另一样了J这种现象表明,家园在教育上存在着不一致,孩子若在家和幼儿园表现不一致,就不能算成功。为了达到家园同步的配合教育,家园双方要围绕着孩子的发展经常联系,相互沟通,让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展,与幼儿园取得共识,从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。因此,教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。本学期我班家园共育主要做以下几方面工作:三月份:1、向家长介绍本学期教育教学任务。2、相互介绍幼儿的表现。3、学会感恩,利用“三八”妇女节

5、指导幼儿做一件感恩之事。四月份:1、反馈幼儿近一个月的表现,征求意见及建议。2、家长来园和幼儿共同读一本有益的书。五月份:1、向家长展示读书、学拼音情况。2、相互交流。3、带领幼儿走出校园,走进大自然,寻找春天。六月份:1、向家长汇报幼儿进餐及午睡情况。2、和幼儿一起欢度“六一”或共同登台表演。2023年学前教育“倾听儿童相伴成长”主题活动方案按照宣传月活动要求,经过不断教研,打开了家园沟通、家园共育的多种途径,其中包括父母与孩子谈心、好朋友相互写信、老师与孩子语音通话、启动园长信箱四种形式。加强亲子间良好的互动交流,增强情感联结,积极做好正面引导,在幼儿园倡议下,家长们放下手头上的事情,心无

6、旁鹫地倾听孩子的想法,不评判、不指责、不轻视、不打击,给孩子营造一个自由而受保护的空间,让他们可以尽情诉说,而自己则静静倾听。一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、地点:一园操场三、参加对象:一园幼儿、家长、教师四、活动目标:透过开展庆祝“亲子运动会”系列活动,使幼儿及家长在活动用心的参与中体验合作与亲子交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的亲子运动;使家长在参加活动中,进一步感悟我园幼儿教育的观念,趁此机会我们组织此次活动是期望创造机会让父母和父母,孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的交流,同时也为了温馨我们共同的家园!五、流程安排:1、开幕式进场仪式进

7、场顺序:园旗、彩旗队单车车队、滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大班级及家长代表队、(各级并列成四路纵队行进)。2、全体肃立、奏_、升国旗、园旗。3、宣布运动会开字、致开幕辞(园领导)。4、幼儿及家长运动员代表宣誓。4、领导宣布一幼儿园亲子运动开始。5、各代表队退场到年级固定的位置,趣味运动会正式开始。6、各个裁判组成员到位,裁判安排如下:计时:_、终点:_、发令:_、检录检查:,群众项目裁判:_、_、个人项目裁则:_、公告:_、_、广播宣传:_、_、奖品:_、_、后勤部:工作人员戢麻共一人,幼儿家工共一人。六、比赛项目:(1)群众赛:1、趣味接力赛;2、手足情深;3、跳圈接力

8、;4、宝贝新娘;5、齐心协力;(2)个人赛:1、跳绳2、企鹅漫步3、滑轮比赛4、掌上明珠5、摸鹿鼻子6、盲人击鼓7、钓鱼8、挟乒乓球9、吹气球10、呼拉圈比赛11、运用爆破音吹蜡烛12、比比谁的眼力好13、比比谁的运气好七、比赛方法规则:(1)群众赛趣味接力赛1、接力赛总赛程60米,共分五个挑战项目,每个项目的比赛距离为10米,顺序:钻、爬、平衡、跨、跑(家长完成)各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。各参赛队伍分成4组进行预选赛,每组8支队伍,每组取前2名进入决赛,决赛规则同预选赛。2、手足情深(接力)参赛队员:每队3人(家一为单位)比赛规则:参赛运动员一手握一足,然后用单足跳的方式完成10米赛

9、段(分三段幼儿、爸爸、妈妈共30米)。发令员:X人现场裁判:X人3、跳圈接力参加人员:每队3人(家一为单位)比赛规则:参赛家一幼儿完成障碍物跳10圈,然后家长接力继续往前跑,完成50米赛段。发令员:X人现场裁判:X人4、宝贝新娘参加人员:每队3人(家一为单位)发令员:X人现场裁判:X人比赛规则:比赛开始家长双手交叉搭成“花轿”,幼儿坐在“花轿”上,完成50米赛段。5、齐心协力参赛人员:每队2人比赛规则:二名参赛家一成员应对面用身体将一排球夹住,每人双手在背后交握,侧跑完成规定赛段,如果球落地,则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。道具:气球发令员:X人现场裁判:X人(2)个人赛:1、跳绳比

10、赛、以时间来计算、多的为胜。获奖券一张。2、企鹅漫步3、完成距离的,获奖券一张。4、掌上明珠:主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得一张奖券。(桌子竖排三张,参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)5、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛转三圈,凡摸到鹿鼻子的,可获奖券一张。6、盲人击鼓:每人击一次,蒙上眼睛转三圈,凡击中鼓者,获奖券一张。7、钓鱼:每人钓一分钟,钓三条者,获奖券一张,钓六条者获奖券二张,以此类推。8、挟乒乓球:每人挟一分钟,挟完20个乒乓球者,获奖券一张,挟完40个乒乓球者,获奖券二张。9、套圈:每人套五次,套中二个者,获

11、奖券一张,套中四个者,获奖券二张,套中五个者,获奖券三张。10、运用爆破音吹蜡烛:主持人准备好六支蜡烛并点燃,若干道问题。主持人提问一个问题,参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛,即得奖券。如:主持人问:“有兔子在草地上你会怎样做”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。11、比比谁的眼力好:主持人准备好三支筷子,一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里,便是优胜者,即得奖券。每人有三次机会。12、快乐呼拉圈:在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈

12、圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖券。每人有三次机会。13、比比谁的运气好:主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子,其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里,让游戏者伸进袋子里抓三次,每次只抓一个珠子(多抓不算),若抓中红色珠子,则中奖券;反之,没有中奖八、时间安排:00:0000:00第一组00:0000:00第二组00:0000:00第三组00:0000:00第四组00:0000:00决赛九、奖励规则:颁奖(群众优胜奖与团体优胜奖);参加亲子运动会活动的每个家一以奖券到领奖台发给纪念品一份。十、闭幕式:集合颁奖。1、园领导致词。2、总裁判长宣布具体比赛结果。3、颁奖。4、

13、策划组组长宣布运动会闭幕。附:(1)此次活动的经费粗略预算方案。(2)运动会所用器材准备:器材数量2023年学前教育“倾听儿童相伴成长”主题方案按照通知中的具体精神与要求,围绕“倾听儿童相伴成长”的活动主题,结合实际,制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案,丰富宣传形式,明确宣传内容,加强宣传督查,进一步优化学前教育发展环境,加强亲子间良好的互动交流,增强情感联结,积极做好正面引导,在幼儿园倡议下,家长们放下手头上的事情,心无旁鹫地倾听孩子的想法,不评判、不指责、不轻视、不打击,给孩子营造一个自由而受保护的空间,让他们可以尽情诉说,而自己则静静倾听。营造良好的社会氛围。根据我园的实际情况特制

14、定如下的实施方案。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日活动地点:教室。活动对象:小班组全体幼儿及老师。设计意图:小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节,现在的幼儿大多都是独生子女,平时比较自私,为让幼儿感受到节日的欢乐气氛,以及与同伴分享带来的快乐,我们从情感的角度出发,为幼儿创设轻松愉快的活动环境,体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱,能够积极地参与到各项庆祝活动中,度过一个快乐的六一。活动目标:1、感受节日温馨快乐的气氛,乐意参加“庆六一”活动。2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。活动准备:1、准备一定数量的糖果,人手一份节日礼物

15、;2、录音机、欢快的音乐磁带;3、布条若干根,五彩包裹若干个;鼻子,五官画像;4、请每位幼儿自带一些零食若干来幼儿园。活动过程:一、组织幼儿谈话、参观活动室,了解“六一”是小朋友的节日,体验成人的关爱。二、组织幼儿参与游戏活动,体验与同伴共同游戏带来的快乐。1、游戏揪尾巴玩法:听到教师的指令后,幼儿互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼儿得一小礼物。2、游戏五彩包裹玩法:幼儿在音乐声中,传递五彩包裹,当音乐停了,五彩包裹在谁手中,就打开一层包裹纸,继续游戏,直到找到小礼物为止。3、游戏贴鼻子玩法:蒙住幼儿的眼睛,站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”,贴对的发奖品一份。三、分享活动:在音乐声中,引导、鼓励幼儿与同伴分享水果、饮料等。四、幼儿与老师共同收拾整理活动室。学前教育宣传月活动总结为贯彻落实2023年学前教育宣传月活动实施方案的通知的文件要求,结合实际,我园制定了“快乐生活,健康成长”学前教育宣传月活动实施方案,让教育传递爱,让爱启迪教育,营造和谐社会良好

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